我對於EK判斷學校banding嘅準則唔太認同

lmoonge

我都有關注開EK對於判斷學校banding嘅準則。目前嚟講，我見呢度大部分人嘅共識係主科(CEM) 5+ 超過35%就係band 1A，主科 4+ 超過60%就係band 1B，主科 4+ 超過45%就係band 1C。大概係咁，有錯請指正，但總之個核心理念就係以主科為依歸，因為主科人人都要考，主科成績反映間學校整體學生能力嘅基本

但我反而覺得計整體所有科嘅4+ / 5+ 反而有意義過只計主科。原因好簡單，因為基本上所有學生都係要讀5-7科，主科佔3科，選修科佔2-4科，而入大學嘅jupas計分通常都係以best 5去計（當然唔同學科會有唔同加乘嘅方法，但我唔喺度逐一研究），咁所以主科同選修科喺計算best 5時候嘅重要性係各佔一半。因此，計整體所有科嘅4+ / 5+ 反而有意義過只計主科，如果只係計主科，根本反映唔到計best 5嘅時候嘅結果。有啲學校(eg. 聖心）長期都係主科嘅4+ / 5+ 勁過整體4+ / 5+ 好多，但正如我所講，計best 5你點都逃唔過要計埋選修科，如果你去評價一間學校係以主科為依歸，你會忽略咗間學校整體所有科成績嘅不足而影響計算best 5入大學嘅呢方面嘅劣勢。亦有啲學校(eg. 民生）長期都係整體嘅4+ / 5+ 勁過主科4+ / 5+ 好多，但咁樣其實問題不大，因為正如我所講，入大學都係計best 5，理得你主科勁啲定選修科勁啲，總之你求其湊埋5科越高分越好，咁所以如果A學校主科4+ / 5+ 勁過B學校，而B學校整體4+ / 5+ 勁過A學校，我係會覺得B學校係有優勢過A學校


當然，如果你只抽出兩間學校嘅其中一科選修科成績嚟做對比係冇意思。例如A學校physics 100%學生攞5+，B學校physics 60%學生攞5+，但有機會係A學校physics得5個人讀，全部人都攞5+，B學校physics有50人讀，30個攞5+，所以只攞其中一科選修科嚟做對比係冇意義。但用整體所有科4+/ 5+嚟做對比就有意義好多，因為計算所有科目整體4+ / 5+ 係要用間學校報考科目嘅總數量，例如間學校有100個考生，每人報6科，咁間學校報考科目嘅總數量就會係600。喺呢600科裡面，間學校攞得越多4+ /5+ 就會對計算best 5越有著數，亦即係對入大學越有著數。如果A學校報考科目嘅總數量係600，總共300科攞5+，即係整體5+率係50%，而如果B學校報考科目嘅總數量係700，總共320科攞5+，即係整體5+率係45.7%。那怕B學校主科5+率係好過A學校，我都覺得A學校係好過B學校


所以我提倡計算學校banding應該以整體所有科為考量，而非單單以主科成績。以上係我嘅睇法，歡迎提出你嘅想法

PTL_L

lmoonge 發表於 26-7-18 17:19
我都有關注開EK對於判斷學校banding嘅準則。目前嚟講，我見呢度大部分人嘅共識係主科(CEM) 5+ 超過35%就係b ...

呢位新account 網友，你好有勇氣

mcl233

唔使提出，試下身體力行，得出你心中既模型，先可以討論落去，否則都係流於空談～

Szetimmy0225

這位家長不如你身體力行做一份表分享下！

lmoonge

回覆 mcl233 的帖子

關整唔整表咩事？我講嘅係approach，我提出嘅係一個idea。我做唔做個表同我呢個idea有冇嘢值得商榷有咩關係？你呢啲人係典型反駁型人格，即係喺我嘅論點上搵唔到啲咩嘢去講，但又想滿足吓搵啲嘢去challenge我嘅心態，就夾硬講啲唔關事嘅嘢去話人。你講嘅整唔整表同我提出嘅議題有咩關係？

lmoonge

Szetimmy0225 發表於 26-7-18 18:53
這位家長不如你身體力行做一份表分享下！

關整唔整表咩事？我講嘅係approach，我提出嘅係一個idea。我做唔做個表同我呢個idea有冇嘢值得商榷有咩關係？呢個po係討論性質

Vincegogogo

讚你有理想。可惜現實並無data，只能是完成比完美重要。

yaumuimui

lmoonge 發表於 26-7-18 19:22
關整唔整表咩事？我講嘅係approach，我提出嘅係一個idea。我做唔做個表同我呢個idea有冇嘢值得商榷有咩關係 ...

問題咪正是難於實行，樓上網民才提議你試吓做囉。 當你覺得人哋challenge你時候，都諗吓自己提議既嘢實行方面做吾做到。 除非教育局強制全港中學公開數據啫，否則你想法根本做吾到。

lmoonge

PTL_L 發表於 26-7-18 18:36
呢位新account 網友，你好有勇氣

唔明有咩咁有勇氣。呢度係討論區，討論區唔係就應該提出唔同嘅觀點大寫討論咩？上面嗰兩位起哂鋼又唔係想討論，完全冇就我提出嘅觀點回應過，但又想搵啲嘢去challenge我，唔知想點