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有人的思維真是
一邊指責其他家長過於著重學校排名,一邊為自己孩子的學校砌詞强辯.
指責會員"聲討"校方做法(實則是會員陳述事實,並無捏造),自己卻臆測(强加解讀)去"聲討".又話要不要找校長做訪談.(這一點,兩校的某地家長真是同一個思維,前者話XX問過校長,後者尼,明明會員是陳述事實,又話去找校長理論)."如果校方站出來,兩位有何高見,要怎麽批評".
自己張口便來,卻口講"反正我也不會咬回去".
自己用詞聲討.可以辯解為"聲討也好,討論也罷".那麽,別人用詞"僞術",那怎麽又不能以"僞術也好,藝術也罷"去理解尼?指責他人"州官",自己才是州官.
真是前言後語互相矛盾.前面才話會員的討論是不能容忍"各花入各眼",後面自己立即自打嘴巴,(引用)
"我只事指出閣下邏輯上的問題。至於你對某個學校是褒是貶與我何干? 既然是討論就不許別人指出問題嗎?"是誰不許別人指出問題?其他人指出問題就講要不要去找校長?這思維
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