好書介紹: 媽媽，沒有人喜歡我

candymanho

類別：人際關係
書名：媽媽，沒有人喜歡我
出版社：張老師文化
媽媽，沒有人喜歡我
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作者：娜妲麗．瑪朵絲基．艾爾蔓(Natalie Madorsky Elman)
出版社：張老師文化
出版日期：2004年07月
類別： 人際關係
繁體中文
單色印刷 / 平裝 / 329頁 /25k
ISBN：9576935911
出版地：台灣
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內容簡介
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「都沒有人喜歡我」，父母太常聽到子女發這種怨言了，但是因為都沒有處理這件事的正確方法，使這些父母更加無助。當子女覺得孤立、被拒絕或與同儕格格不入時，父母到底該怎麼辦？

幾乎每個兒童都會在某個階段，有某方面的社交問題。有些兒童畏怯團體。有些兒童難以解決與他人的爭執。有些兒童固執到底，以致成了惡霸型同學欺壓的箭靶。有些兒童則似乎沒有交朋友的能力。

無論你子女的情況如何──他（她）是不是天生的領袖、經常愛發牢騷、是個壁花、無心的侵略者、沒運動細胞或完美主義者──你都將從書中所述的例案中，認出他們所掙扎的問題。

你將發現為什麼有些孩子老是「搞不懂」特殊的社交常規，你也將學習一些簡單的策略，幫助子女更懂得覺察不言而喻的社交互動基本要素──亦即建立、維繫及修復人際關係的知識。

本書帶來希望。書中教導家長，如何協助子女學會與同儕處得好。一旦了解子女如何及為何困陷在人際關係的問題中，你就能採取步驟，為他（她）鋪平這條路。你不必逆著子女的個性，而可以順其個性提供幫助，並讓子女用適合其獨特優點的方式，在人際關係上有所成長和發展。

這本務實且具同情心的指南，為家長、老師及照顧者提供了必備的工具。

作者簡介

娜妲麗．瑪朵絲基．艾爾蔓（Natalie Madorsky Elman）

在紐澤西州春田市學習高峰中心擔任主任長達廿多年，她是有執照的學習顧問和言語治療師。艾爾蔓博士同時也是巡邏全美的演說家、紐澤西州教育局及多家公私立學 校的顧問。她出版過三本書：《特殊教育者年鑑：資源教室或自制教室的現成活動》、《超級陳述：教導兒童成語的超級方法》、《資源教室入門：發展、履行或改 善資源教室計畫的教導技巧》

愛琳．甘迺迪─摩兒（Eileen Kennedy-Moore）

臨床心理學博士。她的工作旨在幫助 個別的兒童、成人和家庭。她與瓦特森女士（Jeanne C. Watson）合著《表達情緒：迷思、真實和治療策略》，這本書被譽為「情緒的優良指南」。甘迺迪─摩兒博士探討日常情緒因果關係的著作，曾榮獲美國心理 會的學術論文獎章。她針對兒童撰寫了《引起父母注意的十二種方法──除了毆打妹妹之外》。
　

導讀
「張老師」兒童輔導特聘講師　楊文麗

在望子成龍、望女成鳳的台灣教育環境中，家長為了沈重的教育費在努力工作，而孩子不僅忙於學校課業，生活也充滿了琳瑯滿目的課後學習內容，加上家庭中子女數有限，在兒童階段的孩子能獨自與同儕互動、遊玩的的機會非常有限。在此要為台灣孩子們加油的是與孩子一生幸福息息相關的人際互動能力，它常常不如學業能力受到重視。

從相關研究文獻中我們得知，雙親和同儕任何一方對於兒童的社交發展都扮演著很重要的角色，一個能敏察孩子需求，並且有回應的父母提供了兒童安全的探索基石之外，也讓兒童獲致人際互動的重要能力。隨著年齡增長，兩歲之後，孩子與同儕相處的時間也就越來越多，而與成人相處時間相對地越來越短。同儕的互動因彼此地位相等，可透過遊戲、觀察、模仿、相互增強等等，能有更多機會自由地嘗試新的角色、想法和行為，協助其發展出同理心、照顧的能力、建立自信心以及溝通技巧，促進越來越健全的社交技巧與能力。相較於在家庭中年長者多以指導、發號司令、監督他們的活動之互動模式，年齡相仿的孩子提供了大不相同人際學習的內涵。

