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其實我並相信做多D補充練習可以將一些唔識的東西變做識,只可以在你對有關科目已有基本認識的情況下,才可以加强一些考試技巧及適應問題的變化,這是末不是本。
我經常提醒囝囝, 不要以為讀完自已的教科書,工作紙及做一些補充練習就等於有齊哂中一生的應有教育水平,其實要多D睇報刋(學生英文報),課外書,查多D查字典, 重練已學習的英文國際併音,在課外閱讀時記低一些實用的vocab, idiom。如果英文又識讀又識解, 英文真係有幾難呀? 如果oral 再要好D,咪買商務的black cat audio book,或從圖書館借另外的audio books 再買原文故事書一路聽一路學外國地道的英語發音及連音。
因為兩科language沒有明顯學習範圍,又要長時間浸淫,所以一定要預先準備, 只能做多不能做少。 如果你英文根根底不足,做多多補充練習都無用, 做練習的作用只是溫故及少許知新、加固你已所學的及 熟習考試/問題模式 。
此外, 在中國語文方面,商務有幾本同系列有關中學文言文、修辭技巧、閱讀理解的書,薄薄地$40幾1本,幾實用可以参考下。
還要提醒一下,在囡囡做中英文閱讀理解時,你要教多D問題的思路,千其唔好睇住答案教番轉頭(包括數學),如果是做錯 ,應要了解她點解會做錯 , 紏正她的想法,闡明問題的原意,佢真係明嘞先睇答案,家長要備咗課先好教人,如果家長能力有問題教唔到,就要另請高明,其實閱讀理解的問題形式不外數十款變化,我哋最重要是訓練孩子的思路,千萬不可本末倒置,我們着重的應該係孩子明白幾多,而唔係做幾多。
[ 本帖最後由 ricetaster 於 08-11-15 19:56 編輯 ] |
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