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教育王國 討論區 特殊教育 家有特兒的感受
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go

[過動] 家有特兒的感受

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320
發表於 22-9-28 12:34 |顯示全部帖子


胚胎至一歲之間的成長很奇妙也很神秘,其實小孩在十幾個月上playgroup 也發現在不正確方式吸引注意力,不能坐,要趟在圍圈中間,而且凑小孩的狀況已很崩潰,每樣玩具攪一下,不能專注不收拾,成全一片混亂。
A接近兩歲, 不聽指令,衝動行為,瞓地及拖拉更多,很難控制,PN上堂不能坐,背倚墙,但老師談到他有興趣的題目,例如動物,他會搶走老師教材,影響班上秩序,上了1年PN仍未能排隊。在mtr及街上瞓地,他也會在公園randomly 抱另一個從未見過的小孩一起跌倒。唯一安慰聽故事及做拼圖可比較專注,兩歲可自己做6至9塊拼圖,兩歲半可做20多塊的拼圖。PN及playgroup 老師建議去做評估,香港要到6歲左右才可做過動評估,29mth做的評估認知達標,其他發展例如感統及大小手肌有輕微落後,可排I 或E位。
兩歲起開始用多方面介入
1. Taekwondo學了一年未能升帶,因為不願意跟大家同學做動作,一對一練還可以。
2. 蒙特梭利在家及學前班,凿感统及小手肌發展有一定幫助,但未特別照顧到我剛認識的primitive reflex integration 部分。
3. 有室外運動班,完全唔聽指令,走出上堂范圍,追死我。三歲試了一堂足球班,仍是未聽指令,失控,老練只是大聲匈匈的給指令,玩了十分鐘便要帶A走,避免影響其他小朋友。可幻想到日後這些行為不能改變可能會遇到同學排斥及老師施罸等。
4. 有正向教育兼沙畫治療師,上了4堂,未能解釋A為何大力按車入沙中,只是說a幻想力及創作力好,鼓勵我欣賞A, 好的方面。
5. 心理治療師,會用遊戲幫小孩明白規則及做些改善感統的動作,對於小孩不當行為,會用交談了解前因後果。

A 30mth 我看了兩本關於adhd的書,其中一本關於primitive reflex integration 。很多小孩等到6歲左右做評估,醫生最主要係開葯食。其實a生長綫由初生低於30% ,一歲之後跳到90%係不太正常,3歲105cm 及40磅重,平日我或工人姐姐單獨一個單全不夠力,我們兩個一起才勉強處理到外出,但他不斷長大,我是完全沒有辦法。

我再看primitive reflex integration 的書,因為之前看了自己不太懂診斷,我今次看我見到前言有人寫到顱骶骨治療及健腦操,網上我找到一位治療師,原來剛好是該書作者的妹妹,第一次去test到有ANTR 不對稱張力及palm grasp (bb 捉手張力),第二次去test到有 Moro relfex (情緒緊張),一般一歲bb這些reflex 已整合不再存在,而未整合小孩左右腦不協調而產生情緒行為等問題。治療師會教一些韻律操及動作回家練習。當然2周什麼成效都未有,但希望我有力量去堅持.

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發表於 22-9-29 13:37 |顯示全部帖子
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hello, 健腦操係一個唔錯嘅訓練, 但可能要小朋友大d