不要憂慮，難道你不比鳥兒？ - 教育講場

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教育王國 › 討論區 › 教育講場 › 不要憂慮，難道你不比鳥兒？

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樓主: ABC-DAD	go 不要憂慮，難道你不比鳥兒？ [複製鏈接]

poonseelai

伯爵府

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	19157

121^#

發表於 23-3-24 09:49 |只看該作者

ANChan59 發表於 23-3-24 07:53
你肯講已經很好，但很多人根本連講都放棄了。講咗絕大部份人未必聽得入耳。

最近幾個月，因為老闆的建議 ...

前幾日稅局出咗比稅務代表今年的block extension arrangement, 我知今年好多改變, 當然第一時間睇, 今次只同一兩個managers講, 相信只有好少同事會睇, 就睇下會點

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Yanamami

翡翠宮

Rank: 13


	88057

122^#

發表於 23-3-24 11:19 |只看該作者

ABC-DAD 發表於 23-3-24 08:47
就係咁，跑再快也兩隻….得兩隻腳。
…試續

可能有人會專登“做低”跑佢後面果個，等自己有多啲時間“逃生”......我煲太多劇了

點評

ABC-DAD

發表於 23-3-24 12:10

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ANChan59

珊瑚宮

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	112827

123^#

發表於 23-3-24 11:23 |只看該作者

ABC-DAD 發表於 23-3-24 08:50
帶頭跑那個停下來說，我帶大家到了安全區！

過不了幾步，他掉下了別的隊伍造的陷阱。 ...

哈哈

God grant me the serenity
to accept the things I cannot change;
courage to change the things I can;
and wisdom to know the difference.

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ANChan59

珊瑚宮

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	112827

124^#

發表於 23-3-24 11:38 |只看該作者

poonseelai 發表於 23-3-24 09:49
前幾日稅局出咗比稅務代表今年的block extension arrangement, 我知今年好多改變, 當然第一時間睇, 今次只 ...

我哋應該可以準時交報稅表。

God grant me the serenity
to accept the things I cannot change;
courage to change the things I can;
and wisdom to know the difference.

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poonseelai

伯爵府

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	19157

125^#

發表於 23-3-24 15:16 |只看該作者

ANChan59 發表於 23-3-24 11:38
我哋應該可以準時交報稅表。

本帖最後由 poonseelai 於 23-3-24 15:16 編輯

如果係公司報稅, 留意如有supplementary forms, 4月1日起必稅網上呈交supplementary forms

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ANChan59

珊瑚宮

Rank: 14


	112827

126^#

發表於 23-3-24 18:42 |只看該作者

poonseelai 發表於 23-3-24 15:16
本帖最後由 poonseelai 於 23-3-24 15:16 編輯

如果係公司報稅, 留意如有supplementary forms, 4月1日 ...

Thanks for your reminder.

God grant me the serenity
to accept the things I cannot change;
courage to change the things I can;
and wisdom to know the difference.

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ABC-DAD

珍珠宮

Rank: 11


	39593

127^#

發表於 23-3-29 11:27 |只看該作者

今日抽時間睇書，見到池田大作的名字，去網搜一搜：

其中一頁這樣寫

為何需要教育？
「我人生的最終事業是『教育』。『教育的勝利』是『人類的勝利』。」1

「教育是要培育出，將人類與自然『無可取代』的價值，用大腦、用心、用每一吋肌膚去感受的人。這樣的教育，才是建設和平根本軌道的『文明的大奮戰』。」2——池田大作

池田認為，改善社會、實現和平的根本就在教育。他透過寫作、對話、交流，成功地將教育引導至這個方向。

在池田的眼中，教育的最終目的和人生的目的相同，那就是獲得「幸福」。這個想法也是創價教育之父牧口常三郎的教育理論基礎。這裡所說的幸福，並不是無憂無慮、得償所願的一種膚淺狀態，而是指在陶冶與深化人性中所獲得的充實感。因此，池田教育哲學的本質，在於確保人人都度過幸福有意義的人生。

池田一向強調教育與和平之間的重要關係。他曾如此敘述：「教育的根本目的是在青年胸中培養人類愛，和獻身人類社會的精神。」3並說：「要把一切知識導向創造人類幸福與和平，唯一的原動力就是教育。」4

池田在1930和40年代的青年時期所受的教育，與牧口的教育理念完全相反，這是為何他對牧口的教育理念抱有如此堅定的確信。當時的日本軍國主義政府，將整個教育體系，視為塑造出絕對服從且樂於為國家犧牲生命的民眾的有效手段。如此實例不勝枚舉。一旦教育被侷限為實現國家利益的手段，譬如只專注於為大企業或工業界培訓人員，那麼教育的本來目的——「讓人學會尊重他人」——就會變得模糊不清。

創價教育的主要動機，是培養人類愛及和平的理想，將奉獻人群和社會作為學習的目的。池田認為，這是施教與受教兩方都需銘記的一點。此外，池田的中心思想——世界公民的理念——是立足於尊重生命尊嚴、視國際社會的和平與公正為己任的基礎上。就如同池田為創價大學提筆的座右銘：「諸君莫忘，為何磨練睿智？」