- 在線時間
- 262 小時
- 最後登錄
- 18-5-31
- 國民生產力
- 24
- 附加生產力
- 2118
- 貢獻生產力
- 0
- 註冊時間
- 03-11-10
- 閱讀權限
- 10
- 帖子
- 2276
- 主題
- 36
- 精華
- 0
- 積分
- 4418
- UID
- 16008
|
原帖由 mattsmum 於 10-7-9 22:50 發表
「不想兒子接受操練性的學習,不會給他買數學練習,反而是一些有關數學家如何思考的課外書」。
他講的好像天方夜談,if he comes to discuss in this topic, he would sound unreal. ...
mattsmum:
如果你以這些天份高, 家庭支援強, 能選讀好學校的尖子學生來比對一般學生, 也不真實. 先不講天份和師資優良, 這些學生怎要用操練, 學習有不明之處, 高能父母的家教比練習強得多, 或其有不少課外外力的強力教習, 不為人知.
我前說謝志峰轟港教育文章有參考價值. 他女兒讀書有天份, 他要咬實牙根每月付九仟伍元供女兒入讀好學校, 相助相成, 讀到好成績, 但未必她同學也同時如願有好成績. 他慨嘆香港教育貧富懸殊, 弱的更不能了.
我們說了不少有關張五常教授和趙榮德副校. 他們同樣反對子女補習, 但到女兒升大前都同打爛齊砵, 要求補習數學. 張教授女兒先斬後奏, 補完叫老師向父親收費. 趙先生女兒先徵求父親同意, 父親開出考到常春藤大學就可以的條件, 可能預見女兒能做到. 結果如願以償, 趙先生找了一強手門生替女兒補習, 加強入大準備. 事後兩父都當然騎騎笑, 因事而制言.
但同人不同命, BK 也有不少有能家長, 為子女選校, 入大, 成績, 語文和語境煩心. 但能力弱家長, 孤立無援, 又無時無能相助, 只能求諸子女多練. 層次不同, 目標一樣. |
|