港大同學會小學校長: 學校注重正向教育

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港大同學會小學校長黃桂玲：學校注重正向教育 絕不散發仇警訊息

有家長指港大同學會小學的升小一面試老師說「警察是壞人」。本社獨家專訪黃桂玲校長，她回應學校一直宣揚正向教育，教導學生尊重別人，絕不散播仇警言論。

港大同學會小學被家長投訴，指上周六（7日）有老師在小一入學面試中說「警察是壞人」，今天（10日）多份報章廣泛報道。本社獨家專訪黃桂玲校長，回應有關投訴。她表示學校一直宣揚正向教育，教導學生尊重別人，絕不散播仇警言論。

面試圍繞幼稚園生活環境

港大同學會小學本年度小一入學面試於9月6日至8日，一連三日以小組形式進行，共會見6000多位申請學生。每組有2至4位老師負責。

黃校長表示面試過程包括繪畫、玩遊戲、對談、看圖答問題及日常生活問題等。內容完全沒有涉及警察或近日社會議題。「對4、5歲小孩來說，面試問題一定圍繞他們熟悉的幼稚園生活環境，例如家庭、公園、遊樂場等。」

稱沒有向面試考生談及有關警察言論

港大同學會小學已啟動特別工作小組，跟進事件。特別工作小組由校監、校董、家長、校長、副校長組成。

校方表示已作初步了解，老師在小一入學面試中，沒有向任何面試考生談及有關警察的言論。每組面試均有2至4位老師在場帶領，如有出現類似言論，應不難發現。

學校希望投訴人盡快跟校方聯絡，提供資料。特別小組將會繼續收集資料，詳細了解，深入調查，並向學校法團校董會提交報告，以及通知教育局。

教師專業愛心兼備 持守品德

黃桂玲校長指港大同學會小學有四大基石：愛心和專業的結合、東西方文化的結合、學校與家庭的結合、學校與社會的結合。四大基石都圍繞尊重、包容、愛心精神。

第一個基石是愛心和專業的結合。黃校長指學校老師不但有專業的知識，更有愛心。「我強調所有老師都知道在這裏工作，愛心是很重要。不但要對學生有愛心，更對同事和社區有愛心。」

基於老師有愛心，因此為學生設計不少課程。學校曾兩次得到行政長官卓越教學獎，2014/15年度憑社區服務課程獲獎，2015/16年度，學校憑數學增潤課程獲獎。

校方早已制定清晰指引，向全體教職員及家長說明，學校在政治及社會議題上保持中立。教師均持守專業操守及謹慎言行，以作學生榜樣。教師明白其身份對學生有影響性，因此必定以尊重及客觀的態度

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港大同學會小學 迅速回應成功拆彈

反對修訂《逃犯條例》爭議持續，未經證實的消息在社會瀰漫，最近更影響到學校，直資名校港大同學會小學被指有教師在升小面試期間，向學生稱「警察不是好人」，幸好校方昨發表聲明迅速澄清，並表示已成立特別工作小組跟進，初步核實面試內容及教師言論，均無涉及警察及社會爭議。如何應付假消息，刻下成為學校須面對的難題。

投訴以一名自稱張太的家長發出，稱她就讀幼稚園高班的小孩於上周末參加港大同學會小學小一面試後，向她稱面試老師表示「警察不是好人」。張太表示，已決定退出報考該校，有需要的話亦願意提供子女姓名、報名編號、面試時間及課室號碼，信中亦指她不信任該校教師，所以沒有向校方直接投訴。本報周一亦收到張太的投訴電郵，惟記者回覆電郵跟進，卻未獲回應。

　　這封電郵亦同時寄給教育局及警察隊員佐級協會，相關電郵截圖隨即在社媒流傳，而本周一是該校小一面試日之後假期，學校沒有辦公，故傳媒無法聯絡校方回應，結果不利消息在網上急劇蔓延。校方昨趕快發表公開信回應，既澄清面試期間從未提及警察的事實，公開呼籲投訴人提供資料，同時成立特別工作小組跟進，將向法團校董會及教育局提交報告，以示高度重視。觀乎校方回應後，公開信隨即在社媒被廣泛轉載，投訴貼文已見退卻迹象，總算成功「拆彈」。

　　這些真真假假的消息，對學校是一場公關危機，最重要是盡快公開回應，提高透明度，適時表明學校立場及處理，避免以訛傳訛的情況繼續惡化，亦讓公眾了解校方已經嚴肅處理，有所跟進。尤其公眾對學校運作未必了解，比如今次涉及升小面試內容，外界所知不多，難免有所揣測，學校難以逐一披露面試題目，而港大同學會小學則有技巧地透露，面試是小組形式進行，每次有兩至三名教師參與，表明「如出現有關言論，應不難發現」，讓公眾自行判斷，做法甚為明智。

　　觀乎近日社會爭議蔓延校園，學校不得不應對，而社會氣氛高度不信任，學校面對不同政見的家長等持份者，甚至校外團體提出質疑，往往「有理說不清」，解決之道唯有化被動為主動，以公開、透明、耐心的態度逐一解釋，釋除公眾疑慮。


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miriam

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