考了一間少功課小學，惡夢開始？ - 小學雜談 - 教育王國

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發新帖

樓主: stockmike	go 考了一間少功課小學，惡夢開始？ [複製鏈接]

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161^#

發表於 14-8-2 00:29 |只看該作者

每個小朋友都不同，唔同階段又用唔通方法。我相信大部份家長都好重視品德的，品德同學業係可以並存的。其實小一小朋友都好有個性，不是家長可以迫到，基本上去到小學任何課外活動該和小朋友相量。

每個小朋友用的方法不同，小朋友大大吓又會知自己想要d乜！最重要教懂小朋友遇到困難都不要放棄，要學懂珍惜及會幫助人。

小朋友有興趣的事一定會努力學習及願意放棄玩的時間，課外活動不用多，我自己時常同阿女講有樣精便足夠！

返學一d都唔苦，我女話返學最主要目的是識朋友。

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162^#

發表於 14-8-2 03:00 |只看該作者

回覆：考了一間少功課小學，惡夢開始？

諗起仔仔5歲，見隔離屋4歲仔仔識踏兩輪單車。問他怎樣教？原來用繩掹住車頭陪跑，我又試，試咗兩日跑到氣咳，無進步，放棄。到六歲，不斷同佢講兩個輪轉彎好勁，引起興趣叫佢試，15分鐘學識攪掂。我分析係佢5歲時肌肉及平衡感末得，迫唔到。由此，我信孩子每一階段都有不同的學習能力增長，無得催谷。但他有該學習能力時便要把握，而方法有二。一是迫，二是引起興趣同學習動機。我諗人人選二，但如果太在意分數，不知不覺做了二。

點評

王家爸爸先引起興趣較可行發表於 14-8-3 08:59

發表於 14-8-3 08:57

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163^#

發表於 14-8-2 03:01 |只看該作者

引用：諗起仔仔5歲，見隔離屋4歲仔仔識踏兩輪單車

原帖由 stockmike 於 14-08-02 發表
諗起仔仔5歲，見隔離屋4歲仔仔識踏兩輪單車。問他怎樣教？原來用繩掹住車頭陪跑，我又試，試咗兩日跑到氣咳 ...

不知不覺做了一

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164^#

發表於 14-8-2 09:09 |只看該作者

引用：諗起仔仔5歲，見隔離屋4歲仔仔識踏兩輪單車

原帖由 stockmike 於 14-08-02 發表
諗起仔仔5歲，見隔離屋4歲仔仔識踏兩輪單車。問他怎樣教？原來用繩掹住車頭陪跑，我又試，試咗兩日跑到氣咳 ...

對，我一向如是想，如介片一樣，讀書也一樣，身心發展未 ready，迫不來。

點評

發表於 14-8-2 18:49

發表於 14-8-2 18:49

發表於 14-8-2 18:48

發表於 14-8-2 18:48

The more bizzare a thing is, the less mysterious it proves to be.

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165^#

發表於 14-8-2 10:48 |只看該作者

本帖最後由 wan_sosin 於 14-8-2 10:49 編輯

stockmike 發表於 14-8-2 03:00
諗起仔仔5歲，見隔離屋4歲仔仔識踏兩輪單車。問他怎樣教？原來用繩掹住車頭陪跑，我又試，試咗兩日跑到氣咳 ...

講得好好,孩子有佢步伐,我個仔2,3歲教極教唔識踏三輛車,只係bb玩嘅三輛車都玩唔到,於是我放棄唔再要佢踩,但佢4歲半學識踩2個轆!小朋友真係去到個階段,如魚得水.
不過大人都要提供機會,如果我唔係都照買部單車比佢,佢都無機會學識.有時唔知小朋友時間到未,都總要試,試錯必然有,但真係好易唔覺變成迫,所以係呢道多討論,都係提醒自己的方法.

