點樣幫反判期青少年戒掉壞習慣-無時無刻不停地"轉筆"

Midagemum

各位: 今晚我爭d同個仔"開片"，請你地俾d方法及意見我好嗎?

個仔自從昇上 F2之後，越來越主觀，有D唔好的習慣講及不改， 我好興     !

1) 上堂唔做筆記，他話筆記響心中噃，結果到考試、測驗時沒辦法同他溫，成績當然唔係好好啦，講极唔聽!
2) 手不停地轉筆、玩筆...無論是你同他頃解、他諗緊問題、他聽人講野....只要有野響他手中，一定轉個不停，我同他講甘樣的行為好黑人憎、好無休養，做功課效率會唔係甘高，易分心，而且會影響同台做功課的人︿:他唔服，話
A) 唔FING/轉筆，就諗唔到野，有無搞錯啊!
B) 我話他，同人講緊野、聽人講緊野或者無所事事都好，在人地面前FING筆、轉筆都係無禮貌、妨礙他人，但他唔服，話唔覺蹯，係個人身體語言，唔代表他無禮貌或核突，我就話甘樣同響人地面前搖腳一樣唔好、好粗魯同埋"人搖福薄"，響人地看來會覺得你好唔尊重他，會影響他的人際關係架,同他講來講去差唔多有幾個月了，都係唔改，激死我，
他又話唔同意我的看法，暗示如果有朋友介意他呢d行為，即係唔包容他，甘係人地唔對，做人每個人都有唔同的生活習慣的啦....興到我出唔到聱，忍不住用笛子打他的手，結果他就bang門， 我激到想踢門      你d覺得我係應該點做至好呢?好唔好請學校的社工來幫忙呢? 其他方面他都算係好仔一個，薯仔一個，點算呀!       

哈里波特

講真, 我很少看老大的東西, 她亦不喜歡你看. 若見你拿著她的東西, 她會說 "只準看, 不可批評, 我錯由得我".  於是, 我要時常提自己, 佢唔 like d mud, if it is not a big deal, just let her go.  佢好似上堂都無抄notes, 但考試/測驗就好肯溫習, 成績平平, 唔太差, 我就唔理佢.  此終大個了, 要放手.

至於轉筆, 以前有同學都有呢個習慣, 除了在自修室有問題 (若時常失手, 若唔失手, 係無問題的), 基本上我們都會接受, 真是不太大問題.   轉筆或某些習慣, 其實唔一定影響人際的, 相反可能得到認同.

我係你, 若我不喜歡他某些習慣, 我會同佢講"外面唔理你, 但在我面前, 最好克制些"

用溫和態度, 才能收效. (雖然我也常扯火)    

judy

1) 上堂唔做筆記，他話筆記響心中噃，結果到考試、測驗時沒辦法同他溫，成績當然唔係好好啦，講极唔聽!

中二，仲同佢温書，有無可能做到？

上堂唔做筆記，只要認真聽，認真想，比抄筆記還好。講真，與其讀筆記，不如讀書。

kc2021

我都非常明白你的感受, 身為父母, 一定唔想佢會變成這樣, 其實在他小學時, 他的性格是否一樣, 唔多聽人話, 容易受朋輩影響, 這其實是他個人形像(能力)不足,沒有自己專長, 要在朋輩中特出, 便要容入他們(你兒子朋友中), 所以小心你兒子身邊朋友, 及不要氣餒, 現在是一場比賽, 你要平心靜氣去做, 有時間多進修自己, 唔好同個兒子距離咁遠, 比心機.  

rclamlam

轉筆呢樣野, 我地細個都時有發生啦, 我自己都試過, 但係要佢地戒我覺得都幾難, 只係青少年陸續大會有所改變, 大人係唔可以刻意令青少年人去改變某o的野, 只可以引度佢地.

BillyM

Midagemum 寫道:
各位: 今晚我爭d同個仔"開片"，請你地俾d方法及意見我好嗎?

個仔自從昇上 F2之後，越來越主觀，有D唔好的習慣講及不改， 我好興     !

1) 上堂唔做筆記，他話筆記響心中噃，結果到考試、測驗時沒辦法同他溫，成績當然唔係好好啦，講极唔聽!
2) 手不停地轉筆、玩筆...無論是你同他頃解、他諗緊問題、他聽人講野....只要有野響他手中，一定轉個不停，我同他講甘樣的行為好黑人憎、好無休養，做功課效率會唔係甘高，易分心，而且會影響同台做功課的人︿:他唔服，話
A) 唔FING/轉筆，就諗唔到野，有無搞錯啊!
B) 我話他，同人講緊野、聽人講緊野或者無所事事都好，在人地面前FING筆、轉筆都係無禮貌、妨礙他人，但他唔服，話唔覺蹯，係個人身體語言，唔代表他無禮貌或核突，我就話甘樣同響人地面前搖腳一樣唔好、好粗魯同埋"人搖福薄"，響人地看來會覺得你好唔尊重他，會影響他的人際關係架,同他講來講去差唔多有幾個月了，都係唔改，激死我，
他又話唔同意我的看法，暗示如果有朋友介意他呢d行為，即係唔包容他，甘係人地唔對，做人每個人都有唔同的生活習慣的啦....興到我出唔到聱，忍不住用笛子打他的手，結果他就bang門， 我激到想踢門      你d覺得我係應該點做至好呢?好唔好請學校的社工來幫忙呢? 其他方面他都算係好仔一個，薯仔一個，點算呀!       

