- 在線時間
- 131 小時
- 最後登錄
- 12-11-1
- 國民生產力
- 36
- 附加生產力
- 27
- 貢獻生產力
- 0
- 註冊時間
- 04-2-23
- 閱讀權限
- 10
- 帖子
- 130
- 主題
- 18
- 精華
- 0
- 積分
- 193
- UID
- 19042
|
csy_ma,
我想你有點誤會了, 我絕不認為跟貼功課是一個好辦法, 事實上, 我大仔一年級下學期, 我已不check他做的功課是對是錯, 讓老師改正他然後自已改過, 二年級開始, 我連網也不上也不幫他check是否已執齋, 讓他自已承擔欠交功課的後果。而三年級, 我要他平時自已溫習, 考試時才幫他複習。
但我細仔只正式上課一星期, 他正學習手冊上的簡寫是什麼意思, 我也說過他對文字的認知及理解較弱, 事實上, 他正接受一些專業治療;在一切仍未適應下來時, 做父母的, 是否應協助他一下?
我不是怕他承擔後果,但我覺得因這樣記缺點對一個小一新生來說, 是否太重?我尊重你認為這是合理的看法, 因為每個人的想法不同, 但我同不同的家長談過(本校的、他校的、高年級的、低年級的), 都認為在P1上學期來說, 是太嚴了一點。 如果是我P4的大仔, 我覺得較可接受;但另一問題是, 記優缺點這些較重要的賞罰則, 為什麼不是全校統一的呢?其實如果不是這條rule, 我不會感到這樣大壓力, 也不會這樣怕他欠功課! 我不會介意他給罰站、罰抄、罰無小息、罰留堂........
至於用街簿交功課, 我大仔試過數次, 但有些老師接受, 有些不接受; 事實上, 我前天正是叫他用街簿做好功課, 拿回學校, 但昨天給老師退了回來。
[ 本文章最後由 plee 於 07-9-14 12:06 編輯 ] |
|