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166^#

發表於 14-8-2 12:13 |只看該作者

自已相信現時整個教育界，所有老師，所有學校都鼓勵努力學習架啦！實不明白為什麼努力學習的學生是少數呢？唔通有學校不鼓勵努力學習嗎？更不明白看官為什會誤會我分不凊努力學習與過度催谷的分別。如因用語不當引起誤會，見諒！最後想引用立會主席的話作結： ‘’你都分到兩者的分別啦！為什麽你以為我分唔到呢？”

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167^#

發表於 14-8-2 15:25 |只看該作者

引用：自已相信現時整個教育界，所有老師，所有學

原帖由 5tgb 於 14-08-02 發表
自已相信現時整個教育界，所有老師，所有學校都鼓勵努力學習架啦！實不明白為什麼努力學習的學生是少數呢？ ...

我見不到有批評努力學習，只有人批評 mindless 催谷。看你的回應，你分唔分到，自在人心。

The more bizzare a thing is, the less mysterious it proves to be.

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168^#

發表於 14-8-2 16:11 |只看該作者

Jane1983 發表於 14-8-1 18:27
回覆 hazeltsang 的帖子

都同意，但好多時d家長係一步一步迷失的...好多開始時話其他人怪獸，咁谷痴線，跟 ...

以我為例：Kg 時想愉快學習、活動教學，點知報下報下報左好多eca
升小學想以閱讀為主，點知變成狂追stage
之後為著應付考試，直頭gone to the dark side.

有時真要好似你話jie: 久吾久停落嚟，反省吓。

不過如孩子自己想成績好，肯努力換取成功感和父母歡心，真唔覺有乜問題。

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169^#

發表於 14-8-2 16:23 |只看該作者

5tgb 發表於 14-8-2 12:13
自已相信現時整個教育界，所有老師，所有學校都鼓勵努力學習架啦！實不明白為什麼努力學習的學生是少數呢？ ...

典型的「樹稻草人，打稻草人」

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170^#

發表於 14-8-2 19:05 |只看該作者

無追stage, 但迷失方向，十分讚同未ready是迫唔到。

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171^#

發表於 14-8-2 20:27 |只看該作者

回覆 MrBeast 的帖子

不過如孩子自己想成績好，肯努力換取成功感和父母歡心，真唔覺有乜問題。xxxxxxx
孩子自少很懂事，令我最擔心的是其進取心和自律是為了換取父母的歡心，因為這是個錯誤的觀念和動機，孩子跟父母是對等的，彼此相愛，相互欣賞。刻意討好對方，是愛得有問題。考試高分低分也是我的孩子。如發現孩子的努力，是用來肯定父母親心中的定位，我會十分內咎，顯然是愛得模糊又不足了。

點評

eviepa 我的做法也和妳一樣發表於 14-8-2 22:43

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172^#

發表於 14-8-2 21:18 |只看該作者

annie40 發表於 14-8-2 20:27
回覆 MrBeast 的帖子

不過如孩子自己想成績好，肯努力換取成功感和父母歡心，真唔覺有乜問題。xxxxxxx

身邊有朋友一心要入名校，狂谷子女，子女都生性受谷，但就正如你所說，目的就只是去please 父母，完全是錯的觀念。
掉返轉，若一個不是特別叻的小孩，自發想做好一些，因為他知道這樣會令父母開心，得到老師和同學的認同，父母當mentor/coach 的角色, 伴子女一起努力和成長，我覺得是件好事。

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173^#

發表於 14-8-2 22:13 |只看該作者

回覆 MrBeast 的帖子

因為太在乎，好容易做多咗。

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174^#

發表於 14-8-3 07:40 |只看該作者

我相信大家都很珍惜自由討論的空間，參與討論，都想得知不同角度對事物的看法，讓自已看事物更立體。如對事件有錯誤理解，都希望有包容或有正確觀念被提出。希望各看官都尊重自已，尊重別人，實無必須作無理據的"單打"，相信一個討論的回覆，如以"自在人心"回覆，不知滿意的有多少人呢？

