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Re: 面試表現更重要 拔萃女小學戴何天美校長
脫離苦海係誇張在的,不過亦係某一的學生和老師的真實感覺!
我同意你教授所說,作為教師,授課時要照顧小朋友的學習情緒,上課時投入愉快,下課時兩者都覺得有所得著,高興非常! 但這高興的情緒,我相信好難維持到放學,因小朋友及老師經過一日辛苦的學習及教學後,好多時到下午三,四時已經疲憊不堪!
而作為家長的我們,特別是撰校期間,好多時只可在學校門外觀察,根本就好難得知行出校門的學生和老師面上的笑容/目光呆滯是因為甚麼!除非係加埋詳盡訪問而去了解多的!
正如我時常見到一些放學大喊的小朋友,問他們為什麼喊,有的竟因為冇得再玩要走而大喊.而N1班的小朋友更甚,有的"大喊十"返在6個月學到現在每天上學時都要大喊 ,但問他返學開唔開心,鍾唔鍾意上課,佢又會話好鍾意! 問佢點解喊,佢話因為佢要喊!
人的心意始終很難猜測 … 我沒進修過教育或兒童心理的科目,有甚麼心得,請再分享!
不過講講下,又開始離在題, sorry!!!
Vernique2005 寫道:
嘩﹗脫離苦海﹗好恐怖的字眼﹗
哈哈哈﹗如果連你這類要求這麼高的家長(從你之前的評語而想出來的)都覺得有沒有笑容是難看得出來的事﹐那在香港教書應該不太難啦﹗
記得我以前在加拿大實習教書時﹐教授的評語裡﹐真的有兩行﹐是說孩子上課見到你時有沒有笑容﹐也有一行說孩子下課時心情如何。我一開始都覺得教授想 我才搞些怪怪的條件出來﹐但原來孩子開心﹐覺得受尊重時﹐他們的奮鬥力高好多架﹗ |
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