個仔抄書成日漏寫字或寫錯字 - 小學雜談

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教育王國 › 討論區 › 小學雜談 › 個仔抄書成日漏寫字或寫錯字

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樓主: 師奶	go 個仔抄書成日漏寫字或寫錯字 [複製鏈接]

師奶

大宅

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	1490

41^#

發表於 06-9-23 22:24 |只看該作者

Re: 個仔抄書成日漏寫字或寫錯字

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多謝你提醒,你講我先知砌lego是小肌肉的發展,和手脚協調是兩回事。
我諗起幼稚園老師一番說話,話佢行'平衡木成日跌,雙手接唔到豆袋",我仲以為佢太瘦所以跌,大個左就會好d。仲有佢小學體育科又係丙

老師影響好緊要,我信架！好似數學老師星期四小測數學,話全對就送2個金貼紙,我仔仔放學話我知全班同學交晒卷,佢係最遲交一個,佢解釋要check清楚d,結果星期五派卷全對,好開心話老師送佢2個金貼紙。
相反佢話好驚上中文堂,驚老師派簿叫佢名"要重做",好驚做錯事要罰抄書。
佢性格鍾意氹,我見佢星期五做中文科功課已經小心左,起碼會攞本字典查下係咪咁寫,唔會寫左先算,但又係做好耐。
我會多留意佢手腳協調問題,謝謝！

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gobbytse

複式洋房

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	272

42^#

發表於 06-9-23 22:48 |只看該作者

Re: 個仔抄書成日漏寫字或寫錯字

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有事請教

小兒最近評估為手眼協調能力弱，排咗兩個月後見職業治療師，想知會有什麼訓練，自己可以點幫他，謝謝！

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mattsmum

大宅

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	3693

43^#

發表於 06-9-23 23:30 |只看該作者

Re: 個仔抄書成日漏寫字或寫錯字

this maybe useful,
there is test to identify if the child got problem.

克服學習障礙勝過找家教
北京中小學生心理教育咨詢中心博士劉翔平
　　學習障礙是學習能力落后的統稱，它是由若干不同類型所構成的。
　　第一是感覺動作落后。一些孩子由于從小缺少身體活動，在平衡性、動作的協調性方面和肌肉力量方面及精細動作方面存在嚴重落后。有這種落后的孩子上學后由于身體肌肉力量的欠缺，他們上課坐不住，愛搞小動作。再如由于手指和手腕的靈活性不夠，所以，他們對寫字感覺困難，作業拖拉。針對這樣的孩子，要進行感覺動作訓練，練習跳繩和拍球，投籃球和仿繪也是有補救意義的。
　　第二是視覺－動作統合能力障礙。這類孩子的一個突出特點就是粗心，寫字多一撇少一划，經常把答案寫錯，有時難題可以解出來，簡單的計算題卻錯了。他們寫作業視而不見，考試時竟然可以把整個題丟掉。這種問題體現的是兒童的視知覺的分辨力和視知覺的記憶力相對落后，尤其是通過視覺來觀察符號，然后再在大腦中形成圖形，最后在動作中把這一圖形如實表達出來的這一通道出現了問題。這種孩子最易被老師和家長誤解，受懲罰不會有效果。
　　第三是閱讀障礙。這類孩子往往記不住字詞，提筆忘字，寫字經常多一筆少一划，或朗讀時增字減字，閱讀速度特別慢，一個字一個字地閱讀。他們說話沒有什么困難，一旦讓他們讀書，就十分反感。這種孩子在下棋和玩電腦游戲方面頭腦很靈，他們甚至在數學難題方面也常有出眾表現。對此，家長應予極大警惕，因為這類孩子到了中學往往學習自覺性差。
　　第四是數學障礙。這類孩子在數學計算和數量概念的理解上有困難，空間推理較差，邏輯思維和解應用題是弱項。這種孩子一般都是一個聽話的孩子，愛學習，愛讀書。他們正好與閱讀障礙的孩子相反，難題不會，而簡單的題不錯，他們的成績一般是穩定的。對于這種孩子，家長應重視其邏輯推理能力的開發，在空間想象力和數量關系方面進行培養，要利用孩子的語言優勢，進行某種補償。
　　第五是注意缺損多動障礙。家長通常懷疑自己的孩子有多動症，現在醫學上已經不再使用“多動”這個詞，因為它不准確，代之以“注意缺損多動障礙”。具有這一障礙的兒童上課集中注意力時間很短，經常搞小動作，學習時經常疲倦，興奮不起來，而下了課則很興奮。這種孩子自控力差，不能推遲自己需要的滿足，經常跟比自己小的孩子一起玩，顯得十分幼稚。
　　對于不同類型的學習障礙應制定不同的個別化的教育方案，進行有針對性的訓練。找家教或補課而不補能力是難以見效的。