討論下.. ..國際學校會比名/神小好嗎？ - 小一選校

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樓主: tychow	go 討論下.. ..國際學校會比名/神小好嗎？ [複製鏈接]

Soundervolt

伯爵府

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441^#

發表於 19-3-17 10:14 |只看該作者

luckybaby2011 發表於 19-3-15 23:52
謝謝分享
好勁
你小朋友係讀is?

阿仔喺一間本地課程津貼學校就讀。

真係慚愧，當年阿仔考幾間學校全部都係零offer。佢當時仲問我點解冇學校收佢

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Soundervolt

伯爵府

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	16651

442^#

發表於 19-3-18 11:54 |只看該作者

1992英语baby 發表於 19-3-15 22:43
YouTube 上有個紀錄片由一間本地學校沐恩中學和漢基國際學生聯合制作”一學兩制”去了解兩個學制分別. 好有 ...

本帖最後由 Soundervolt 於 19-3-18 12:09 編輯

剛睇完，幾interesting。不過用沐恩同漢基代表兩種學制始終兩校唔同級數，未能真正深入比較。沐恩仲係一間仍然係成績為本嘅普通教學效能學校（漢基係top IS)，剩係聽沐恩數學老師講要追趕課程，所以沉悶，唔會教出數學家已經係佢自己嘅問題，呢尐老師喺一尐高效能本地學校未必能夠生存（分分鐘俾學生問到口啞）。結尾有沐恩學生話發揮唔到學術外嘅潛能，因為嗰間係沐恩而唔係DBS

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貝珠

男爵府

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	7062

443^#

發表於 19-3-18 12:24 |只看該作者

Soundervolt 發表於 19-3-18 11:54
本帖最後由 Soundervolt 於 19-3-18 12:09 編輯

剛睇完，幾interesting。不過用沐恩同漢基代表兩種學制 ...

所以你的結論係最緊要top , 冇論IS , 直私，津校

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Soundervolt

伯爵府

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444^#

發表於 19-3-18 12:33 |只看該作者

本帖最後由 Soundervolt 於 19-3-18 18:29 編輯

貝珠發表於 19-3-18 12:24
所以你的結論係最緊要top , 冇論IS , 直私，津校

我只係話做比較應該用兩間相對平等水平嘅IS及LS。選擇學校每人嘅需要都唔一樣，唔係最top就啱哂所有人。

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1992英语baby

大宅

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發表於 19-3-18 22:01 |只看該作者

Soundervolt 發表於 19-3-18 12:33
我只係話做比較應該用兩間相對平等水平嘅IS及LS。選擇學校每人嘅需要都唔一樣，唔係最top就啱哂所有人。

...

我第一次看這片時，第一感覺是本地電視台（TVB,Cable,Now)都從未有從學生角度看這兩個學制分別，大多只會介紹學校環境設施等，片中重點不是比較兩校水平. 因為用DBS去代表本地學制，亦有好多人會覺得不夠代表性，不能反映香港現在教育情況. 片中亦分析兩個學制各有優缺點.

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Soundervolt

伯爵府

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	16651

446^#

發表於 19-3-18 23:19 |只看該作者

1992英语baby 發表於 19-3-18 22:01
我第一次看這片時，第一感覺是本地電視台（TVB,Cable,Now)都從未有從學生角度看這兩個學制分別，大多只會 ...

本帖最後由 Soundervolt 於 19-3-19 00:12 編輯

我嘅意思係應該用兩間喺差不多collective outcome（無論係學術內或外成績）嘅IS及LS 先至可以代表本身兩種學制嘅長短，明顯沐恩同漢基處於兩個層次嘅collective outcome。

論collective outcome ，DBS / DGS 會接近 CIS 水平（大家都係top tier)，若果用沐恩(只係second tier)，應該搵另一間相近collective outcome嘅IS先至可以喺相對均等嘅情況下，用學生角度比較出兩種學制各自嘅優缺點。

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picamama

別墅

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447^#

發表於 19-3-19 00:15 |只看該作者

Soundervolt 發表於 19-3-18 23:19
本帖最後由 Soundervolt 於 19-3-19 00:12 編輯

我嘅意思係應該用兩間喺差不多collective outcome（無 ...

