開心 vs 分數

chanpa

Dear all mothers,

What is the view on this "開心 vs 分數"?

monteazul

人係貪心的動物, 我自己都係。 真係一言難盡

原帖由 chanpa 於 09-7-24 22:42 發表
Dear all mothers,

What is the view on this "開心 vs 分數"?

happyvalley

原帖由 chanpa 於 09-7-24 22:42 發表
Dear all mothers,

What is the view on this "開心 vs 分數"?

競爭之下，點會開心。

chanpa

為何競爭呢？
競爭的目的。
為自已，定為家長，或是為其他人。
如何競爭呢？
分數高低又如何呢？
分數高低又代表甚麼呢？

MariaTsui

現實是殘酷的,如果小朋友讀一條龍的學校,直資,學校配合到,還可以2者并存(開心+分數),但如果是普通官津,沒有中學做後盾,加上小朋友自律性不足,小朋友開開心心過足6年,那時候,做亞媽就要擔心6年,似乎在香港的教育制度,真的很難2者并存。

樂樂家

原帖由 happyvalley 於 09-7-24 23:17 發表


競爭之下，點會開心。

會開心架，小女就好開心有競爭對手，互相競爭互相進步。

樂樂家

原帖由 chanpa 於 09-7-25 07:25 發表
為何競爭呢？
競爭的目的。
為自己，定為家長，或是為其他人。
如何競爭呢？
分數高低又如何呢？
分數高低又代表甚麼呢？

為何競爭呢？
為自己、為家人、為全部你認為值得你去為佢去競爭的人。

競爭的目的。
為了肯定自己、得到讚美、剎那的光輝，更可把自己推高到另一個層次。

為自己，定為家長，或是為其他人。
為全部你認為值得你去為的人。

如何競爭呢？
公平公正兼良性競爭(現實生活中都幾難)。

分數高低又如何呢？分數高低又代表甚麼呢？
在大多數人眼中分數是一個重要的指標，有些人會認為分數高代表着面子、光彩…，分數低代表失敗、沒用功、技不如人…，個人來看分數高代表小朋友付出努力得到的成果及肯定，值得讚美；分數低的代表有不足之處、有需要改善的地方及有進步空間，最重要做到高不驕低不餒。

abc...

我覺得分數係比自己既一個交代...所以唔洗太過緊張分數...只要讀得開心就得啦!
而競爭呢樣..就見人見智..：)

alice44

分數高=開心!
樓主呀! 分數唔高, 考不上一所好的中學, 現在香港的社會是知識型經濟, 將來點搵工呀? 去到一所band 3的學校, 一個唔好彩識到d買k仔咪死, 我唔係話band 1學校無此問題, 只是會比band 3的少好多.
現實是所有升學都是以分數來分級, 唔看分數可以看什麼, 分數就是指標, 是教育制度要我們想自己的子女考高分. 那個父母不想自己的子女開心, 但讀書是他們重要的一環, 開心與否都是要讀好它, 大部分的小朋友都不太喜歡讀書的, 但父母多些同他們說讀書的重要性, 讀了的書是他自己的, 無人可以攞走的, 那小朋友便會明白的.

happyvalley

原帖由 chanpa 於 09-7-25 07:25 發表
為何競爭呢？
競爭的目的。
為自已，定為家長，或是為其他人。
如何競爭呢？
分數高低又如何呢？
分數高低又代表甚麼呢？

如果有接放學就會知，d 公公婆婆會第一句開聲問妳『考試幾多分啊，考第幾啊』，真係考得唔好個 d，妳唸會點…

另外有些小朋友走出來哭喊話『我默書考得唔好，得 90 分』，好驚…

IRON

其實競爭無處不在, 小朋友細細個都可能已經"接收".

我會要求佢每次都要努力, 希望超越自己.

佢就會要求自己, 超越高分過佢既同學.

happyvalley

原帖由 IRON 於 09-7-25 22:57 發表
其實競爭無處不在, 小朋友細細個都可能已經"接收".

我會要求佢每次都要努力, 希望超越自己.

佢就會要求自己, 超越高分過佢既同學.

自己都要不繼超越自己，做我地的家長們都唔容易啊。

chanpa

原帖由 樂樂家 於 09-7-25 10:11 發表



為何競爭呢？
為自己、為家人、為全部你認為值得你去為佢去競爭的人。

競爭的目的。
為了肯定自己、得到讚美、剎那的光輝，更可把自己推高到另一個層次。

為自己，定為家長，或是為其他人。
為全部你認為值得你去為 ...