這兩件聽落都是小事，相信只是導火線。

小朋友都中二了，做家長的要接受子女會長大，會改變，你要接受你不再是他生命中的權威，相反，你要去爭取和他溝通的機會，硬踫硬，一定無好結果收場。

轉筆這家野，我建議就唔好再提，頂多好似另一家長講，叫佢係你面前俾俾面，轉少陣，為此搞跨關係絕不值得。至於溫書，你可做的也不多，不如集中搞好溝通，小朋友唔變壞，遲早會懂性溫書。

3e

我覺得轉筆唔係好大問題炸播, 又不至於無禮貌, 同"引"腳不可雙提並論, 我公司老細同我地開會佢都係會轉筆或者係的會議紀錄到畫

Midagemum

好多謝各位的意見。
其實他響我面前不停fing/轉筆，我反而容忍到，我興係因為他的人際關係問題。

我係聽到幫他地班補習英文作文的老師及同班同學的家長好心地話我知: 你的仔而家好hiu wor, 唔懂得點樣尊重人，我講緊課，他無時無刻都響度fing/轉筆，人地做緊筆記，他就望天花板，一隻手響度玩筆，他明又好，唔明又好，甘樣行為唔係甘好，d同學仔私下都話他串，好似懶叻，我見一次打一次(係細力地拍他的手，唔想俾人有野講，係教緊他待人處事，呢個老師係一個好好的老師，亦都好鍚他的)，你的仔係聰明，不過成績好似跌緊wor, 而且人際關係麻麻d wor, 你留意下他的小動作，睇下他係唔係好似同學講的甘感覺，應該幫他戒左先好。無浪費上天俾他的天分。
個仔有時都有同我講響學校無知心朋友，d人話他上堂舉手答問題係好表現，人地考全級第 1名的都唔出聲，....我當時已經覺得人際關係係他的弱項，一定有d其他問題才會俾人lor呢d野來講，所以叫他參加義工、體育...，希望他可以有生活經歷，我同他Daddy同他分析，其他的他都明，就係剩低的呢2樣(包括fing筆/轉筆他唔服)....唉!好擔心他將來，有能力但無人際關係，路都難行d。反判期要到幾時才結束?

judy

，d人話他上堂舉手答問題係好表現，人地考全級第 1名的都唔出聲，....

你話死唔死，如果係我，我就會鼓勵他上堂舉手答多啲問題，甚至問多啲問題。

bigdaddy

In this age, even they pay attention, they will appear as no attention. It is because they want to show "nothing is a big deal".

櫺囹桼

judy 寫道:
[quote]，d人話他上堂舉手答問題係好表現，人地考全級第 1名的都唔出聲，....

你話死唔死，如果係我，我就會鼓勵他上堂舉手答多

mos2468

我個細仔讀F.2同我老公40幾歲人依家都轉筆啦，但我只會話小心跌爛d原子筆粒珠，會造成浪費。如果仔仔成績轉差，佢自然會反省或者到時你再好言相勸吧！其實回想當年自己做學生時，何嘗未試過俾父母話呢樣唔好，個樣唔好。

千祈唔好攪到同個仔無計傾！

familychan

我都有轉筆的習慣，通常在兩種情況下會轉，１）太悶，２）在思考中．我覺得只要不會將支筆轉到掉落地便可以了．

Midagemum

Dear All,

Tks a lot.

    

bbriver

原來升上中學後真係會有好多問題的。但諗返以前自己讀中學果時咪又係咁, 轉筆, 講野又串, 如果父母話多兩句就覺得佢地勁煩唔想同佢地講, 所以到依家我地做人父母就要真係小心D, 我諗佢地升上中學後會覺得自己係大個囉, 講野有自己的表達方式, 有時對你講的又唔認同, 所以我諗都應該用另一種方式同佢相處, 有時就要似朋友咁傾, 但有時又要提醒佢一定要尊重我係媽媽, 至於一些小動作若不過份就算吧, 不過講就容易囉, 因為有時佢一言不順於我, 我就火都黎, 真係講就無敵做就冇力       

BKCO

轉筆無問題，在想

zimba

從learning style的角度看, 的確有些kinesthetic learner需要借助動感來集中精神, 所以轉筆有時反而是有意義的. 只不過問題是怎樣令這種學習行為變得socially acceptable.