CKY VS 女拔

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DengCK 發表於 20-1-10 21:21
你係度問，一定大部分人揀DG。網上有個爸爸blog寫得好詳細，當年佢呢兩個揀左CKY

抱歉唔記得網址，你試下 ...

https://find-kindergarten.blogspot.com/2018/03/blog-post_12.html?m=1

你講 Hurbert吧？

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MrBeast 發表於 20-1-10 23:27
其實我也好響往ib 個concept. 但同時又覺得dg 有自己的culture 和優點，無須要搞多樣野。身邊有位朋友佢仔 ...

有好多主觀因素影響個答案。

小朋友幾時出國？邊度？CKY式IB? DB IB？IS IB?何謂好？要容易適應學習模式？還是要於考試成績有優勢？家庭背景：父母取替？理念？

IB 只係選項之一、只係一件工具

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hkpapa852 發表於 20-1-11 12:00
CKY除高中真係行IBDP，之前10年只係行調整過既港式學習model。
真正既IB，修讀PYP同MYP期間都係要求無測考 ...

可能你唔熟CKY，如果佢係港式學習，就唔會有咁多父母有適應嘅問題。佢哋上堂嘅模式同我喺外國讀中學差無幾

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ytyccwchs 發表於 20-1-11 12:31
請問父母會有咩適應問題？外國中學既模式係點樣架？
利申:有CKY offer，真心想了解多啲，謝謝分享
...

唔係坐定上堂，小朋友講聲就可以去廁所，冇抄寫（中文字唔收寫真係好難記），冇超前教育（小一差唔多半年，數學只仍教緊個位十位既概念），英文主要通過睇書寫 journal 學習，相對港式冇未教 grammar/spelling/sentence structure。

有assessment ，但難度低好多，話到你知大約係小朋友邊方面太落後，作為父母唔似 local Sch 咁可以知道今次90分、下次95分、第三名嗰個係98分，較難去量化小朋友能力、進度。

每年有年度 project ，價值唔係topic 本身，而係學習 research skills，time management

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MrBeast 發表於 20-1-11 12:16
你的分析好似我最近硏究乒乓球拍咁，又碳又素又木，然後膠又有唔同tackiness，再加唔同海棉軟硬度。但最後 ...

有興趣可以睇吓 beyond tiger mom，作者講述 美國vs 新加坡教育對佢嘅衝擊。國際版家長推薦，幾 inspiring 。另外 Carol Dweek 有關 growth mindset, fixed mindset 都幾有趣。

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slingbb 發表於 20-1-11 22:25
虛心一問，唔係應該睇小朋友較合適邊種學制去決定？

就算IB講到有幾好，如果小朋友mindset 唔適合，IB轉傳 ...

呢個就係好典型 fixed mindset vs growth mindset 嘅課題。

到底父母認為小朋友應該係與生俱來有利嘅環境當中成長？還是係改變當中成長？邊一個環境父母認為 more desirable？

只有父母自己先可以決定。

學校俾咗10年時間比小朋友去適應，個人認為學習係去學習一啲新事物、適應新環境，我唔想用我已知嘅認識去限制小朋友未知嘅將來

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Eytc 發表於 20-1-12 15:59
CKY 雖然唔開PYP, 但學校從小給學生的training 就是為IB做準備，考IB一點都不容易，CKY亦不是hea的學校，it ...

除 CKY 外，GSIS, SIS, FIS 都係只有IBDP，而GSIS, FIS 同CKY 都係行IGCSE-IBDP。

其實要了解下IBDP 比一般外國學制有幾多 value-add Service。以澳洲為例，各省都有自己 National 嘅高中考試制度，大致上都係要應付 20-30% projects，70-80% written assessment 。IBDP 最明顯嘅分別係咩？變咗 “international”，多左EE, TOK & CAS。呢三個項目我都覺得好值得去做，個人覺得有益過去考試，相當於中學生涯嘅論文。所以一般 international school adapt 去 IBDP 係好順理成章。

咁 MYP呢？如果學校本身就行緊西方教育制度，MYP 好似冇咩特色。反而於 year 10呢個重要關口，IGCSE 是否更能量化學生嘅進度？

PYP 我更加認為可有可無。

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retriever 發表於 20-1-13 09:27
"基本上project 出了任何题目、少少guidelines，小朋友（或家长）会自动在deadline完成high quality work." ...

個 project 係年度 project。初小學生唔識 research、construct、present、更加唔識 manage 一個半年既 time frame，家長冇可能唔協助。

若果話家長做，好似 kinder 既聖誕卡設計比賽之類，完全係兩個世界既 project。science project又冇名次，年年都要做，IBDP 時更加冇得幫。正常家長會treasure 個學習機會，多過爭一個半個 spot light moment

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poonseelai 發表於 20-1-13 11:26
這個是自己一直想唔通地方，如果學校project 是靠孩子能力不可能完成，要父母出手，究竟是好事定壞事。
...

IB 要自我挑戰嘛 nothing to lose，段估唔會 year 1 就踢我個細路出校。

其實我甚至唔在意某一次半次父母協助既比重多d，佢除左要學點做一個 project，都要知點為知一個好既 project（可能父母做d完整度高既示範，最終小朋友用返自己 wordings 做出來都有好重大人既影子）。呢種幫佢一次半次冇所謂，對於模仿型既小朋友，佢自探索可能摸好耐都撐握唔到，相反demonstrate 左個 process，佢可能 develop 到自我既一套。

太多框架不就限制左小朋友學習既渠道？

去高年級想幫都幫唔到，我印象中好似高小/初中有人做關於半導體，我真係識條「矽」咩

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poonseelai 發表於 20-1-13 13:43
本帖最後由 poonseelai 於 20-1-13 13:49 編輯

本帖最後由 poonseelai 於 20-1-13 13:43 編輯

Project 有 guidelines 引導，好似將一個一個短journal 組合起來咁。老師會定期review。