2018/19英藝n,有無將入讀/讀過既交流一下，謝

Camilksky

小女今年入n班，大家有無心得分享下？

Camilksky

UP             ^^

sandra9102

我小朋友讀過N班，返學開心，放學返來成日唱歌(emoji)

大波大

我仔返過大埔英藝，幾好的，學識幾多野，由其係英文同數字，返得好開心，日日都喜歡返學

好易入到，細仔都吾洗waiting

mschan66

n班預左學唔到咩野，學到當bonus，主要學自理能力，我小朋友讀果年就無幫手戒片啦！與家庭步伐不同，好難同步戒。
老師年年轉，睇下好不好彩，有其他班開學三四個月就轉了3次班主任。
普通話老師亦經常轉，調走去其他分校或離職的都有，有時無上普通話堂。
學校最強係返學時，門口企出來眾位外籍老師，連的士司機都咁講。
讀落就知道真相，傳聞無錯。
好商業化，從來不會講真實情況給家長知道，問學業就實話ok、幾好、唔錯… 回家自己問問就知係咪真係學識。

Camilksky

mschan66 發表於 18-12-26 02:03
n班預左學唔到咩野，學到當bonus，主要學自理能力，我小朋友讀果年就無幫手戒片啦！與家庭步伐不同，好難同 ...

請問k班有無轉校？

mschan66

無轉，用了2年時間去看清楚一切，加上有職員離職過料，搞清楚來龍去脈及証實一切疑慮。考直私，有些要交2年成績表，即k1 & k2，有些只需交1年k2。真係有學校問一位同學，為何k2要轉校…

Camilksky

mschan66 發表於 18-12-26 22:13
無轉，用了2年時間去看清楚一切，加上有職員離職過料，搞清楚來龍去脈及証實一切疑慮。考直私，有些要交2年 ...

多謝你寶貴回應！好難搵到人同我分享呢個學校！
請問除左行政，小朋友兩年學業方面有得著嗎 ？

兩年是K1&k2 ？轉校是重讀k2 還是k3?
最後成功考到心儀直資嗎？

mschan66

回覆 Camilksky 的帖子

學到英語口語不錯，也靠小朋友天賦和興趣，因為有同學到k3係講不出完整英文句子的，但頗多同學也能對答。學業成績一般，我沒有谷中英文認字，所以考不到直資，考到幾間私校。有幾位同學都是直資waiting，1st round未聽見有直資offer。

沒有重讀呀，由N班一直讀上去。

mschan66

相信York, SC, LH, KV都比它強。有舊老師說過York教的phonics是正宗phonics。

yeetak4ever

我覺得幾好，深但唔谷，小朋友學到幾多要睇個人資質，整體來說小朋友返學好開心。依家放緊聖誕假都話好掛住老師，幾時可以返學。中間轉過一次net老師，影響唔係太大。家長唔需要參與太多，我自己作為家長覺得比較輕鬆，但對一啲好想了解學校嘅家長來講可能唔係你杯茶。

mschan66

開初都為了無需家長參與而鬆一口氣，啱晒我這種唔谷、當托兒所既家長(孩子越大，想法會變，加上嚴重比較文化，慢慢令人改變、追求)。學校的確唔谷，無谷過，教得深，無要求一定要識，要識既，多數由家長谷、家長教、補習。校內成績好既，Top 3，都係家長教，出面有補習等等。我小朋友果班，有2位同學，開學至今，每次默書，一個字都無默過，都無問題架！（最離譜既都未講)

有弟妹來讀的家長反映，本來名列前茅的畢業生，升小第一年成功食老本，試想想有何影響…

K3小朋友完全識講學校內所發生的事情，我小朋友說: "老師教我們，只會講一次，唔會問我們明唔明﹑識唔識，老師講完一次，我們就抄白板上的答案到功課簿的橫線上，就做完了"。這是現今的上課情況，仿如二﹑三十年前的小學填鴨式教法。

