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回覆 1# lamlam21775353 的文章
我相信我們絕對會比老師更了解自己的孩子, 只是大家的溝通或對孩子一些行為理解上不同, 所以不一定孩子有甚麼特別及差異。 現在一般幼稚園老師都教務繁忙, 我小女以超細女之齡今年也是剛入讀K1, 也是中環一所有名的傳統天主教女子學校, 小女在過往國際kg上Playgroup及兩歲班, 老師皆十分喜愛她, 都說她斯文, 有禮, 同同學有同理心, 但是來到這間幼稚園後, 老師每週在手冊評語上, 總會在"守秩序"及"專心聽老師說話"上有意見, 但是, 我從未氣餒, 每天都聽聽小女說在校的情況。開學至今, 班主任和我也電訪了三次, 除其它事情外, 大家對"守秩序"及"專心"題目上之情況和定義也作出了溝通, 老師也了解了小女成長的背景和情況, 我再將事情向小女說明, 鼓勵她要配合老師對同學們之期望。 現在老師和我也開始更加愈來愈了解如何互相配合, 老師對我們有了更大信心, 也說小女愈見進步。我希望我的故事能帶給你一個正面的訊息, 不要輕易放棄一間好的學校, 既然我們為孩子千挑萬選了這間學校, 將我們孩子交托了她們, 我們必須信任她們, 也信任自己孩子的能力。 我亦知道老師們很擔心家長公事繁忙,或是對孩子太放任, 將教育責任完全交托在學校。 很多事情發生, 也許源於互相的誤解。 所以, 我們不一定待老師打來, 我們亦可主動找老師傾談, 或是讓老師知道我們就小孩的問題做了一些甚麼來協助她們。願天下媽咪互勉之, 讓我們小孩共成長。 |
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