言語治療事件簿

peercheer

你們好, 我是一位言語治療師. 在這個敏感的時間出現, 實在需要很大的勇氣.
首先, 我必明言, 我的出現沒有任何商業動機, 我亦沒有資格作專家解答你們的問題. Visit親子王國已經有一年多, 是家長介紹的. 看見網上家長互相的支持很受感動. 記得當時還有一些st 插咀, 好像st123?/st213, 還有一個初為人母的st, 大家交換意見, 互相支持. 後期有dr t 和稚姑娘上來開專欄…..

這幾天這裏的討論, 或者是幽幽的天氣吧, 令我心裏戚戚然. 我無意評論誰對誰錯, 各方都有自己的難處, 在各自的方向出發的話, 正正是公說公有理, 婆說婆有理的三難局面: 家長與專家的關係, 正如家長所言, 可以是各取所需, 無可厚非; 網有網規, 要孕育教養一個孩子很不容易, 要建立一個這樣成功及健康的網站, 在管理上又要持守原則, 亦不見得很容易;   

我實無意猜測別人或今次處理的動機, 草率甚至錯誤的猜測, 只會傷害別人, 亦不尊重自己. 何況, 網主以作解釋.  可是在這事上, 我不是一個旁觀者, 我的情緒巳被牽動.  但瓜田李下, 請容許我繼續是一個局外人.  不過, 在你們教養孩子的道路上, 不單只我, 還有很多的言語治療師, 已成為你們的同路人.  ‘試問有幾多治療師願意解答願意協助….?”   答案是, 有很多人…還有很多途徑和方法. 不用擔心

我應該要說明到訪的原因了, 不要再講多錯多!  
(1) 我聽到家長想要一些言語治療服務資料、還有協助兒童語言發展的方法，我有一些資料，希望合用!
你們無須pm我索取，我會直接將資料寫在下面，希望方便所有家長參巧。部份的資料，是我問准了一些言語治療師朋友，是他們提供的。 告訴你，他們沒有一個拒絕我!

香港言語治療服務
公共服務
        醫管局 www.ha.org.hk
        衛生署 (child assessment centers)
o        Arran Street Child Assessment Centre 　　　　　　　23954298
o        Central Kowloon Child Assessment Centre 　　　　　22466633
o        Ha Kwai Chung Child Assessment 　　　　　　　　　Centre23701887
o        Pamela Youde (Kwun Tong) Child 　　　　　　　　　Assessment Centre27278474
o        Pamela Youde (Shatin) Child Assessment 　　　　　Centre 26477411
o        Tuen Mun Child Assessment Centre 　　　　　　　　　24685261
o        Fanling Child Assessment Centre  
　　　　　26391402

        教育統籌局
o        Perth Street Special Education Services 　　　　　　Centre        27135674
o        North Point Special Education Services 　　　　　　　Centre        25613441

        政府資助機構 (NGO)
o        Special Child Care Centres  
        （Services are for children enrolled at the 　　　　　　centers only）
o        Special Schools                       
        （Services are for students enrolled at the 　　　　　　　schools only）
o        Hong Kong Society for Deaf  
        （Services are for hearing impaired adults）
私人服務
        私營診所
（由於是私營機構，不應post上bk，煩請你們e-mail到香港言語治療師協會http://www.speechtherapy.org.hk索取 private list. 很簡單，協會好helpful. ）
（裏面有診所的電話、地址和網頁。 你們有甚麼溝通上的問題，可以打電話或電郵去查詢。好消息，他們大部分都有網上問症欄，喜歡這個模式的家長不妨試試!）
        香港大學言語及聽覺科學部                                        28590584
　　　　(有診所，由學生和教授負責)
        政府資助機構的收費服務 (self-financing 　　　　　　　service)
o        香港基督教服務署(親職教育中心)                27316374
o        協康會        www.heephong.org                        23937555
o        香港痙孿協會 www.spastic.org.hk                23366756
o        香港聾人福利促進會                                27111974
o        保良局                                                22778210
o        宣美語言及聽覺訓練中心                                27437377
o        監護者早期教育中心                                25217364
o        人濟醫院圓玄學院早期教育及訓練中心        24091938
o        基督教靈實協會                                        22463400

