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樓主: 囝囝爸	go 論盡家長論盡教育 [複製鏈接]

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121^#

發表於 08-1-24 09:55 |只看該作者

chichipapa

我非常同意你容許子女玩遊戲機、看电視等。我認為小朋友也應有基本自由選擇權。人若设有選擇，只是服從，根本無從獨立，進步。因此我從未阻兒子在電腦中看电視，( 只有他阻止我。)或要求買電子遊戲機，我甚至希望他同我去迪士尼玩，可是，真的，他根本無興趣，我曾經和他說，只要讀完中三，他是可以選擇不讀書，做自巳喜歡做的事，未來只要能夠自立，我是會支持的。兒子說到時他會考慮。
兒子巳考了五級樂理及五級琴試、音樂對記憶力訓練真係非常有用，我也認同，兒子最差只是不喜歡體育运動，因此每天我要他步行上學，每天來回約五十分鐘，當是运動呢！

Eviepa

非常同意讀書成績只是眾多目標的其中一個，但不同意不看电視只是能換取小量的學業成績，如果只是這樣，我不如叫小兒補習。事实上我覺得是對一個人的本質上有很大影响：首先看电視是被動式接受資訊，不管你喜不喜歡，它都曾在你面前出現，但兒子是從互联網取得資訊，他是可以選擇的，並且可以作出思考後，才對事情作出判斷，兒子是因在網上看到去迪士尼玩，要被搜查是否有帶水及食物，是不專重人的措施，因此去年就算他是免費，也不肯去迪士尼玩。看电視是很難培養獨立思考和個人價值觀。過去嘅阿信、近年嘅大長今都大行其道，香港有移風易俗的影响嗎？還只是多了幾個明星給人追逐。我覺得小朋友最大的問題不是缺乏資訊，而是太多資訊；不是沒有娛樂，而是不懂選擇娛樂。我最喜歡兒子的是他習慣先經思考，才去決定是否接受任何事或物，這才是重点。
其次是寧靜的生活環境，這個好處實在太多了，不再說了。

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122^#

發表於 08-1-24 12:49 |只看該作者

原文章由 c430 於 08-1-24 09:55 發表
Eviepa

非常同意讀書成績只是眾多目標的其中一個，但不同意不看电視只是能換取小量的學業成績，如果只是這樣，我不如叫小兒補習。事实上我覺得是對一個人的本質上有很大影响：首先看电視是被動式接受資訊，不管你喜不喜歡，它都曾在你面前出現，但兒子是從互联網取得資訊，他是可以選擇的，並且可以作出思考後，才對事情作出判斷，兒子是因在網上看到去迪士尼玩，要被搜查是否有帶水及食物，是不專重人的措施，因此去年就算他是免費，也不肯去迪士尼玩。看电視是很難培養獨立思考和個人價值觀。過去嘅阿信、近年嘅大長今都大行其道，香港有移風易俗的影响嗎？還只是多了幾個明星給人追逐。我覺得小朋友最大的問題不是缺乏資訊，而是太多資訊；不是沒有娛樂，而是不懂選擇娛樂。我最喜歡兒子的是他習慣先經思考，才去決定是否接受任何事或物，這才是重点。
其次是寧靜的生活環境，這個好處實在太多了，不再說了。

Eviepa，

很同意c430所講，看電視的影響不是這麼簡單。

如果想知看電視對成績的影響，我覺得以下的研究文章解釋得唔錯。若果有機會，你可以看一看：

Exploring pathways from television viewing to academic achievement in school age children. Shin, N. The Journal of Genetic Psychology December 2004

就算完全掌握和明白壞影響的原因，都難以完全消除電視的不良影響。因此我不能確定我所作的決定是正確的。

不過，我依然希望囡囡可以好像c430的兒子一樣，有良好的英語能力，能在小五時在 PET 取得 pass with merit 。父母有時就是這樣貪心。

[ 本文章最後由 ChiChiPaPa 於 08-1-24 12:51 編輯 ]


