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Re: 真正學到中文的國際學校
其實怎樣才算好呢?
如果想 "英文好過國際學校,中文好過中文學校",會不會要求太高。
"英文好過國際學校,中文好過中文學校"無可能做到.
"中文好過國際學校, 英文好過中文學校" 或者 "中文差過中文學校, 英文差過國際學校", 父母不甘心.
到大學一年級,都依然讀得輕鬆。可是到大學二年級,問題開始出現;原來我的英文,真的不夠用。
"不夠用" 的意思,是看書看得慢,寫東西寫得慢。
"聽" 與 "講" 是一回事,"讀" 與 "寫" 是另一回事。
多謝分享你個人經驗.
對英文到底幾好才算好, 人人有不同看法. 讀國際學校的目的之一, 是去英美等國讀大學. 反過來, 去英美等國讀大學, 不讀國際學校也可以, 但到時就要辛苦一些. 說辛苦一些是婉轉的說法, 事實上是, 好多時候辛苦一些都無用. 往往讓人覺得有力都使不上.
語文,真的是要 "浸淫" 的。
要中學畢業前,學好一種語言,真的要從小開始。
但一般而言,如果要中文很好,國際學校大都做不到;如果要英文很好,本地學校亦大都做不到。
這的確是事實。
對一個自小在香港的中文小學讀書的學生, 如果中學讀國際學校, 通過六, 七年, 英文仍可能在他中學畢業前學好, 並成功入讀英美最好大學. 這樣成功的例子我見過好幾個. "學好", 我指是同最好的"鬼仔" "鬼妹"的英文比較無明顯差別.
但等到F4之後再轉國際學校, 則會出現問題. 問題之一是由於英文程度上的明顯落後, 會影響中學畢業時GPA. 中學最後幾年的GPA是ivies等頂尖大學收錄學生幾個最重要的因素之一.
比較來, 比較去, 從小讀中英雙語國際學校是最安全的方法. 既學好了英文, 中文也有一定基礎. 讀中文小學+國際學校, 是效益較大,但也較冒險的一個選擇.
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