- 在線時間
- 9 小時
- 最後登錄
- 14-9-15
- 國民生產力
- 17
- 附加生產力
- 24
- 貢獻生產力
- 0
- 註冊時間
- 05-10-15
- 閱讀權限
- 10
- 帖子
- 122
- 主題
- 12
- 精華
- 0
- 積分
- 163
- UID
- 60750
|
就讓我這個CKY家長告訴你知有關流言的事。我家小孩已是CKY六年級生, 一直以來學校並沒有所謂老師流失量高, 我唔知流失量的定義是指那一種?每年有部份老師滿約後走, 我想一般學校都有咁既情況, 而學年中走就真係少見。
至於中文程度, 學校雖然用圖書教學法, 但其實也很有系統地教, 初小教動詞﹑名詞, 句子結構; 上到四年級開始便教排比﹑擬人法, 記敘文寫法, 很多不同的修辭手法, 到下學期要寫一篇約一千字的論文, 文章內容大部份在學校完成, 資料搜集就是在家看書, 老師一步一步指引, 當中必須有學過的修辭, 不對就重做! 到五年級就根據學校出題, 自己完成一篇一千五百至三千字的論文。
到今年六年級就用中學一年級的課本, 如楊修之死, 燕詩等, 考試要答唔係書本內容, 而係跟其他事作對比加自己意見回答, 他們的中文水準我想比傳統小學應該唔會低。
希望以上的事能令你理解多一點。 |
|