小一統一派位　改革低小測考安排助學生減壓的Happy School - 小一選校

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樓主: elbar	go 小一統一派位　改革低小測考安排助學生減壓的Happy School [複製鏈接]

Elenalan

男爵府

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發表於 19-1-24 20:13 |只看該作者

mcl203 發表於 19-1-24 20:08
又要完全受控，又話落後D等於放任，功課又optional，説笑吧～～～

''完全跟唔上"="落後d"? 定係你同另一高人睇法近似，"完全跟唔上"佢以為係90分vs100分嘅分別。
我凡人理解，合格分係基本客觀標準。"完全跟唔上"我理解係唔合格。

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Elenalan

男爵府

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42^#

發表於 19-1-24 20:16 |只看該作者

mcl203 發表於 19-1-24 20:11
你應為10隻字唔接近optional？ 10隻都可以錯過半，你用乜標準去check達標？～
...

我上文有講，標準由學校用客觀分數去定，唔係家長自訂。我只係提出一個理念，實際執行當然要再研究，但原則性我覺得可行。

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Elenalan

男爵府

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43^#

發表於 19-1-24 20:24 |只看該作者

mcl203 發表於 19-1-24 20:04
其實，係學校做功課已經係怪，我小朋友初小只有閲讀堂，我記得既係無功課堂。又引用堂課為常態標準，又係 ...

每個人都只能講到自己眼見到嘅嘢，幾時有話係常態? 你成日討論時引述你個女，又個人經驗乜乜乜，咁個別例子只係證明可能性，唔通我又話你將你所講嘅野定性為"常態"? "閱讀堂"係咪常態? 堂課?家課?咩野例子人地把口講就係常態? 你講又冇問題?

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mcl203

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44^#

發表於 19-1-24 20:29 |只看該作者

Elenalan 發表於 19-1-24 20:24
每個人都只能講到自己眼見到嘅嘢，幾時有話係常態? 你成日討論時引述你個女，又個人經驗乜乜乜，咁個別例 ...

本帖最後由 mcl203 於 19-1-24 20:31 編輯

你係咪理解唔到？我引用你既認為，我係quote一個case against你既論據，代表你既認為並不可能適用於任何人～～～

quote 多次，怕你睇唔明，不適用於任何人，不代表我講既係真理～～～

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Elenalan

男爵府

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發表於 19-1-24 20:32 |只看該作者

mcl203 發表於 19-1-24 20:29
本帖最後由 mcl203 於 19-1-24 20:31 編輯

你係咪理解唔到？我引用你既認為，我係quote一個case agains ...

所以我講嘅嘢唔代表係常態，只係我眼見嘅事，世界之大我眼光好淺窄咋。

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mcl203

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46^#

發表於 19-1-24 20:40 |只看該作者

Elenalan 發表於 19-1-24 20:16
我上文有講，標準由學校用客觀分數去定，唔係家長自訂。我只係提出一個理念，實際執行當然要再研究，但原 ...

又係雞旦原理，你又認同學校，學校用佢専業去養隻雞，有雞會生旦。但你又話先有旦好D，怕隻雞生唔到旦。邏輯上係咪有D問題？你又認同你唔係専家，有旦先有雞唔係反對緊學校咩？～～～

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Elenalan

男爵府

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47^#

發表於 19-1-24 20:50 |只看該作者

mcl203 發表於 19-1-24 20:40
又係雞旦原理，你又認同學校，學校用佢専業去養隻雞，有雞會生旦。但你又話先有旦好D，怕隻雞生唔到旦。邏 ...

我信任學校，但我唔係完全認同學校可以突破限制做我所理想嘅事，引用另一版友所講，係咪要學校圍住一個家長轉? 但如果整個教育改革可以多d理性討論，如果討論得到多d家長共鳴，令多d人反思問題唔係更好咩?

我呢度嘅討論冇引用過邊間學校做例子(但唔知點解你成日講你個女，其實我有眼無珠唔知你地邊間學校亦肯定唔係講你)，我亦唔係針對我孩子嘅學校去講。我只提出一個評估家課量原則，希望可以多d反思。

我之前都以為你係好理性討論，但今日見你有d失常定hyper左，點解會咁?

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小儀皇后

大宅

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48^#

發表於 19-1-24 20:52 |只看該作者

mcl203 發表於 19-1-24 12:04
我哋當年間小學都係P1-2無考試，有評估，講來講去咪又係考試。係輕鬆學習既叫乜都得，唔使由收生角度去做 ...

