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好不好看家長是否接受, 不是所有人都能接受不為分數求學的. 如果你要很實在地知道今天教了 1 - 10, 加減數什麼的, 要有功課讓你定期看到進度...那蒙特梭利便不適合家長.
不能說是自由活動, 蒙特梭利是有課程, 有指引下給孩子自由. 蒙特梭利幼教本身有特定教材, 但很多老師會因應概念再多加一點切合蒙特梭利教學的教材. 蒙氏的教室中, 可以在同時間, 每個小朋友都在做不同的事情. 理論是老師以孩子的發展和興趣出發, 引導他們"工作", 因而孩子可長時間做一件事情而不會覺得乏味, 從中培養學習興趣, 習慣和專注力. 我兒離開蒙氏教室時四歲半 (非常非常可惜), 當時已能自行拿出世界七大洲拼圖, 以之描繪地圖外形, 著色, 再貼上和洲名稱, 一做可做一個半小時. 我亦因應他的興趣, 在家提供環境, 他現在還不到五歲, 已能在地圖上找出2/3國家位置及認出三十多國國旗.
每個孩子興趣不同, 我兒喜歡地理, 有些孩子可能喜歡語文或數學, 所以每個孩子進度不一, 老師會視乎他們的興趣讓他們發展. 但蒙氏是有固定課程的, 理論上每個小孩唸完蒙幼, 應該有一定程度及能力, 而基本的自理更是從小兒班培養 (約兩歲拿剪刀及用針線, 四歲很多可以搣橙了). 至於6歲完成蒙幼課程後, 程度如何, 每個孩子不一, 視乎興趣和能力, 各有不同. |
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