兒童言語發展里程碑
兒童言語發展其實是有一個固定模式的；例如大部分孩子一歲左右開始說話，兩歲可以說雙詞組合的句子。 於是你只要將孩子的能力對應到表上的年紀，你就會有個概念孩子的語言能力是否達標。
不過你必須知道，每個兒童都有個別差異，通常我們可以接受孩子的能力比同齡兒童相差半歲。 又或者說，如果只相差半歲，是一個訊號叫家長留心，多給予語言刺激(下述) ，當然也可找言語治療師評估及給予意見。 如果相差一歲多，就不要等，直接找st!
為甚麼有些語言發展里程碑內容很多，有些這樣簡短，有時還會有些出入?

由於這是一些統計結果，不同的研究背後的準則未必一樣。例如: 是90%還是80%同齡兒童有這樣的表現呢? 所以一個適合家長參巧的量表，最重要是陳列出最有代表性的語言特徵。 讓家長知道幾時需要尋求協助!

言語治療師是否都是靠這些發展里程碑做評估?
這些發展里程碑只用來作甄別，即是，這孩子多數有或多數無語言遲緩。
其實語言的範疇很廣，除了看句子組織，說話有幾多，還有說話的意思， 用詞是否恰當，語言使用的方法怎樣等等…… 先可以作出診斷。 所以大部分言語治療師都不能以家長的敘述來作診斷及給予針對性的意見，以免誤診，這也是我們應持守的professional　ethics。  家長的問症，確能起到心理上的安慰作用，這是可以理解的。
而且必須留意，部份孩子，例如有些自閉症傾向的孩子，他們的語言發展可以偏離正常發展階段! 例如，我的孩子兩歲，他能說到句子，是否一定無問題呢? 如果他在不恰當的時候說，也是需要關注的。 所以，如果孩子懷疑有自閉症傾向，或者智障，言語治療師的詳細評估，就如臨床心理學家或醫生的評估一樣，是不可少的。

以下兒童言語發展里程碑可給你們參巧:

0;00-0;06:
語言表達:          發出衣衣呀呀呵呵聲 (cooing)
語言理解:        對聲音有反應，喜歡聽到照顧者的聲音

0;06-0;12       
語言表達:         聲音變化多了，開始有一些用唇舌的發音，例如: 打打打打巴巴巴巴。 好像講說話，但多不帶有特定意思。
語言理解:        開始明白一些表情和語調，例如: 例如媽媽好惡的說打打，但如果很溫柔的說打你，他未必明白!

0;12-1;06
語言表達:        最期待的第一句爸媽，通常在這個時候出現! 孩子開始說一些單字
語言理解:        理解少量有環境性提示的指令。 例如: 抹完鼻，你指住垃圾筒叫他掉垃圾，他會識做。

1;06-2;00
語言表達:        能表達數十個物件名稱、動詞; 喜歡模仿大人說些單詞及兩詞句。 接近兩歲，會主動說些兩詞句。 例如: 抹鼻鼻，俾糖糖
語言理解:        辨別熟識實物名稱，身體部份名稱

2;00-2;06
語言表達:        運用兩詞句，開始說三詞句。 例如:  俾糖糖bb
語言理解:         辨別上/下，以物件用途辨別物件。 無環境性提示下理解簡單指令。 例如: 可分辨拍波和踢波

2;06-3;00
語言表達:        運用三詞短句、發問什麼/那裡的問題。 有數百個詞彙。
語言理解:        理解邊個邊度的問題

3;00-:4;00
語言表達:        形容詞、連接詞出現，
語言理解:        辨別大/小、遵從兩個元素指令

3;06-4;00
語言表達:         能運用短句鈙述即時經歷，發問邊個/點解？
語言理解:        辨別多個形容詞/方位詞，明白完成式字眼，遵從三/四個元素指令

4;00-5;00
語言表達:        能回答因果及條件性問題。 理解句子的深層意思，例如:媽媽說好熱，即是想開冷氣
語言理解:        辦別次序，遵從六個元素指令，辦別將來式詞語

5;00-6;00
語言表達:        能描述故事，形容圖畫
語言理解:        理解最XX的比較詞，能理解故事內容。  
怎樣幫助孩子學習語言?