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123^#

發表於 08-1-24 17:58 |只看該作者

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	11990

124^#

發表於 08-1-24 22:28 |只看該作者

原文章由 c430 於 08-1-24 09:55 發表
chichipapa

我非常同意你容許子女玩遊戲機、看电視等。我認為小朋友也應有基本自由選擇權。人若设有選擇，只是服從，根本無從獨立，進步。因此我從未阻兒子在電腦中看电視，( 只有他阻止我。)

c430,

有點好奇，如果妳囝囝可以從電腦看電視，那麼，電視對小孩的壞影響還不是從電腦傳給他嗎？

eviepa

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	11990

125^#

發表於 08-1-24 22:41 |只看該作者

原文章由 ChiChiPaPa 於 08-1-24 12:49 發表

不過，我依然希望囡囡可以好像c430的兒子一樣，有良好的英語能力，能在小五時在 PET 取得 pass with merit 。父母有時就是這樣貪心。

ChiChiPaPa,

如果你從少就送囡囡到英文小學去讀書，我估她在小五時在 PET 取得 pass with merit 的機會不小。

我又好奇了：

讀國際學校，中文必差。
小學、中學都讀中有文，英文的訓練甚為不足。
小學讀中文、中學讀英文，普遍學生英文不怎樣能夠應付學習所需。

那麼小學讀英文小學、中學讀英文中學會不會是唯一的中、英均能兼顧的選擇呢？我沒有較為相熟的朋友的子女走這條路線，所以沒有確實個案可供借鑒，大家對此時又有甚麼的意見？

eviepa

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126^#

發表於 08-1-25 00:11 |只看該作者

我就係咁諗，細個俾囝囝以英文為主，日常生活聽、睇和講都係英文為主書架上全部都係英文書，到k3開始培養囝囝睇中文書的興趣,最初由漫畫開始,台灣出既探險漫畫係佢既至愛,跟住佢開始鍾意三國演義,到而家迷上歷史,成本中一歷史書佢都可以睇哂,仲成日考我.有人可能覺得漫畫唔正宗,但我強烈推薦台灣出既書, 真係好啱小朋友睇,咩題材都有. 當小朋友鍾意睇書, 漫畫係唔夠止渴, 佢地自自然然會搵其他書睇.
不過而家煩緊要佢抽番時間看英文書. 其實囝囝英文底子打得唔錯,佢而家啲G.S., Maths完全係唔駛溫,同埋dictation 可能因為細個有學phonics, 好快可以攪掂.中文亦都因為睇書多, 寫出黎既野都可以接受, 相對地係英文要放返多啲時間落去, 因為佢學校要求都幾高.
另外, 對於完全唔睇電視我有保留, 如果係又睇, 唔係又睇當然唔得, 但係而家興通識, 小朋友從電視中可以得到最新最快知識, 呢啲係書本追唔上的.我地都係唔睇電視, 但係新聞每日都睇, 有時夜晚會開明珠台,8:00-9:30都幾多野睇. 好睇就睇, 唔好睇囝囝就看書. 我教囝都幾隨興(其實即係懶), 有條主幹, 其餘自由發揮,例如我鍾意睇HEROS, 囝囝都會一齊看, 功課要自己做哂, 唔會幫佢check, 成績above average就可以.
可能我對囝囝語文能力要求唔高, 同埋我觀察囝囝應該係理科人, 暫時都以興趣為主. 不過想提大家, 而家既語文考試完全唔同哂, 玩法完全唔同, 講求聽、說、讀、寫, 決一不可. 如果要玩呢個遊戲,不可不留意.
cathy

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127^#

發表於 08-1-25 00:12 |只看該作者

原文章由 eviepa 於 08-1-24 22:41 發表

ChiChiPaPa,

如果你從少就送囡囡到英文小學去讀書，我估她在小五時在 PET 取得 pass with merit 的機會不小。

我又好奇了：

讀國際學校，中文必差。
小學、中學都讀中有文，英文的訓練甚為不足。
小學讀中文、中學讀英 ...

這要看是那家英文小學。在大部份的英文小學，都只有好少學生可以在小五PET取得pass with merit。

當你說學英語的好處時，又好像忘了放棄用母語的代價。小學和中學不同，因為母語教學政策使英文中學基本上都是好學校，否則它們不能用英語授課。小學並沒有受母語教學政策影響，小學是可以自由決定教學語言。選用中文的小學，整體上未必比英文小學差。

根據明報08/09升中選校全攻略的頭5家最高中文5*比率的學校是：
林護 17.5%
迦密柏雨 17.5%
鄧顯 15.7%
浸信會呂明才 15.4%
安柱 15.3

