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原文章由 emiluihk 於 08-1-24 17:19 發表
ELISYEE
Oh 你女就好la , 我都好想幫女約埋幾位同學咁嚟做功課喔!
效果一定好 ... 可惜我地呢頭無呢 !
我知要默書呀, 但每日抄一次, 第一好殘忍啫, 已經做完功課
仲要抄書 , 第二 佢每日做功課的 ...
約埋班同學仔做功課, 其實是一個突然的決定, 其中一個妹妹因家長要返工, 不能接放學,佢要搭其他的校車去她的祖母家做功課等佢媽媽放工去接回來, 一來一回都晒時間啦, 我見妹妹咁辛苦, 便想到這個方法的, 不知可行與否, 如果佢哋淨係掛住玩, 功課做得馬虎, 成績下降就無得一齊呀, 希望佢哋一齊可以互補長短啦!
每日一抄, 其實一啲都不殘忍啊, 對她來說是習慣性的去記憶, 腦裏的記憶系統是要重複又重複的記住一些東西, 才能將不經常性出現的東西變為習慣性及自然性的浮現在腦中的東西, (這是指在文字運用時),其他的推理,邏輯等等的, 可以在活動中學習及理解的, 而且將來升上三年級要背默的, 你要記住是為她將來的基礎打好, 事實我們做家長的要接受香港的教育制度及社會知識型的發展, 必須要配合的, 是很無奈的.
抄抄吓睇吓佢自己話要不要再抄, 就幫她默一默, 睇吓佢唔識多少字, 再叫佢抄唔識的, 又再默吓啲唔識的生字, 星期日便幫她默全課便知道她記得多少, 又或者你可以先抄第一課的生字或全課, 等默完, 再抄第二課再默, 等佢覺得一課課嚟無咁多, 或者可以做到呢.
其實你不要低估你的囡囡, 可能你多些灌輸她學習是自己的責任, 媽媽是不會跟得太貼的, 要自已承擔做錯的責任, 可能你放吓手, 看看可否, 如果還未得, 又再跟一跟, 又放一放, 比佢覺得是佢自己係得的, 或者會有意想不到的結果呢! 也同老師溝通吓, 看看她在學校的學習情況, 或請老師講出她的弱點, 返屋企再配合或加強有闗需要, 或者也可行. 要亞囡做功課有時間限定, 過了便不能再做, 留待老師看, 相信佢會做快一點的. (當佢真的不按時做晒時, 我會扮吓放棄, 不理她, 任她喜歡如何便如可便算, 佢一定會驚過你, 嗱嗱啉做呢, 咁你咪鼓勵返佢囉, 有時真的要堅持一點, 不要比佢耍到你呢! |
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