點評

王家爸爸理性討論很重要發表於 14-8-3 08:54

發表於 14-8-3 08:53

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175^#

發表於 14-8-3 08:50 |只看該作者

回覆 MrBeast 的帖子

同意，無論叻唔叻，幾乎所有孩子暗地裡也盼望其努力成果，換來長輩的欣賞目光和同輩的欽羨。然暫時的不足，還是經常發生，失望比預計的多很多，因此我們要時刻把孩子引導回正確積極的路途。父母的讚賞是年幼孩子的動力，隨著成長，這種動力必然下降，若果孩子是「太在乎」，父母覺得好駛好用又刻意利用之，孩子便容易錯過知識增長的樂趣，亦不會有個人夢想。最終動力減弱時，還能讀書嗎？我很懷疑！

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176^#

發表於 14-8-3 08:55 |只看該作者

MrBeast 發表於 14-8-2 21:18
身邊有朋友一心要入名校，狂谷子女，子女都生性受谷，但就正如你所說，目的就只是去please 父母，完全是錯 ...

我也不贊成用狂谷的方法。

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177^#

發表於 14-8-3 09:58 |只看該作者

5tgb 發表於 14-8-3 07:40
我相信大家都很珍惜自由討論的空間，參與討論，都想得知不同角度對事物的看法，讓自已看事物更立體。如對事件有錯誤理解，都希望有包容或有正確觀念被提出。希望各看官都尊重自已，尊重別人，實無必須作無理據的"單打"，相信一個討論的回覆，如以"自在人心"回覆，不知滿意的有多少人呢？

5tgb,

閣下版本的自由討論、尊重別人，是否就是，你可以批評別人的觀點，如：

//真的不明白為何甘多人將努力學習同不快樂、親子關係差掛勾呢？唔通大家學校成績好個D人，全部不快樂，全部親子關係差。定係成績差個D人，全部好快樂，全部好好親子關係呀？自已覺得它們根本毫無關係，希望各看官不要再將努力學習與不快樂，不好親子關係掛勾啦！//

//其實甘多人將努力學習妖魔化，都好恐怖架！學什麼都好，無興趣一定學得不好。要學得好，一定要懂方法，有方法，自然學得開心。將學不得其法的例子無限擴大，妖魔化努力學習，其實並不會動搖到有心努力學習的家長的。他們一定會以行動吿訴人家，如何可以學得好，學得快樂，學得親子。//

但閣下的觀點、邏輯則不容挑戰？

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178^#

發表於 14-8-3 12:10 |只看該作者

引用：我相信大家都很珍惜自由討論的空間，參與討

原帖由 5tgb 於 14-08-03 發表
我相信大家都很珍惜自由討論的空間，參與討論，都想得知不同角度對事物的看法，讓自已看事物更立體。如對事 ...

自在人心不是回覆的全部，是有前因後果的。是理智的表現，是知所進退的表現。事件和意見己清楚不過，看官自己作結，公道自在人心，還有比這樣更中立的説法嗎？

The more bizzare a thing is, the less mysterious it proves to be.

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179^#

發表於 14-8-3 13:04 |只看該作者

向樓主推薦羅乃宣的文章專欄，大致內容是如下：

話說羅女士多年來參加書展，發現七八年前的家長努力地捜購各種補充練習，課外讀物乏人問津。今天卻多了不少家長找尋課外的興趣讀物，其中有兒子問媽媽要不要買些練習？媽媽說從來不相信做練習來學習，還是多閱讀好了。當時羅女士很有衝動去扭抱這位可愛媽媽。另有年輕嫲嫲來找些良好的育兒教育書和心靈讀物，希望兒子媳婦不要走錯方向。

看到此，忽然想起這裡的修道家長，多年來大聲疾呼自己的經驗和見解，教育現象的日漸改變，你們是功不可歿。雖然有點偏，又得罪不少「和稀泥」家長，但行為依然值得讚許。

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180^#

發表於 14-8-3 13:49 |只看該作者

回覆：考了一間少功課小學，惡夢開始？

中、小學階段，閱讀和做練習是需要並存的，兩者相輔相成，才能发揮最大效益。

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