孩子是要透過與環境和不同的人和事的接觸去學習語言的，並非靠死記、背誦。要成功學習語言，孩子必須先具備學習語言的基石。這包括：
1.        基本的專注力
2.        適當的目光接觸
3.        模倣能力
4.        輪流等候能力
5.        發聲能力
6.        控制口腔肌肉能力
7.        分辨、記憶聲音的能力
如果你的孩子還未有言語，我們就要留意，究竟他掌握了以上的能力沒有，再加以適當的協助!
要有效地跟孩子溝通引導他們說話，以下事項家長須注意：

讓孩子帶領溝通
跟隨他們的興趣，投入到他選擇的遊戲中，在愉快及孩子願意投入的環境中學習最有效

四目交投
面向孩子，調教位置令自己跟孩子在同一視線水平以便維持雙方眼神的接觸。

幫助孩子專注與接收
溝通前可先叫喚孩子的名字、輕拍他以便取得孩子的注意。

訊息要容易吸收
減慢說話速度及簡化句子。 話題盡量圍繞眼前所見或正在做的事情。

建立雙向溝通模式
多玩輪流的玩意，例如推波，以建立雙向感。
家長應與孩子輪流表達並對孩子的反應作出即時的回應。對於未有語言的孩子，家長切勿忽視他們以非口語的表達方式。 例如：點頭、擺動身體及面部表情等。
多鼓勵
鼓勵孩子主動回應。當孩子作出回應後，家長可用說話或身體語言讚賞。例如：摸摸孩子的頭、豎起拇指。

把握機會
把握說話的機會，特別是每天必做的常規程序。
例如：洗澡。在每次洗澡時家長可為孩子說一遍各身體部份的名稱並且描述正在進行的動作如洗頸頸、抹頭髮。

製造意外及驚喜
特意容許一些孩子意想不到的事情發生，引發他們溝通。
例如：出街時收起孩子的一隻鞋

形象化
說話時多用手勢或配合適當的動作，令抽象的說話變得更容易理解。
例如：        說「上面」之同時手指向上。
        說「我」之同時拍一下胸口。

增加與孩子的遊戲時間，除了有利語言發展，同時也有助建立親子關係。
我們不單要著重語言刺激的份量，也必留意它的質素! 以上溝通技巧所強調的，就正是語言刺激的質素，不論孩子有沒有語言問題，也都合用。
講好像很容易，但執行或使用這些語言技巧，特別是那些有語言問題，或自閉症的孩子身上。  

言語治療師的責任之一，就是提供個別化的訓練，亦需因應孩子的表現，建議家長如何去執行及執行哪些技巧，這些specific 或者說針對性的訓練及指導，要算是言語治療的重點，亦最能幫到小朋友。

親愛的家長，作為一位小小的言語治療師，我不敢說完全明白你們的感受，但你們在這裏的對話、支持、控訴；還有在治療室裏，看到你們的眼神、媽媽的眼淚，還有父親的默言，都再次又再次的觸動到我們。正因為你們對孩子的委身，作為你們的同路人，我們從不敢怠慢。 我得說政府資源真的有限，亦得承認有不盡責的同業，但願意負出的也不少!

appreciate網主(大臣?)持守原則的勇氣，盼望bk永遠是一個親子王國，讓家長彼此支持的地方!

以下是一篇文章，是在老人院lift裏見到的，我想是提醒我們要敬老! 在這裏分享並不會格格不入。 這算是我對你和你孩子的點點祝福:  祈盼他們很快有足夠的語言能力，明白文章當中的意思，理解你們的付出。雖然，你們從未計較……

如果需要更多資料，請留言，相信總有st或有能之士可以提供!   原諒我的堅持，specific case 的問題，我不認同可在網上解答，極其量只可提供尋求服務的方向。
鼓勵其他同路人提供資料，延續這個資料庫。
給我兒