它們都是英文中學，但學生主要不是來自英文小學。

而有不少學生來自英文小學的知名中學有：
瑪利諾 10.4% (已排第十七)
聖若瑟 9.6%
男拔 6.8%
瑪利曼 6.1%

針無兩頭利。


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128^#

發表於 08-1-25 00:53 |只看該作者

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129^#

發表於 08-1-25 07:31 |只看該作者

原文章由 ChiChiPaPa 於 08-1-25 00:12 發表

這要看是那家英文小學。在大部份的英文小學，都只有好少學生可以在小五PET取得pass with merit。

ChiChiPaPa,

我係講緊你個女，唔係人個女。

當你說學英語的好處時，又好像忘了放棄用母語的代價。小學和中學不同，因為母語教學政策使英文中學基本上都是好學校，否則它們不能用英語授課。小學並沒有受母語教學政策影響，小學是可以自由決定教學語言。選用中文的小學，整體上未必比英文小學差。

這個問題我沒有答案。

不過，我覺得讀中小，要小朋友在日常應用英文，包括閱讀、看電視、講英文是困難重重的，英文自然會遠差於中文。

但若讀英小，因為自幼在學校接觸大量英文，所以英文好的機會甚大。同時間，因為在香港，中文的語境遠比英文為佳，所以如果家長給孩子一個不錯的輔導，中英兼備的可能性會大增。

我是這個看法，但實際加何，則希望英小的家長多給意見。

Eviepa

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130^#

發表於 08-1-25 09:16 |只看該作者

awah112
囝囝讀直資男校，程度都幾深，但功課唔多，所以都仲有好多時間睇書和玩。

eviepa,
當年為囝囝揀小學時，一心一意係揀陳守仁和灣仔 st.jo，因為睇到而家環境和我以前讀書時唔同哂，所以點都會揀英小，中小就冇諗過冇報，除左宣小。
而家囝囝係英小讀得都好開心，亦都能達到我想要既野，學校唔係教好多，但係最重要俾到一個英文環境，同輩的影響亦好重要。
而家唔得閒，一陣再講。
cathy

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131^#

發表於 08-1-25 09:36 |只看該作者

awah112

我平時只會同佢講講東話，因我的是港式九流英語，我怕影响他尤其在發音方面。

eviepa

有冇电視其實只是一個概念，你看电視成為習慣，以電視送飯、以電視作鬧鐘、以電視的人際関係作學習對象，作為教育工具，以電視廣告來作消費指引………….等等，電視成為必須品，這樣你便是有电視。你的思想是見山不是山，見水不是水，你是很難理解的何謂设有电視的，若能見山只是山，見水只是水，還電視一個本來面目，你便不再奇怪了。

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	88

132^#

發表於 08-1-25 09:48 |只看該作者

ChiChiPaPa

不過，我依然希望囡囡可以好像c430的兒子一樣，有良好的英語能力，能在小五時在 PET 取得 pass with merit 。父母有時就是這樣貪心。

去年十一月考ＰＥＴ時，正好當日是ＳＰＣＣ簡介會，有很多帶子女去考ＰＥＴ的家長去聽，足證在小五或小六考ＰＥＴ是很平常的事情，當天我看到超過三個小朋友像小兒一樣年紀考ＰＥＴ的，我想信你的子女也能做到。

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	2052

133^#

發表於 08-1-25 10:29 |只看該作者

eviepa,
我記得早陣子睇星期二檔案，係講小班教學的成效，當時拍攝進行小班既係將軍澳某瀕臨殺小學，而大班既係油天，兩班(小二)都係教perposition, 小班個班小朋友反應不大，但大班個班小朋友就好活躍搶答，當時結論係小班都未必好，大班都可以教得到，但我最深刻印象係小班個老師引導小朋友講，嗰小朋友連cat都講唔到，大班啲小朋友可以用complete sentence發言，當時我心諗，咁既比較都得。
我一路都相信，同輩影響係最大，呢個影響尤其係中學階段，當學習差異開始大，老師所能做係有限，只可以因應班中大部份人程度而因材施教，所以我堅持揀英小，當囝囝能游100m時，我唔想佢因要等其他人而返去學吹波波。
cathy

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	19514

134^#

發表於 08-1-25 11:06 |只看該作者

原文章由 c430 於 08-1-25 09:48 發表
ChiChiPaPa

不過，我依然希望囡囡可以好像c430的兒子一樣，有良好的英語能力，能在小五時在 PET 取得 pass with merit 。父母有時就是這樣貪心。

去年十一月考ＰＥＴ時，正好當日是ＳＰＣＣ簡介會，有很多帶子女去考ＰＥＴ的家長去聽，足證在小五 ...

