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Re: "公文式"教育如何 ??
其實囡囡三科都讀個 (中、英、maths),首先讀 maths and english,半年後再讀 chinese。最後唔夠一年,三科都停晒,隔左兩個再報番 chinese。
點解停呢?因為同個老師意見不合,咪去左另一間讀。
其實公文好睇你 d 仔女接唔接受,因為本人都 kowk 得幾悶,而我囡囡就好鍾意。
但我 kwok 得 d 進度太慢,特別是 maths , 囡囡 meet 到時間,around 4-5 min do 200 question佢地仍然要 repeat 做三、四次。囡囡讀 P.1 ,其實真係好 easy e.g. 3+7, 6+4 .....11+ 8,最小用 3-4 month 才可 complete one level。講真如果囡囡 meet 唔到時間,我都冇話可說,但係她 first round is o.k. no need to do second time and third time. 我 kowk 得哂錢哂時間。明明話因才施教,講大話 la。跟本就唔得閒教。e.g 佢話會教囡囡subtraction, 用佢地d 方法,問囡囡,囡囡話冇教佢,囡囡以經做左咁多張 subtraction 都冇教佢,你話係咪呃錢。
英文,都係勞氣,囡囡讀 P.1 ,工作紙係 tiger, book,waterlemon......太 easy la, because 低教材教過,高一,兩 個 level 生字大部份都 再repeat, I ask the teacher, no need too much repeat, my daughte唔聽 CD 都知道點讀,teacher 佢一路都話要囡囡印象深 D,囡囡唔聽 CD 都知道點讀,咁印象重唔深咩,問多兩句就叫我同囡囡睇 story book 都得,言下之義叫我唔好讀。
佢地真係呃 d ma 咪唔得閒睇 d仔女,check 到實就叫你唔好讀。佢地話有唔明大家討論下,跟本冇得傾。
chinese 係用 普通話,囡囡唔係幾識,repeat 多幾次都 o.k.但係個老師就唔o.k. 兩個學生一齊讀給佢聽,但係兩個學生係唔同 level, 讀唔同 level 教材都得,佢同囡囡講可以一 心二用,咁都得。
轉左讀第二間,讀 chinese, 因為市面好少普通話教材。
最後,公文唔好靠老師,教材都 o.k. repeat 得太多好晒時間和金錢。最慘囡囡明明o.k. 都要 repeat.
本人唔喜歡佢地 教d方法,鐘意 d 教材。
maths 都係等到高 level 先再試 la。我見過低 level for kindergarten, 真係跟寫 1,2,3,唔值得報,太貴。不如在街買 d workbook 做重好。 |
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