孩子！ 當你還很小的時候，
我花了很多時間，
教你慢慢用湯匙，用筷子吃東西；
教你繫鞋帶，扣扣子，溜滑梯；
教你穿衣服，梳頭髮，擰鼻涕；
這些和你在一起的點點滴滴，
是多麼的令我懷念不已。
所以，當我想不起來，接不上話時，
請給我一點時間，等我一下，
讓我再想一想......
極可能最後連要說什麼，
我也一併忘記。
孩子！你忘記我們練習了好幾百回，
才學會的一首娃娃歌嗎？
是否還記得每天總要我絞盡腦汁，
去回答不知到從哪裏冒出來的嗎？
所以，當我重覆又重覆說著老掉牙的故事，
哼著我孩提時代的兒歌時，
體諒我，
讓我繼續沉醉在這些回憶中吧！
切望你也能陪著我閒話家常吧！
孩子，現在我常忘了扣扣子，繫鞋帶；
吃飯時，會弄髒衣服；
梳頭髮時手還會不停的抖；
不要催促我，
要對我多一點耐心和溫柔，
只要有你在一起，
就會有很多的溫暖湧上心頭。
孩子！
如今，我的腳也站不穩，走也走不動，
所以，
請你緊緊的握著我的手，
陪著我，慢慢的，
就像當年一樣，
我帶著你一步一步地走。

kmwun

peercheer

多謝你 我的孩子讓我看到一個不一樣的世界...

衛士

你們好, 我真是很久很久沒有在這裏說話了! 以前我是叫"言語治療師"的, 相信大家都不記得我了......不緊要, 連我自己也不記得密碼哩!咁內冇見, 緊有禮物送比大家(段尾的發音資料)

好, 不說費話了......其實今次我是被peercheer 感動了!
當初為甚麼我會不再留言是因為身份尷介, 無論在什麼機構服務, 我亦堅持不應該以一個專業身份卻又持私人意見地在這些信箱下意見 !當初亦有家長問我一些較敏感的問題, 所以我選擇了專業原則而不作回應!!!!

近日看見這裡的風風雨雨, 我都有點百感交集!
當年選讀言語治療是因為覺得很有意義, 而香港當時的言語治療服務少之又少, 很多有問題的小朋友都白白浪費了時間!
我今次係想話比所有父母聽, (如peercheer所言), 真是有很多很多有心的言語治療師在為你們默默地努力的......如果你們需要一些持正的意見, 我本人及其他我的好同事也義不容辭!(但如果內容涉及一些主觀問題, 或有個人宣傳及鼓吹則恕難從命!就如其他專業一樣, 一定不能個人宣傳!!!)
我亦希望家長們不要過份依賴這些信箱問症模式, 我及我的專業同事們可以給予你們最基本最客觀的資料, 但個別問題是需要評估很多個別因素才能立論的,所以, 慕請各家長與你們自己的治療師多多聯繫!!!!

講時講, peercheer 好似無比到一d關於小朋友發音的資料你們, 就等我提供啦!(peercheer, 你係唔係我同事? 不過我唔會pm 你, 我會post 所有說話出來與全部人分享的!!!)

(請緊記以下的資料是出自很多年前的研究, 現今的小朋友叻了很多, 所以, 如果大約三歲半後有發音問題, 就要尋求個別專業意見!!!!     :wink:  :wink:
(註:以下是英文字是廣東話的聲母及韻尾符號,前音是一個字的聲母, 尾音 則字是韻尾)

聲母及韻尾應出現的年齡:                                                                  
2;00       
前音    n                 e.g. 鳥, 你, 奶, 嬲
          ng          e.g.  牛, 眼, 牙, 我             
尾音   -u          e.g. 豆, 狗, 飽手
           -i                 e.g. 雞,     矮, 檯, 菜

2;06       
前音    p                 e.g.爸, 波, 筆, 白               
           t                 e.g.豆, 刀, 蛋, 電               
           j                 e.g.人, 魚, 葉, 二       
       
2;09       
尾音  -m                 e.g.男, 心, 喊, 林

3;00       
前音   m                 e.g.媽, 貓, 面, 毛
          w                 e.g.碗, 黃, 畫, 活             
尾音   -n                 e.g.蛋, 山, 新, 剷
                
3;03       
前音     k                 e.g. 雞, 膠,  哥, 機       
尾音 -p         e.g.鴨, 碟, 貼, 十

3;06  
前音      h                e.g.蝦, 紅, 開, 鞋                     
尾音     -ng      e.g.鐘, 紅, 橙, 燈

