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---小女的小學 都應該是這類小學 ,注重閱讀和寫作,少默書,也不計入考試分,文法少,但我沒有你那麼開明,我都有要她做少許文化練習,從小看cartoon network, discovery長大.
-----結果是:
前年f.1 時第一次小考英文是全班最高分.
英國文學是全級頭幾名.....(有點汗顏)
注:這科只計平時功課,沒有考試,正正小女是用心做功課的人(除了中文和中史),考試就........
f.1暑假,用了大半個月,她一口氣睇了4本厚厚的英文小說,呵呵,那當然是流行小說.
但f.2英文成績每況愈下,8>7>6,
但其他英文科目e.g. LS, science, history都可以的, 直至下學期小考英文得59分,我開始緊張,一看考試卷,原來文法衰了,這次大考不得不督促她溫習文法,學校一直注重閱讀,原來都開始注重文法.
註:學校英文教高一級,會不會是因為閱讀只cover 到常用的文法,比較深的就處理不到 ????
ZZdaphne,
做乜咁擔心?
英文閱讀能力聆聽能力皆強,讀英中已是無往而不利。LS, science, history等已經因此而競爭能力大大加強,已經著數了不少。
文法方面,我沒有怎樣著意去有系統地教女。反而我叫她作文後,時常和她檢討文法的錯誤,這是實戰中學習文法,並非為學文法而學文法。
很多網友都表示,自己少時不明白的文法,有了較強閱讀能力後,不少從前怎樣也學不懂的文法會豁然開朗,所以以妳孩子的情況,文法會拾級而上,是一個「明天會更好」的問題,為何要擔心?
eviepa |
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