c430，

多謝你的鼓勵。

不過，仍然未有十足把握。今天是家長日，獲知囡囡的成績仍未到達班的中間，但她的英文成績已比小三時好。小三時只有七十多分。上年囡囡在 flyers 已取得14盾，今年五月會為她報考 KET，按現在的進度，都應該無問題。但要在出年小五考PET 取得 Pass with merit，她的英語能力要再向前行一大步。未能到達或超越班裡的平均水平，難有十足把握在PET取得好成績。

[ 本文章最後由 ChiChiPaPa 於 08-1-25 11:18 編輯 ]

Rank: 4


	901

135^#

發表於 08-1-25 12:06 |只看該作者

原文章由 Cathyneo 於 08-1-25 10:29 發表
eviepa,
我記得早陣子睇星期二檔案，係講小班教學的成效，當時拍攝進行小班既係將軍澳某瀕臨殺小學，而大班既係油天，兩班(小二)都係教perposition, 小班個班小朋友反應不大，但大班個班小朋友就好活躍搶答，當時結論係小班都未 ...

不能單看表面, 好多讀油天(舊)都會補習英文.
我的朋友囡囡在油天一年班開始巳經找英語老師補習英文.
據她說班上不少同學也有補習英文.

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	2052

136^#

發表於 08-1-25 13:11 |只看該作者

我都知係咁，我只想話唔同學校，學生能力不同，係會影響教與學。

[ 本文章最後由 Cathyneo 於 08-1-25 15:55 編輯 ]


	12651

137^#

發表於 08-1-25 22:08 |只看該作者

提示: 作者被禁止或刪除內容自動屏蔽


	12651

138^#

發表於 08-1-25 23:05 |只看該作者

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139^#

發表於 08-1-27 01:11 |只看該作者

囝囝爸：

我和你價值觀相同，對事物的看法也是大同小異，但正正因為這「小異」，你我對教育小孩就有了很大分別。千頭萬絮，就由興趣Vs「成功的動力」開始講吧。

我說要學習好, 未必單靠興趣, 成功的動力更可引發拼勁. 10A狀元未必科科有興趣, 但升學應用和成功感推動動力拼勁, 造出好成績. 香港社會功利, 不為興趣所在, 以併勁求名逐利成功者不少. 很多都違反讀書本科興趣, 以有用有利為先, 成功感也帶來對目標追求更大拼勁興趣. 我囝囝公文學習也一樣, 初不為興趣, 學習效果帶來成功動力, 引發學習興趣.

你這段說話，基本上我是同意的。分別的只是，在孩子青春期前，我會將其學業進度以「興趣推動」為主，「成功的動力」為輔。

青春期是一個人從小孩蛻變為成人的時期，孩子在這時開始建立自己的獨立思考、自制能力等。青春期後的少年人對成功的渴望比小孩會大得多，所以「成功的動力」是一種很穩妥的方法。但在青春期前，孩子很小有自制能力，很少會為成功而努力，External Motivation 並不可靠。所以當我聽到親朋戚友訴說他們的子女如何沒有自發性，不會為前途而努力時都會覺得好笑，因為，他們的要求，對小孩來說，是太高了。

由此假定出發，我常奉勸家長，如果要選擇教育工具，要先選有趣的，到窮盡了有趣的，才選擇悶蛋的。所以，要學習英文，Playgroup、閱讀、看英文卡通是較好選擇；中文則以閱讀為佳。

Eviepa

[ 本文章最後由 eviepa 於 08-1-27 01:13 編輯 ]

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	4418

140^#

發表於 08-1-27 23:28 |只看該作者

Eviepa:

大家對小朋友教育目標大致相同, 但教法有異, 我想就是因為每個小朋友, 每位家長的性格, 能力, 想法, 要求和所處環境不同.

青春期前是說小學生吧.  興趣也可說是喜歡做的事情.  小朋友興趣為何?  大部分小朋友是否一定有學習興趣或閱讀興趣. 有興趣的想會成績佳, 但沒有興趣的, 家長要怎樣當其有趣來推動孩子學習.  學校家長社會都落力推動學生閱讀, 但成效如何.  是否性格環境使然?

香港小學生上學和課外功課溫習時間已不少, 所以我基本上不贊成課外學習, 要跟進不足除外. 對學習壓力大的香港小學生來說,  課外以學習為目的, 無論有趣或無趣, 加重學習負擔下未必有好效果, 主動自發者除外.

有關興趣問題, 有時間我再講出我的看法.

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