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教育王國 討論區 國際學校 fw:不做怪獸家長﹕難為了資優孩子非典港爸港媽(中) ...
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fw:不做怪獸家長﹕難為了資優孩子非典港爸港媽(中) [複製鏈接]


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發表於 11-7-18 02:21 |只看該作者 |倒序瀏覽 |打印
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發表於 11-7-18 21:21 |只看該作者

蘇東坡:「洗兒詩」

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發表於 11-7-20 09:54 |只看該作者
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4#
發表於 11-7-20 14:58 |只看該作者
國際學校也有不同的教學模式,難說必定更適合或有更大空間。
自然學校其實也不一定適合所有家長,但,的確為一些學生帶來了出路和生機。


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5#
發表於 11-7-20 16:11 |只看該作者
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26564
6#
發表於 11-7-20 21:53 |只看該作者
這個世界很奇妙的, 現實就有充滿蜜蜂的蜂巢, 也有獨佔空間的蜘蛛.
自然學校規模架構不龐大, 但學生學習的領域和世界卻無限廣.
不是你杯茶不打緊, 最重要是有機會讓一些學生和家長嚐一嚐甘露. 只怕香港連這機會也消失!


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7#
發表於 11-7-21 09:24 |只看該作者
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8#
發表於 11-7-22 10:50 |只看該作者
我曾經考慮過讓囝囝讀"自然學校" (我的朋友曾是"自然協會"的導師/創會成員, 所以我亦有留意自然學校的消息.), 因為一直以來, 我覺得我囝囝的性格是比較適合small school, 而囡囡則比較適合big school.

在這類學校讀書,不是將孩子放生,天生天養,自生自滅,但家長必須懂得何時放手, 何時提供支援; 這方面必須力度準確,EQ亦要極高.我們作為在職家長,實在很難做到(對著囝囝,我的EQ真是急降到負數.).

現實歸現實,自問實在沒有足夠的資源(包括心靈上), 讓同一屋簷下的兩個孩子, 一個東一個西 (屯門及馬鞍山), 接受兩種截然不同的教育.

很慶幸,文中的老二經歷"自然"的洗禮後,兼且在家庭的支援下, 找到自己的路.但是, 在這個朝令夕改的教育制度下, 迷失方向的學子又有多少個呢?
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