不如取消三次呈分試，以公開考試嚟決定學生去邊間學校

b3410

咁又會成為“一試定終身”

nillnill

恢復小學會考？

PandaVV

b3410 發表於 19-8-2 21:23
咁又會成為“一試定終身”

像港英政府時的小六學能測驗，一次定生死。 壓力很大，因為我是考這個考試，因考得不好(只有一次機會)，派了band 5 中學。

小曳人

無一個制度能夠滿足哂所有人

派咩學校，都仲要睇運氣同有無錯誤估計，點考都係咁派位，唔鍾意派位，咪自己報直資囉... 就好似小一咁，唔滿意嘅人，自己諗辦法

其實依家咁，家長仲有得谷，如果係學能測試年代，家長只有操練習，但臨場一樣可以唔識，本身係有利數感好嗰班

Jane1983

一試定生死，一樣有辣有唔辣。

王家爸爸

LeoChung_FB 發表於 19-8-1 20:29
每間學校嘅水平唔同，雖然話有pre s1嚟判斷學校嘅水平，但係都唔夠公開試準確，而且你肯定D學生考pre s1唔 ...

學能測驗，既問題係一試定生死。現有制度既問題係，三次壓力，加上運氣成份高，對某啲人可能壓力更大。
個人認為最好既制度係取消校內考試，取消小六TSA同HKAT，統一小六考試（耶誕前，復活節前），將兩次考試最好嗰次乘2，然後將總成績除3。
如果想將壓再減少啲，可以將一成學位留俾復活賽（統一小六期未考試）成績公佈之後，增加叩門收生既機會。

cafeva

王家爸爸 發表於 19-8-8 16:52
學能測驗，既問題係一試定生死。現有制度既問題係，三次壓力，加上運氣成份高，對某啲人可能壓力更大。
個 ...

提議幾好喎

Hippos

如果人人都知道自己的真實banding, 會否可以減低運氣的成份?  也減少被某些無良學校錯誤引導以至填錯表的可能性?

如果派位的次序再分仔細一些，例如分 band 1a, 1b,1c, 2a,2b..... 會否可以減低能力錯配的情況? 其實以前分5 個 band時， 同 band 的差異無咁大， 唔係咁樣好啲嗎？

1162694sd

讚成一試定生死，高分有優先選擇權，同分就抽，甲乙部都可以用成績分數嚟代替隨機號碼

b3410

Hippos 發表於 19-8-15 13:33
如果人人都知道自己的真實banding, 會否可以減低運氣的成份?  也減少被某些無良學校錯誤引導以至填錯表的可 ...

可能會擔心標簽化同學，畢竟小朋友還有潛力。

cafeva

b3410 發表於 19-8-19 20:08
可能會擔心標簽化同學，畢竟小朋友還有潛力。

派左Band 1,2,3學校不只標籤化，更有實際上的學習影響