3;09                                               
尾音      -t         e.g.一, 七, 室,筆
              -k        e.g.屋,北, 激

4;00       
前音       ph        e.g.拋, 婆, 皮               
              th        e.g.檯, 頭, 糖               
              kh        e.g.琴, 僑, 棋               
              ts        e.g.豬, 蕉, 姐               
             kw        e.g.瓜, 國, 龜               
              l                     e.g.力, 六, 良
               
4;03       
前音       f                     e.g.花, 火, 褲               
             tsh        e.g.叉, 錢, 車       
       
4;06       
前音       s        e.g.沙, 水, 洗
               
5;00       
前音      kwh        e.g.裙, 規, 葵       

最後希望繼續有st會為大家提供多些不涉及賣廣告成分的寶貴資料!!       
亦希望大臣能繼續秉持公正, 執行版規!!!

    

mamee

peercheer寫道:

親愛的家長，作為一位小小的言語治療師，我不敢說完全明白你們的感受，但你們在這裏的對話、支持、控訴；還有在治療室裏，看到你們的眼神、媽媽的眼淚，還有父親的默言，都再次又再次的觸動到我們

peercheer

很多謝你, 你篇文章很實用之餘, 亦講出了我既感受.

自己有個特別既小朋友, 我覺得同其他家長相比, 我流過的眼淚比他們的多, 但亦令自己學會了容易滿足.
平心而論, 有邊個家長唔希望自己小朋友聰明伶俐, 讀一間好學校, 將來學有所成. 但係依家既自己, 只係盼望仔仔不斷有進步, 不斷向前行, 已經令我好滿足.

mamee

four44

看到你們的眼神、媽媽的眼淚，還有父親的默言   <---- 係咪多數都係咁既 配搭呢???   

梓麒

  

sjmama

兩位真是有心人哩,在這多事之秋,紛紛現身,仗義提供資料！還提醒我們這些家有障礙兒的家長，免費的諮詢服務不可靠，有問題，還是請付款找專業人士吧．

本來就是嘛，就像醫生，律師的工作都很有意義，都有專業守則......若要義診啦,免費諮詢服務啦,我還是去問問本區的議員辦事處,看看他們有沒有免費的言語治療服務?

kawai

我都想問兩位貴保號呢?見兩位寫得一手好文章,果然是贊人熱淚,定必是位口齒令俐的言語治療師.因稚姑娘也曾幫助一些經濟困難家庭的小朋友做免費言語治療,你們可以嗎? 還有你們突然空降而來定必是大臣差遣,無論你們背後是否有商業動機,祗有時間才可証實你們的誠意.

其實我不是偏幫稚姑娘,而是看不過眼為何這王國的管治班子會跟共產黨一樣的恐佈,一夜間抄人家,連自辯的機會也沒有.

sjmama 寫道:
兩位真是有心人哩,在這多事之秋,紛紛現身,仗義提供資料！還提醒我們這些家有障礙兒的家長，免費的諮詢服務不可靠，有問題，還是請付款找專業人士吧．

本來就是嘛，醫生，律師的工作都很有意義，都有專業守則......若要義診啦,免費諮詢服務啦,我還是去問問本區的議員辦事處,看看他們有沒有免費的言語治療服務?

Siu_Ming

兩位很有心的語言治療師：

謝謝你們的寶貴資料，很詳盡、很專業啊！和那些專業的promotional pamphlets一樣，基本資料豐富，很有系統，很有條理，又由專家說是“出自很多年前(?)的研究”，很專業，像教科書一樣，textbook料。跟以往在這裏的人話很不同，果然不同凡響。折服！

很高興這個事件簿thread可以置頂，有了制度上的支持，那便不用怕浮浮沉沉，或給人封艇，對我們這些需要支援的特殊家長來說，大喜訊也。當然，遇有具體問題，我們都會“跟自己的治療師多多聯繫”...承你們專家的貴言！

專業人士有兩種，一種空有專業知識，只懂搵食賺錢兼圈地，另一類搵食之餘也講專業使命和責任。醫生有義疹有怪醫，律師有pro bono，社會不是白給專業地位的！拿了執業資格不等如可以壟斷知識，更何況言語溝通乃關乎生存基本和身心發展之事！

我深信兩位不是那種，因為你們說你們是被感動的，百感交集云云...

