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Re: 聖公會聖彼得小學
親子
C10 香港經濟日報 胡麗珊
2004-12-24
校園傳真
聖公會聖彼得小學 思維遊戲滲入課程
今年踏入 120 周年的聖公會聖彼得小學,花了 3 年時間規劃,把學校變成學習的樂園,班房外貼滿學生的創意作品,課室內,老師團隊精心設計各項有趣教材,引發想像。幾乎每個角落都可玩語文遊戲;學校亦重視人格教育,關注孩童成長。
聖彼得小學是中西區的傳統名校,其魅力除了升中派位佳,有實力保證外,學生自律性強,是傳承自固有校風。校園雖有活動空間不足的限制,惟學校對發展體藝活動不遺餘力,每年舉行運動會,且發展二十多項音樂、戲劇、舞蹈、體育等興趣活動,及多個學術小組,包括英語學會、奧數、珠心算、電腦等,豐富學生的課餘生活。
人格為本的教育
學生有自律守紀的文化,並非偶然。校長余潤輝(上午校)及羅瑞蘭(下午校)稱,基督精神以愛為本,學校對來自不同階層的學生,皆會循循善誘,老師有濃厚兼愛精神,給予孩子訓誨的教導,定期的比賽、遍布校園的口號提醒孩子們何謂好行為典範,令其互相影響,建立好人格。
優良的傳統,令老師能付出更多心力去關心個別學生的需要,例如有老師注意到一位正在箍牙的同學情緒受影響,特別知會校長多關心他。余潤輝就任校長一職僅 3 年,卻深切感受到全校老師對學生的承擔,「老師是上下一心要教好學生,這是聖彼得受家長愛戴的主因,老師在這裏也有很多發揮空間。」
事實上,聖彼得在課程發展上正慢慢轉型,然成績有目共睹,余稱聖彼得 |
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