其實數學係咪真係好難攪得好??! - 小學雜談 - 教育王國

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樓主: 哈利媽	go 其實數學係咪真係好難攪得好??! [複製鏈接]

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121^#

發表於 19-3-26 19:05 |只看該作者

IloveJJ 發表於 19-3-25 17:02
你哋唔好剩係討論好老師重唔重要，校主好想知點解決?你哋唔俾啲意見佢?

係呀，真係好想大家可以比啲實際嘅意見，今日剛派卷，又係冇眼睇，老師話佢份卷仍然有7-8題係應該啱嘅，concept係明同啱，就係計錯數，冇單位，計錯位等，6年班冇可能再錯嘅問題，份卷深同淺，有冇補習，由4年級到依家，分數都分別不大，都唔知點攪她，阿sir有提不如試公文數(emoji)

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122^#

發表於 19-3-26 19:26 |只看該作者

ar_mak 發表於 19-3-24 08:27
哈哈,你真係肯定你數學好好?

一個正方形向上作45度移動,經過33次移動之後會變成什麼形狀?

哈囉。你未開答案吧，我覺得有趣。這條題目好像有些奇怪。正方形向上移動是指什麼？

平面圖形轉動一般講順時針/逆時針吧？

正方形怎麼會變形呢？

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123^#

發表於 19-3-26 19:38 |只看該作者

哈利媽發表於 19-3-22 17:14
小朋友係小六生, 雖然已經有直資中學收咗唔再緊張呈分, 但都好想搵方法幫佢攪好啲科數學, 因為點都係主科又 ...

不要擔心太多。小學數底差未必影響中學，因為中學更多著重概念，而小學計小心和快。

給他多些信心，令他明白數學可以追，只要有點點成功感，和明白透徹。

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124^#

發表於 19-3-26 19:44 |只看該作者

哈利媽發表於 19-3-26 19:05
係呀，真係好想大家可以比啲實際嘅意見，今日剛派卷，又係冇眼睇，老師話佢份卷仍然有7-8題係應該啱嘅，co ...

3年都沒有改善，會不會是孩子不覺得有必須改善的重要性呢？你說有直資取錄，我估計沒太差。你又說不想逼孩子，那麼就接受現況，保持就行。至於想更好，那是需要動機的，不可能平白就好了。

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125^#

發表於 19-3-26 19:47 |只看該作者

asweetmom 發表於 19-3-26 19:44
3年都沒有改善，會不會是孩子不覺得有必須改善的重要性呢？你說有直資取錄，我估計沒太差。你又說不想逼孩 ...

但係得5x都保持呀…(emoji)我唔係啲90分都話差嘅阿媽，但唔合格真心接受唔到住，真想幫幫佢

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126^#

發表於 19-3-26 19:49 |只看該作者

哈利媽發表於 19-3-26 19:47
但係得5x都保持呀…(emoji)我唔係啲90分都話差嘅阿媽，但唔合格真心接受唔到住，真想幫幫佢
...

孩子自己有何想法呢？

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127^#

發表於 19-3-26 19:53 |只看該作者

asweetmom 發表於 19-3-26 19:49
孩子自己有何想法呢？

佢有緊張成績，唔開心同失望，佢話每次諗住今次應該有進步啦…每次派卷都失望，我覺得佢有低成就動機問題

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128^#

發表於 19-3-26 19:58 |只看該作者

哈利媽發表於 19-3-26 19:53
佢有緊張成績，唔開心同失望，佢話每次諗住今次應該有進步啦…每次派卷都失望，我覺得佢有低成就動機問題
...

那麼孩子的進步目標是拿到多少分呢？

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129^#

發表於 19-3-26 20:06 |只看該作者

asweetmom 發表於 19-3-26 19:58
那麼孩子的進步目標是拿到多少分呢？

希望80分，因為老師每次都話佢如果唔錯啲大意嘢，應該有7x-80, 我只想佢發揮到應有嘅水準

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130^#

發表於 19-3-26 20:11 |只看該作者

哈利媽發表於 19-3-26 20:06
希望80分，因為老師每次都話佢如果唔錯啲大意嘢，應該有7x-80, 我只想佢發揮到應有嘅水準
...

你以前的帖子說過，孩子是80+的料子，分數卻是65+。既然從來沒有拿到過80，何來80是應有的水平一說呢？我這樣說很誅心，但是現在都5x了，80是一個不切實際的目標。

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131^#

發表於 19-3-26 20:16 |只看該作者

asweetmom 發表於 19-3-26 20:11
你以前的帖子說過，孩子是80+的料子，分數卻是65+。既然從來沒有拿到過80，何來80是應有的水平一說呢？我 ...

係老師同補習老師說，以佢做卷嘅情況係應該有，所以我都唔知應該點，坦白講70以上我都覺可以，最大問題係大部分範圍，教佢時佢明白，但佢唔肯記在心，呢樣唔知係心理定生理問題

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132^#

發表於 19-3-26 20:29 |只看該作者

回覆樓主:

數理邏輯要講天份，正如藝術要天份一樣。有天份既人，好難理解冇天份既人有乜困難。

不過，凡事努力，總會有些回報。正如你冇畫畫天份，努力去試，亦不至一世畫火柴人。

小學甚至中學既數，差就要佢做多Ｄ，明最好，唔明就背咗佢。數感再差，肯努力，中游成績不是夢。

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133^#

發表於 19-3-26 21:19 |只看該作者

其實小朋友在家有沒有額外做練習？如有，做了幾多本？

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134^#

發表於 19-3-26 21:27 |只看該作者

GreenMaDad 發表於 19-3-26 21:19
其實小朋友在家有沒有額外做練習？如有，做了幾多本？

之前有做，但6年班因為1星期已補4日，冇再額外做，唔想佢怕咗數學

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	2800

135^#

發表於 19-3-26 21:27 |只看該作者

JustAParent 發表於 19-3-26 20:29
數理邏輯要講天份，正如藝術要天份一樣。有天份既人，好難理解冇天份既人有乜困難。

不過，凡事努力，總會 ...

多謝鼓勵，會努力克服問題

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136^#

發表於 19-3-26 21:34 |只看該作者

回覆哈利媽的帖子

做練習可能是唯一方法。一日做15 分鐘，日日做都會有進步。

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137^#

發表於 19-3-26 21:38 |只看該作者

GreenMaDad 發表於 19-3-26 21:34
回覆哈利媽的帖子

做練習可能是唯一方法。一日做15 分鐘，日日做都會有進步。

如果係做單一題目定綜合好呢？謝謝

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138^#

發表於 19-3-26 21:42 |只看該作者

回覆哈利媽的帖子

教完一單元就做那一單元的練習，練習本裏的"測驗""考試" 留待大考前才做。

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139^#

發表於 19-3-26 21:48 |只看該作者

回覆 GreenMaDad 的帖子

我既方法係，佢話唔識時，我叫佢坐响度諗到識為止，通常佢諗諗下就識，如果做哂成個單元都吾.識，我就試下教佢，有時我都唔明，就一齊睇答案推敲番點解咁計。


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140^#

發表於 19-3-26 23:07 |只看該作者

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