升中報名

A-May

請問各位，

小六生已開始遞交升中報名表了。各位除了福中之外， 有無遞表其他中學?

雖然福中是我的第一志願， 但是擔心小兒呈分試考的不理想， 故想先做好準備，收集資料。

請分享。Thanks

A-May

A-May

各位家長,

據兒子的班主任告知， 升福中的標準是中英數和主題都要合格(C以上)。

上次校內評估我兒子除英文不合格外，其他科目都達標。而上星期剛結束的呈分試， 還不知成績。兒子自己倒是信心滿滿， 一心一意只想讀福中(據他說95%的同學都選擇直升)。

今天帶他參加福中的開放日， 參加校園的導遊團， 還有攤位遊戲等，都是福中現在的學生帶領和講解的， 我對他們的印象很好，學生們表達時不只思路清晰， 也很有禮貌。最重要的， 他們本身不覺得課業繁重， 還有很多課外活動可選擇參加。且認為老師們很親切， 樂意花私人時間，解答學生的課業疑惑。

至於選擇英文班和中文班， 似乎還不需太煩惱， 據福中學生告知， 即使中一入讀中文班，只要願意， 英文也達標， 下學年也可轉到英文班。

和福中學生交談後，我希望兒子可以順利升讀福中，兒子本人也很滿意。

A-May

A-May

Tommy, 各位家長:

非常謝謝 Tommy 的紀錄， 我也來談談昨晚參加的小六班家長會， 我從總校長處得到的訊息也是如此。即便同學有某些科目不合格， 只要後期的成績比前期進步， 顯示同學有積極的學習態度， 則接龍是沒問題的。

因為校長很清楚的肯定接龍的安排，所以，小六班的家長會，最後的提問時間， 家長們關心的是學校有什麼安排和計劃， 來幫助小六學生提升學科成績，以免到時升中後讀書辛苦。

之後， 四大校長們提到了一些研擬中的計畫， 包括提升福附學生專注力， 改善紀律， 或自理能力。調整5~6月時的課程表， 幫同學拔尖補底等等，也提到目前福中實施中的培養學生的7個習慣的計畫(林總校長是一語帶過，我猜他指的可能是 Stephen Covey 提出的那7個習慣。)

參加完這個家長會，我總算放下心頭大石。不需要為孩子部署"升中叩門"計畫。

至於之前有家長問到升中英文班的問題。校長提到主要是根據3月時的編班試，而不論小學時的英文成績如何，如果編班試中， 同學通過英文測試， 則會編到英文班。如果3月份的編班試失敗了， 7月中教育局的編班試是第2次機會，同學只要通過7月份的編班試， 也可入讀英文班。總之， 從中一到中四， 同學都有機會可以從中文班轉到英文班。


A-May

原帖由 Tommy 於 10-1-9 00:07 發表
今晚，我參加了由學校舉辦的五年級組別「升中家長會」。在此作一簡報，希望可以掃除大家心中對「接龍」的疑惑和擔憂，同時要還福建中學一個公道，因為我們之前在這個題目的討論，和今晚學校公佈的情況相差很遠。我沒有在會上作 ...

A-May

其實， 之前也有家長提到愉快教學並不等於無效的教學，只是如何將學習變成有趣也有效， 真的是一門學問了。

以我的孩子為例， 現在的他，可以看也喜歡看各種中文書，他也可以看我們看的管理書，心理學書， 看得津津有味，即使趕他上床睡覺，他也要躲在床上偷看。但由於以前他對英文沒興趣，所以，他的英文並不好，現在我們想要提升他的英文讀寫能力，給他看英文書，內容太淺的，他覺得無趣，太深的，又有太多英文字看不懂。

所以， 我們教他開始記單字，默單字。這真的是基本功，但卻是學校以前都沒要求的 (恐怕也沒教吧!)。現在他小六了，我們才開始教他如何記單字的方法，"只要開始，就不會太遲"。只能這樣鼓勵他。

以我的觀察，如果對英文成績落後的同學做課業輔導，一味的填鴨練習， 恐怕只會抹殺小孩的興趣吧，因為英文是需要基礎的。課程設計，要能引起他們的興趣，而主動願意學習， 才是有效的方法。同時建議教授基本的記憶單字的方法，(ex. 拼音，或自然發音等) 和寫作的基本句型，規則等。

不知道家長們覺得如何能提升孩子的英文能力?

A-May

原帖由 小豬妹 於 10-1-9 21:46 發表
...昨天周副校長提及銜接課程時，令我覺得他們在申請接辦時的承諾，有時反成為他們的包袱。他們沒有忘記曾承諾維持愉快教學，但在如何提升學生的水平，因要顧慮不同年級家長的感受，反而裹足不前，二次請家長多提意見。
...

A-May

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[ 本帖最後由 A-May 於 10-1-24 08:50 編輯 ]