然而，在孩子與同儕互動中，我們可以透過他們評估喜歡以及不喜歡的同學來瞭解彼此間被同儕接受的程度。通常在兒童當中，可略分為一類是受歡迎的兒童，他們普遍地受同儕的喜愛；一類是被排斥的兒童，是不被多數喜歡，只有少數的人喜歡他們；一類是被忽略的兒童，他們既不被列入喜愛的，也不被列入不喜愛的對象中；一類是具有爭議的兒童，他們則是受許多同儕所喜愛，也有許多同儕不喜愛；其餘則是受歡迎的程度為一般的兒童。令我們不得不留意的是相關研究指出，小學時期不受歡迎的孩子，相較於同儕間人際關係良好的人，在未來較容易輟學，嚴重者甚至涉及犯罪事件，而在其青少年以及青年時期也較可能呈現出嚴重的心理問題。由此可知，孩子與同儕接觸機會固然重要，更重要的是能夠融洽地與他人相處，不良的人際互動經驗往往可持續地發生，甚至可威脅到兒童的心理健康狀態。

多年來從事兒童心理相關的工作經驗中，常見兒童階段的孩子與同伴相處有困難者，由於受限於有限的社交經驗與技巧（畢竟他們還是個初生之犢），常以不適宜的行為，如干擾、耍寶、強行介入別人的活動，只為了要贏得他人的友誼，或只是期待接近他人與他人有互動的機會。他們因此較容易被誤解與排斥。在這同時，我又常折服於孩子們驚人的潛能，事實上，一旦孩子透過外在環境提供適當的引導，有機會瞭解自己的感受、想法與行為，同時能獲致建設性的方式來處理他們所遇的困難，孩子常會有令人驚訝的能力展現出來，這便是我常在兒童輔導團體中稱孩子們是神奇的魔術師或專家之故。

本書作者以流暢易懂的文字捕捉到許多細緻、豐富且珍貴的實務工作經驗。在閱讀本書時，由於內容的描寫非常貼近實際生活中的孩子，不時讓人眼前浮現出鮮活的各式各樣孩子的樣貌，不僅讓讀者更能瞭解孩子的世界，同時本書也提供讀者許多實際、又有創意的學習活動來協助孩子體驗多元的觀點，擴大人際互動的視野，同時教授孩子有效的社交新知，提供孩子在人際互動中明確且有助益的指引，幫助各類型孩子發展自己的長處，以期孩子們能更有自信以及和諧地與他人相處，是一本關心孩子成長的父母、老師與孩子身邊的照顧者值得參閱的好書。

llcathy2004

這個書名，真是看到都心痛！但願大家都不會聽到這句說話出自我們孩子的口．

當媽

不用心痛！
因我會想,雖沒有人喜歡你,但媽媽明白你,媽媽是你的fans.

llcathy2004 寫道:
這個書名，真是看到都心痛！但願大家都不會聽到這句說話出自我們孩子的口．

jasper888

My cousin's daughter has limited intelligent and is now 11 year old studying in a normal school.  That was what she told her mom one day while doing her homework.  Her mom was so heart broken.

So sometimes I thought finding a right school with the right people and cirriculum is important.

路人(甲)

我都有同感, 未了解尼本書, 仲以為係一d真人真事,
出自一位小朋友ga心聽, 好心痛

路人(甲)

candymanho,

多謝你, 不過知5知除左商務仲有冇邊到可以買倒呢???
雖然5係我最初諗ga內容, 但我都覺得好直得擁有呢本書

candymanho

My dear,

Pls advise some comments after you read this book. Thanks.

路人(甲) 寫道:
candymanho,

多謝你, 不過知5知除左商務仲有冇邊到可以買倒呢???
雖然5係我最初諗ga內容, 但我都覺得好直得擁有呢本書

路人(甲)

candymanho,

雖然個書名聽落好似好tocuching,
不過我已經了解左尼本到底係一本咩書,
我期待本書對我黎講會係好實用
thx