本帖最後由 picamama 於 19-5-29 15:20 編輯

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Soundervolt

伯爵府

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	16651

448^#

發表於 19-3-19 00:32 |只看該作者

本帖最後由 Soundervolt 於 19-3-19 09:41 編輯

picamama 發表於 19-3-19 00:15
Second tier 的IS教學模式也差不多，其實大部分IS也是這種形式，我覺得都反映到一般IS情況，選CIS因為佢地 ...

若果Second tier嘅IS嘅教育模式同CIS一樣，collective outcome就已經跟CIS接近。同等道理，如果所有本地學校同沐恩教學模式一樣，學校之間就唔會有高低之分。

單性學校同本地及國際制度嘅collective outcome冇直接關係，冇必要用嚟立論，DBS都只係最尾嗰兩年有部份學生讀IB啫，學校整體都係本地課程。

如果唔想用DBS比較，不如用LSC比較？一間純本地課程而且係津校，collective outcome跟CIS相若(top tier)，但我見嘅教學模式比起沐恩有好大出入，老師同學生口中對本地課程嘅見解一定有分別（例如片中數學老師對教學見解，學生對學術以外嘅發展）。所以要比較，需要建基於接近collective outcome嘅基礎。

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picamama

別墅

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449^#

發表於 19-3-19 07:27 |只看該作者

Soundervolt 發表於 19-3-19 00:32
若果Second tier嘅IS嘅教育模式同CIS一樣，collective outcome就已經跟CIS接近。同等道理，如果所有本地學 ...

本帖最後由 picamama 於 19-5-2 09:31 編輯

IS教學模式本身就係咁

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picamama

別墅

Rank: 4


	851

450^#

發表於 19-3-19 07:32 |只看該作者

回覆樓主：

本帖最後由 picamama 於 19-3-19 07:32 編輯

而且我覺得男校有問題，CIS的女孩子一定會問點解我地冇份？（這就是IS孩子哈哈）佢地做呢個project 亦反映CIS佢地humble的一面，不會覺得「沐恩」配不起自己，這個是在local school 世界裏很自然的想法，老實說我也會所以初初都以為是協恩

這點我反而很欣賞CIS.

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MrBeast

珍珠宮

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	43228

451^#

發表於 19-3-19 08:34 |只看該作者

本帖最後由 MrBeast 於 19-3-19 08:37 編輯

i am not familiar w 沐恩 but 片中學生有很多懶音，ls神校如dg 唔會有，different viewers have diff perspectives n will draw diff conclusions so i thk its relevant. good vid n effort regardless.

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hkpapa852

珊瑚宮

Rank: 14


	120202

452^#

發表於 19-3-19 09:01 |只看該作者

picamama 發表於 19-3-19 07:27
IS教學模式本身就係咁，唔係CIS獨有，無話second tier third tier , 其實IS本身就沒有把學校分tier分得很 ...

本地三班馬對海外一班馬

還記得初為父母時，對孩子的期望嗎？我當時只想他/她平平安安，健健康康。
隨著時光飛逝，人的期望慢慢變了，變得越來越有要求。所以要經常提醒自己：毋忘初心！
箴言4:23 - 你要保守你心，勝過保守一切，因為一生的果效是由心發出。
箴言22:6 - 教養孩童，使他走當行的道，就是到老他也不會偏離。

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Soundervolt

伯爵府

Rank: 8 Rank: 8


	16651

453^#

發表於 19-3-19 09:28 |只看該作者

picamama 發表於 19-3-19 07:27
IS教學模式本身就係咁，唔係CIS獨有，無話second tier third tier , 其實IS本身就沒有把學校分tier分得很 ...

本帖最後由 Soundervolt 於 19-3-19 09:37 編輯

國際學校當然冇banding，其實LS都冇，只有學生有Banding，B1學生有優先選擇學校，不過坊間用公開試成績去區分學校banding而已。若果國際學校之間都差不多，為何要選擇漢基而唔係地利亞？GSIS、CIS嘅collective outcome好，係因為學校嘅教學質素，先至吸引到好背景同高質素嘅學生，唔係掉轉先收好學生才有好成績。因為無論收生質素有幾高，學校都可以負增值。我從來並冇話兩種制度之間誰優勝，我只係針對當做research時，取樣需要喺一個collective conditions n outcome盡量對等之下更加有代表性。

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luckybaby2011