- 在線時間
- 312 小時
- 最後登錄
- 25-9-12
- 國民生產力
- 3639
- 附加生產力
- 46057
- 貢獻生產力
- 0
- 註冊時間
- 07-11-25
- 閱讀權限
- 10
- 帖子
- 27808
- 主題
- 12607
- 精華
- 0
- 積分
- 77504
- UID
- 168291
   
|
小一中文功課究竟可以有多深?有媽媽於Facebook上貼出兩張小一中文功課練習的圖片,分別為詞義辨析和句義辨析的練習,要求學生在閱讀問題後,從4個選項中選出最適當的答案。
TOPick訪問該位媽媽,她的小朋友在「Happy School」上學,平時的功課深淺稍算適中,惟這份由代課老師所發下的補充練習功課特別深。
該名媽媽已向該校中文科主任查詢相關事件,主任稱這本練習的程度確實達致中一入學試的程度,他稱代課老師可能不太清楚老師平時的教學習慣,才會發下這份功課給學生,這是溝通不足情況所發生的事件。
據知該位媽媽在大學時主修語言學,早前亦曾是廣告公司的創意總監,主責文字部分。她在Facebook發言嬲斥,
瞪,盯,望,瞧。大把大人連呢幾隻字的意思都分不到,你點解覺得一個六歲人仔分到?語義辨析?呢個直情是大學語言學的module。小一連字都未識齊究竟點分析?
她又指自己曾經在功課上貼下字條跟老師稱,
功課超出程度不可能完成,請老師在堂上講解。
又指自己小時候的功課也沒有到達這麼深的程度;可惜老師卻回應指
而家世界進步,啲嘢係會難啲㗎啦,好多同學都做到。
她強調自己只是想保護小朋友,閱讀理解滿分但憎恨閲讀的人,與閲讀理解低分但喜歡閲讀的人,如果一定要揀,我希望他(兒子)是後者。另外,她又指難度高的教材一定不能教到閲讀的樂趣。
相片來源:Billie Ng Facebook
相片來源:Billie Ng Facebook
貼文發出不足一日已引來多人留言回應,大部分人皆認同此中文練習的程度過深,其中一位留言者為Billie的朋友,亦是資深小學中文主任,她指在其任教的學校,小一補充練習做重組句子、反義詞、關聯詞、閱讀理解,五年級的學生才會做這類型的題目。
TOPick參考教統局於2017年5月擬定的中國語文教育學習領域課程指引,小一至小三學生應側重學生聽說能力,詳情如下:
相片來源:教統居官網
如以教統局的標準來評定是次討論的中文練習功課,程度確實較為深。
|
|