真道second in

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wongszehang 發表於 19-8-20 13:50
入大學唔係決定一間學校好唔好的指標，真道著重激發小朋友的求知慾，幾多錢都買唔到
再者，35％入大學呢個 ...

其實亦冇計MS 1-3已去overseas嗰d,數字唔係咁大代表性

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sisbro 發表於 19-9-19 20:18
所以，我真係唔明點解要讀11年!
成績上,反映唔到11年嘅優勝之處!

都唔係曹校設計，佢當然冇咁熟啦。
但佢11嘅課程，真係有心思，同創校校長用過係自己兩個仔身上，而apply落課程。當年簡介會真係講得好清楚。
我也在等結果中，希望有好消息

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wongszehang 發表於 19-9-22 13:52
本帖最後由 wongszehang 於 19-9-22 13:53 編輯

多謝您的資料

科學科係，所以一部份佢好熟，但成個概念冇邱校講得咁正

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sisbro 發表於 19-9-22 14:30
咁可唔可以咁講呢，創校校長嘅真傳，已經失傳了！
得其形，失其意

其實又要咁諗，好多已去咗外國，移民啦，留學啦，亦都有人覺得唔適合走咗，但出到去，一樣入到勁大學，所以唔可以只睇dse,IB.
個底做好咗，去邊都係掂
佢地班子真係換咗好多，但當日有幸in我的老師係冇走到的，我地也認同，無論學校點教，也要睇小朋友點理解及發力，唔可能單方面搞得掂。家校合作嘛

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hkpapa852 發表於 19-9-22 15:22
創校校長兩個仔係資優兒童，用為資優兒童設計既課程apply去普羅大眾......

資優係一個優勢，但冇人培育都冇用。
假如使用正確方法而又可幫助到小朋友發揮，相信這才是背後理念。
佢地唔會你唔得就放棄你，佢地會多方面栽培小朋友，比機會尋找興趣。