"個人來看分數高代表小朋友付出努力得到的成果及肯定，值得讚美；分數低的代表有不足之處、有需要改善的地方及有進步空間，最重要做到高不驕低不餒。"

I totally agree with you.

How to study happily with a result of high marks?
Any suggestions?

樂樂家

原帖由 chanpa 於 09-7-25 23:32 發表


"個人來看分數高代表小朋友付出努力得到的成果及肯定，值得讚美；分數低的代表有不足之處、有需要改善的地方及有進步空間，最重要做到高不驕低不餒。"

I totally agree with you.

How to study happily with a result  ...

簡單答的話：把早期(幼稚園)的功夫做好、把每個階段要學要懂的學會、清楚自己的需要，不要臨急抱佛腳，我相信一分耕耘一分收獲。

不過，要知道的並不是每一個小朋友早期功夫做好就一定會獲得 high marks，因為這關係到小朋友的學習能力、專注力、父母要求、同儕間競爭…等等問題。

所以自己認為不應把着眼點放在 high marks 這個字眼，何為high marks？點解一定係要high marks？幾多分先係high marks？A 的99分是難道 B 80分不是嗎？我相信每個父母心目中都有一個分數，若這個分數是適合自己的小朋友，達到這個分數要求就可。目標定近些比較易達標，久而久之小朋友會有信心原來自己都可以做到，繼而把目標適量提高好過長期不達標而放棄。這也是一個愉快學習的方法。

blueberry123

在今個學期考試之前,我曾問阿仔希望這個考試得到什麼成縝,由於他上學期考全級21名,因此他說希望今次能在21名之前.

這個考試,他都很認真温習,亦好合作做練習,結果今個期考,平均分有93分,而名次亦升至13名.

在我自己教兒的態度上,首先會讓他訂立目標,我則盡量作出配合(例如做份模擬試卷比佢呀),只要他能達到自己set的目標,巳經很開心.

mattsmum

the anxiety of marks has been with me for ages, I still dream of o'level exam now.

sometimes I look back and think that it was too silly of me. as adult, do I ever set a target of getting that much dollar of money in the coming year? do I always achieve? if i can't be the top money earner, why should i demand others? if I never got 99 in school, why should I ask my children to?

[ 本帖最後由 mattsmum 於 09-7-26 16:00 編輯 ]

blueberry123

我覺得目標是要set的,只要是按能力或漸進式便可. 如果無目標,他是沒有動力去做.但我會讓他自行訂目標,我知他的性格,他會set一些"比上一次有進步"為目標,透過目標訂立,at least佢會拎本書來讀囉.

IRON

可能我要求唔高, 上次錯既今次唔再錯就算"超越自己", 分數有提升就算係驚喜, 反而係佢對自己有要求.

原帖由 happyvalley 於 09-7-25 23:18 發表


自己都要不繼超越自己，做我地的家長們都唔容易啊。

happyvalley

原帖由 IRON 於 09-7-26 19:01 發表
可能我要求唔高, 上次錯既今次唔再錯就算"超越自己", 分數有提升就算係驚喜, 反而係佢對自己有要求.

我只希望我囡囡喜歡寫作、包括中文英文，腦筋清醒，懂運用思考去創新，對週圍事物感次激。

我囡囡都係考試前一二天溫習，八十分唔錯 la，好滿意。

alice44

原帖由 blueberry123 於 09-7-26 11:52 發表
在今個學期考試之前,我曾問阿仔希望這個考試得到什麼成縝,由於他上學期考全級21名,因此他說希望今次能在21名之前.

這個考試,他都很認真温習,亦好合作做練習,結果今個期考,平均分有93分,而名次亦升至13名.

在我自己 ...

我對阿仔的做法同你有點相似, 在一、二年級時, 全級名次只在4x-5x名, 在二年級的最後一次考試居然考到6x名, 我就同佢講, 咁落去唔得啦, 做人要有目標, 你要定一個目標, 要向目標去做, 佢就話要考全級15名, 在三年級上學期就考到全級27名, 但在下學期真的做到, 考到全級13名. 在升四年級開學前, 我又問佢今年目標是考第幾名, 但當然要比上次的好才是目標啦, 佢話要10名內, 終於下學期剛派的成績是第9. 佢真係做到. 由此可知有目標去做, 總好過盲目去做.