乞嚏...不好意思，本thread置頂，高處不勝寒，加上秋意漸濃，鄙人著涼頭昏昏，亂嗡廿四...罪過罪過

justjust

資料很有用﹐謝謝。

不論你什麼背景﹐有用的我照單全收﹐不合用的﹐隨他吧。

BK耐不耐就有類似事件﹐年多前也有一會員指控另一會員涉嫌介紹相熟治療師﹔某某涉嫌扮家長介紹本身服務。

有時好心淡﹐大家本來好好討論﹐一天“有人投訴”﹐就.....

以後大家分享心得﹐不免會投鼠避器。

peercheer

其實我是沒有陰謀的。
'一句話說得合宜，就如金蘋果在銀網子裡。--箴言'‘舌頭亦像一把兩刃的刀子’， 很有殺傷力!   
如果我是伶牙利齒或者有腦之人，就唔會令你們動氣！  本來想扮萍果點知做左切蘋果果把刀， 界親你地我是無心的，(因為公開在網頁內講說話，我的經驗真的不多)，界親自己，就當買個教訓啦。多謝承承媽媽幫我包紮，好番好多啦！(我平時只是睇，我唔係咁清楚個system，原來你可以移d位)  Dr.T & 稚姑娘，我無心得罪你地， sorry，我年資淺，平時柄埋淨係見cases，向外的事我無份理，亦都證明左我唔識handle，我會離開架啦。

回應番你地的意見，我有以下的分享:

選擇言語治療師:
我幾認同承承媽媽的經驗之談，多口補充兩句:

1.有時未必話係邊度做過，或者邊個機構，有幾多年　　　　資就得
2.要睇個小朋友受唔受佢個方法，或者人夾人啦
3.有時要上多幾堂先知，因為大家都要適應，有小朋　　　　友初初做唔到野靜係喊，後尾學得好好
4.個別st本身可能都有一套方法，起碼不同機構d用　　　　　具或者工作紙都有d 唔同掛，轉st有時未必一定是壞事，
　當然要俾時間孩子適應
5.我最認同承承媽媽話個時間的配合，如果小朋友好眼訓，　學唔到野仲攪到佢好 ‘盟贈’(irritated).

義診服務
如果證明有經濟困難，義診服務是有的!
1.有公緩，很多公共機構的言語治療服務收費是豁免的，例　如醫管局
2.有些機構是有贈醫施藥服務，如東華 (我唔肯定言語治療　有沒有)
3.有些私人言語治療診所打正招牌有義診服務，可能有　　
　quota或需要審轄。 我亦知道有些st同個case 熟左知道　有經濟困難都會收平d或送多兩堂 (是真的，唔只一間，係　我patient 的親身經歷)，只是診所可能比較低調。)
4.其實仲有一些基金可以申請，我有位patient 佢媽媽想幫　佢報一個物理治療訓練的course，佢不是公緩家庭，但我　知他家境應該都唔富裕，媽媽去申請東方日報慈善基金，　很快就批了課程費用！
　我想，問題是我們是否真的有需要和有沒有嘗試，當然條　路唔係一定易行

(仲有，有d st 係打工架，唔話得事，做ngo，outside work! 唔係我話得就得，個個好似你地兩位朋友咁本事就好，真令人羨慕)

素材庫
正如很多家長所言，家居的訓練/活動都非常重要。 除了要用玩具，我想你們都會用一些圖卡。 這個教育城網站 www.hkedcity.net/resources  (教育城是教育統籌局的全資附屬機構) 有一個素材庫，有一些圖片可以download，香港地方圖片都有，可以試試。

再見啦!!
承承媽媽，如果其中有些資料有用，請幫我貼上你的言語治療topic.

kawai

peercheer,

真的對不起,我們昨天的回應會令你如此不好受.但你出現的時間那樣考合,難怪令人懷疑你的動機. 無論怎樣我是沒有意圖把你氣走,因這是個人立詳並不代表其他人會認同,如果你真的有心幫人,你更加要留下以示誠意.這裏實在有很多家長需要Dr.T,稚姑娘及其他像你一樣樂於助人的專家幫助解答疑難.至於年資淺些,相信大家是不會介意的.

