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對不起, 我家孩子還小, 兩歲未夠, 一切中文教學只是紙上談兵. 我倒要跟各位學習學習.
我會教他背詩, 小朋友記性好(如非特別愚蠢), 五言絕詩, 讀三幾回便記得了. 不用甚麼指標 -- 一星期背一首, 或幾歲前背好幾多, 按他能力, 慢慢來.
另外, 閱讀方面, 我心中有個小藍圖, 就是按他年紀(即能力也), 教他合適程度的中文, 絕對不會學一些很深的四字詞, 我覺得, 可以看看<開明國語課本>, 適合高幼稚園至初小, 再加青田的<我自己會讀>系列, 應該可以幫到小朋友建立基本的閱讀能力.
現在許多中文教材的中文, 為教字而寫字, 內容無聊, 有錯字(真不幸,被我發現), 而且句子不通順, 暫缺例子, 但整體而言, 我不想孩子讀這樣的中文. 我相信, 這樣學中文的小朋友, 可以識多多字, 但組織不到句子. 說到底, 要多看書, 語感才會強.
如有基本閱讀能力, 家長再加誘導, 鼓勵小朋友保持看中文書的興趣, 希望到高小至初中時, 能看金庸. (會否太大想頭?)
對4-5歲的小朋友而言, 有一本書也是青田的出品, <有趣的漢字>也可一看, 此書 以趣味方法, 教小朋友常見的字, 我自己覺得很有趣, 說出書中每個字背後的故事及演變, 只是不知道我家孩子喜歡不喜歡.
我知, 讀國際學校的小朋友, 一定會偏向英文書, 逃避中文書. 這點, 我也擔心, 但我會準備這一場硬仗, 因為, 沒有理由浪費香港這個文化大溶爐的特質嘛!
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