所以無測考,但根據一至兩星期默書,或一個月一次進評,壓力大過兩測兩考。每個星期都會發癲呀....我!
我係唔相信有人講課堂表現或口述之類去比分,而唔使做卷,呢類學校又有幾多間?
所以我個人地寧願兩測兩考。
我朋友個女全年三考,一線津,平時勁多突擊評估,仲要評估分數計入成績表,即係平時每刻都係溫書狀態,真係壓力大得欲望都失去。

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mcl203

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49^#

發表於 19-1-24 20:54 |只看該作者

Elenalan 發表於 19-1-24 20:50
我信任學校，但我唔係完全認同學校可以突破限制做我所理想嘅事，引用另一版友所講，係咪要學校圍住一個家 ...

咁唔引用下自己既經驗，老作咩？

你唔係咁下化？虛擬㗎，仲同你傾左咁耐添～～～

搞到我有論障，都係時間要執番個腦D思維了，無晒層次感～～～

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Elenalan

男爵府

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50^#

發表於 19-1-24 21:00 |只看該作者

mcl203 發表於 19-1-24 20:54
咁唔引用下自己既經驗，老作咩？

你唔係咁下化？虛擬㗎，仲同你傾左咁耐添～～～

冇虛擬，我上面咪講我眼見，泛例不針對個別，亦唔等於常態，對眼咁細就係睇到咁多架喇，明嗎?

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mcl203

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51^#

發表於 19-1-24 21:02 |只看該作者

Elenalan 發表於 19-1-24 21:00
冇虛擬，我上面咪講我眼見，泛例不針對個別，亦唔等於常態，對眼咁細就係睇到咁多架喇，明嗎?
...

無圖無真相，當你虛擬先啦～～～

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Elenalan

男爵府

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52^#

發表於 19-1-24 21:03 |只看該作者

mcl203 發表於 19-1-24 21:02
無圖無真相，當你虛擬先啦～～～

咁你打算貼你個女張相上黎? 唔係化

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mcl203

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53^#

發表於 19-1-24 21:04 |只看該作者

Elenalan 發表於 19-1-24 21:03
咁你打算貼你個女張相上黎? 唔係化

又真係唔會化喎，我唔介意變成虛擬～～～

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mama_papa

大宅

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醒目開學勳章


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發表於 19-1-24 21:50 |只看該作者

Charlotte_mom 發表於 19-1-24 10:10
嗯.....同意，但亦不排除有學校扮輕鬆（至少我知道有，不在文章list中)

是否有D學校叫"全年課堂評核"？定是"全年每天都評核"。

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mama_papa

大宅

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醒目開學勳章


	1833

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發表於 19-1-24 22:08 |只看該作者

Elenalan 發表於 19-1-24 12:54
我意見係「適量」可以俾家長參與去界定, 唔係由學校去統一界定。
如果我有權optional選擇俾孩子做家課, 我 ...

如果連班中老師都唔了解"學生"的能力，就算家長是教育專家，都冇可能知其它學生能力，冇可能知道學生在班中的位置，咁點去比較？點去下決定。
當家長只要求孩子成績中等，咁點評定？用分數？用80分？用90分？有冇考慮過份卷深淺？用上學期分數去決定下學期？咁下學期唔明、跟唔上咁點？

其實坊間唔少包裝成happy school 的小學，大部份都只是因收生弱勢才會咁做，除非家長唔介意升中派位，否則又要 happy ，又要派位好就難。

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Elenalan

男爵府

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發表於 19-1-24 22:23 |只看該作者

mama_papa 發表於 19-1-24 22:08
如果連班中老師都唔了解"學生"的能力，就算家長是教育專家，都冇可能知其它學生能力，冇可能知道學生在班中 ...

我提出嘅改革唔係測考安排，我第一條發言係指測考冇問題，對孩子黎講只係某幾日返學寫多少少字，有壓力都係家長俾。我最重視係功課量，因為無論你識唔識，咩程度咩學習情況，都係統一做指定咁多功課。因此，我先提出功課量可彈性處理，每月進評(唔係一年一次，唔係以學段計)，達標(say 80?90分?以上)，就可自由俾家長決定做唔做家課，或邊d重點做多d，或可以省略。當然，客觀標準都由學校統一制定，細節執行要再研究。至少，喺初小階段，家長對分數起跌反應冇咁大，我覺得呢個方法絕對可行。不要對做功課過分迷思，認為功課越多越好;亦不要以為彈性做功課等於唔使做。

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mama_papa