承媽,

對不起!我真的沒有存心為難你,祗是憑良心直說. 連累你要充當聖約X救傷隊,不愧為我地版主.

衛士

你們根本不需要理會我是誰、在哪機構工作，可能我的說話技巧太差吧，相信各位也以為我是為了一己之利而說： “我亦希望家長們不要過份依賴這些信箱問症模式, 我及我的專業同事們可以給予你們最基本最客觀的資料, 但個別問題是需要評估很多個別因素才能立論的,所以, 慕請各家長與你們自己的治療師多多聯繫!!!!”
我不是在 “提醒我們這些家有障礙兒的家長，免費的諮詢服務不可靠，有問題，還是請付款找專業人士吧．”事實上，我和我的同事都只不過是每個月等出糧的一群，你們付了錢亦不過是資助機構的運作！我只是害怕問診方式會掛一漏萬，引致誤診！
看到了你們的反應，我想我是多管閒事了…加上我這樣大懵，連password 都會成日唔記得，我還是儘心處理自己的clinical work及cases 吧!
你們有稚姑娘，我可繼續專心我們的手頭工作了！
稚姑娘，恭喜你將成榮譽會員，日後你和 “大家為朋友，有時和大家說說笑也許有失分寸” 的時候，請高抬貴手，不要隨便用我們這些微小的打工仔ST開玩笑作比較！我不是認為你當這裡的家長是是朋友有錯，亦明白家長們已將你當成emotional support………但老實講，我不認同你曾經批評其他同事、從前上司等，我亦不認同你某些(我個人認為是自我宣傳的做法!………這些都是我日積月慮下的個人觀感!) 如果要減少給人自我宣傳及賣廣告的感覺有何難，只要你不提工作背境，不要提及自已幾時有talk, 幾時上電視，甚或給予家長參考指引時不以個人名義為紙張記認便可!!!!
對不起，各位家長！這些確是我和其他我所認識的ST所不齒的事，我向來都喜歡直話直說，本身想多一事不如少一事，但特然發生近日的事，便忍不住衰多口，激親大家！
這件事應該有個了斷了，我會收口的！

kawai

嘩!嘩!嘩!又有人撩起峇X,跟住拍下XX走左去.我真係好想知你貴保號呀,等我幫你宣傳下.....你話你係ST我就要信呀,唔講背境,學歷及年資.點知係唔係白撞.作為家長反而有興趣知道這些個人簡歷才有信心諮詢.你知啦而家世途險惡,你post出來的資料又甘行貨,我個人就冇信心啦!不過你唯一的可取之處,就是喜歡直話直說,因我都是同類.

再者人家幾時有talk幾時上電視,為何不可以叫家長睇呀?又唔係唔見得人.

最後祗可以用四個字來形容你這位從天而降又不露身份的專業言語治療師:"莫名其妙".

承承媽媽

peecheer,

很多謝你,因為你介紹了教育城的素材庫給我們,使我們很多便地有正版的圖咭去教小朋友.    我不知其他人覺得有沒有用,但對我來說就很有用,因為我都有幫承少影低一些學校的生活照,和他日常會接觸的地方/物件之類的相片,但始終有時自己影都未必最合心意,依家有你給你素材庫網址,我慳了很多功夫啊~~~!    <--是感動的原故.

Siu_Ming

過去幾天的發展當中有些timing和本國領導處理不當的問題，也導致了一些誤會，承承媽媽迅速回應，用心良苦，是個很好很盡責的版主，給妳麻煩，實在過意不去！

我反對的是以冠冕堂皇的專業之名把知識和言論壟斷，或以強權阻止討論，這是不能接受的。我不相信像BK這樣的網上討論區只能容得下一個Dr.T或一個稚姑娘，多些專業人士參與不好嗎？多點討論不好嗎？(縱使有不同意見。)為何只死抱那些陳舊狹隘的"專業"觀念，況且真的看不出那些一直或曾在此付出心機答疑的專家們在賣廣告，他們都付出的呀！

其實，我們家長不也就是生活層面上的教育心理學家、言語治療師、職業治療師、音樂治療師...嗎？能有一個言論平台跟受專業訓練拿專業資格的專家們請教、交流，十分可貴，更難得是這裡的討論幾乎沒有半點廢話，參與者的素質極高。我不相信專業服務只是單對單的個人行為。我們需要互相支持、互相啟迪。我一直想，其實專業人員、clients及社會之間可以有更好更理想的互動協作模式，可使知識增長得更快、工作更見成效、受益者更多、成本更低(當然，有些人是不願意看見這些改變的)。這樣，我們的孩子、我們的社會，主流的或特殊需要的，也許可以活得更好...