近2年，每年老師走了七至八成，一開學就面目全非，新請的是新畢業，舊的又老油條，每月例牌請病假。更有班主任一開學就講，教埋今年唔做！

每年班主任都揀人建議留班，不反抗的就乖乖留班，反抗的可以照升。

而且老師偏袒學生的情況好嚴重，你的小朋友好叻既，就會受到老師愛戴，經常被挑選答問題(全班只有三四位)，其他的積極舉手，但不得老師喜愛的，只能坐冷板凳。試想想，你希望你的小朋友在這種學習環境和氣氛之下生存嗎? 也真的有全班最叻的媽媽為此而沾沾自喜，因為壓倒性跑出。(因為我小朋友不是全班TOP 3，做父母的會明白)

mschan66

n班只是好基礎，上年開始，K1/NC多了用校本課程，比我小朋友以前只用longman elect係深左好多，上課有聽書的都能看圖讀出，再深層次就要靠自己了，那才是見真章，這是班主任不會告訴家長的事實，到年尾誰有獎盃，實力高下立見。有獎盃的家長大多低調處理、不張揚，到時自行打聽。

mschan66

有關偏袒情況，再舉一例。上年開始，連續2年，英藝主辦的英藝聯校英文朗誦比賽，只有英藝學生參與，每班只有幾位被班主任揀選參加，由教自己班的外籍老師培訓參加自家內部比賽，有參加的小朋友，每位都有獎（分冠亞季軍）。

根本校內好多人都不知道有這個比賽，無打算比無份參加的人知道，而受寵的top 3，一班只有3位，換言之，無份的人佔大多數，這是小眾活動，成件事收得密密實實。insiders vs outsiders? 反映出什麼？大部分小朋友，不被重視是事實，喺學校心目中，主角得幾位，其他只是閒角而已。一直以來覺得很黑暗，此例足以說明之。

yeetak4ever

原來有舉辦朗誦比賽，所有級別都有得參加嗎？成績Top3同呢類聯校比賽，對搵學校其實有冇幫助

mschan66

Top 3 喺大抽獎派位結果唔好時，找學校幫忙，校長會打電話去區內津小幫手叩門。

至於朗誦比賽，只是校內小眾活動，不是公開具認受性的比賽，唔覺有用。知道K2 & K3有份參加 (因同自己有關)，無問到K1有無啊.

mschan66

在讀家長可以唔理學校係點，唔關自己事，真的嗎？難道唔關自己小朋友事？小朋友係用家，每天身處其中，耳濡目染，難道真的可以獨善其身？

學校管理層採用的管理方式看似無關，但所引申出的校本文化，如何指引老師回應家長提問，教學指引，有事發生時如何處理，都與各位在讀小朋友有關。

有投訴時，校方只想息事寧人，處理手法是安撫和耍走家長，問題並沒有解決。

為免得罪家長，涉事的對方家長可能根本未獲校方通知，除了事情會重複發生外，對方小朋友亦錯過了改正的機會和時機，豈不是害了小孩子？

往後再分享實際例證。

Camilksky

mschan66 發表於 19-1-3 14:54
在讀家長可以唔理學校係點，唔關自己事，真的嗎？難道唔關自己小朋友事？小朋友係用家，每天身處其中，耳濡 ...

除左行政好亂之外，你覺得老師有愛心嗎？
會出下力令家長放心嗎？

厚此薄彼現象好多學校都會出現，只係唔會做得太明顯！做家長當然希望老師會一視同仁，但表現出眾的小朋友一定會被留意及受寵！我暫時只聽到有幾間Happy school 做到既，私校真係唔知邊間！

新人物

有幸係沙田讀過一年N班，怕左呢間學校⋯⋯

行政亂，校長又不知所謂！

piglover

Camilksky 發表於 19-1-4 09:07
除左行政好亂之外，你覺得老師有愛心嗎？
會出下力令家長放心嗎？

我小朋友讀嘅私幼，小班教學，老師好有愛心。 老師，校長，無教過我小朋友嘅老師，學校姨姨，可以認到所有學生，叫得出他地個名。 感覺好好。