如果真是有心人，何需走來去匆匆？不如留下來參與，供獻所長。不是人人都受惠嗎？你們得的，一定更多更豐盛！我相信很多國民都會贊成。

Dr.Chan

"更難得是這裡的討論幾乎沒有半點廢話，參與者的素質極Dear Miss Sung,
how to justify what is good quality?
Do you still remember that you have replied  the following enquires that:
1. doctors are not expert in child language, ST should be the expert.
2. HA speech therapist deal with adults in ward and thus not so good as ST in special schools

How do you justify your wordings?
From a paediatrician perspective, doctors do have their expertise in child development, not just language, but also motor, cognitive, emotion......
I strongly disappointed at your argument with other speech therapists. I do believe the other two are really professional. Of course, information and skills should be shared to public, not 把知識和言論壟斷. However, don't you mislead the readers ?
Last year, The Hong Kong Association of Speech Therapists send a letter to the Child Development and Paediatrician Council and make mistake. This year you  are also put yourself at risk (or already have?) in professional ethics issue.
Doctors can also do the Reynell Developmental Language Skills assessment!!!!!!
Thus,
I strongly agree the other speech therapists opinion that parents should bring their child to receive proper assessment instead of just asking question in Miss Sung self promoting Letter Box.
Miss Sung, If you are not self promoting, why do you need to disclose your backgroud, information, interview on newspaper, identity....
Yet, I do agree with Dr. T that you have declared that you haven't and won't disclose you identity to avoid the conflict of interest.
Again, Miss Sung, Do you know what is professional ethics? Do you know why doctors won't answer in details for the enquires in internet? I can only see your reply and your argument is misleading BK parents. Well, I
Dear BK parents,
Do bring your child to professional or doctors for proper assessment and therapy, not just asking question here !

Dr. Chan

Justin2002

It seems that all of a sudden, there are so many new joiners to speak out!  What a coincidence!

大家心照啦~!  如你真是一位合資格的醫生, 你便不會說出這番侮辱的說話, 引用kawai的一句話, 請問你貴寶號呀????? :tongue:  

Siu_Ming

Well, Dr. Chan,
It seems that there is a mistake of identity in the first place.  You are replying to me, Siu_Ming, husband of sjmama, but it seems that you take me as Miss Sung.  I am not a frequent contributor here.  Nor am I a professional ST.  I am just the father of two special needs kids.  I rarely put up messages here but I feel strongly about some recent development here in BK so I just voice out what I think (and I truely think).  Those comments I made such as "更難得是這裡的討論幾乎沒有半點廢話，參與者的素質極" and  "反對把知識和言論壟斷" are completely mine and I am not speaking on behalf of Miss Sung, Dr.T and any one else who have contributed to this forum.  This is one fundamental fact I feel I am obliged to clarify.

Sorry for having trodden on your toes.  This has never been what I meant.  But, sorry again, I myself and some of those I know who have special needs kids did have some very bad experiences with medical professionals.  I know parents whose kids have serious speech and language delay, etc. Just because they were ill advised by some ever dominating medical professionals, their kids were debarred from receiving formal ed psy assessment and speech therapy, etc.

I have some other views on the over-domination of the medical doctors, institutionally speaking, in the health and welfare sector but that I think is another issue that I don't want to go into here.  Well, you may not be wrong from your rather (obsolete and narrow-minded) perspective and conception about professionals but I hold my stance firm, unless there is good argument that would beat mine.

Having said that, I have also met many good and open-minded medical professionals.  They are very knowledgeable and helpful, keep themselves updated from time to time and are open to new ideas.  I think they form the majority of the profession.

mrsphcheung

Siu_Ming,
Me too.  I have been a sufferer.  

[quote]
I myself and some of those I know who have special needs kids did have some very bad experiences with medical professionals.