選校兵法 子女太早入學有害？

Teresa

教育成材
E05  成報   
2005-07-25

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選校兵法
子女太早入學有害？

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　香港政府為學生提供9年免費教育，包括6年小學及3年初中。然而卻沒有免費的學前教育，是否反映了學前教育必要性較低？香港輔導教師協會副主席趙榮德先生本集會主力分析子女學前教育的問題。

　很多父母因為工作的關係，都會很早送子女到幼稚園，一方面讓子女得到悉心的照顧，另一方面又可讓他們盡早適應上學的生活，因此家長便愈來愈注重學前教育了。那麼家長又是否了解幼稚園及幼兒園有何分別呢？趙榮德解釋說：「兩者由不同的機構監管，前者由教統局所監管，較注重學生的學習發展，即學生的智力；後者則由社會福利署監管，較注重培養學生的生活習慣。」

　但提早讓子女入學是否必定有益呢？趙表示：「太早讓子女入學可能為子女日後的學業構成障礙。根據一項調查發現，很多中五留級生都是很早入讀幼稚園。」這可能因為在他們孩童時代，腦細胞及各項發展也未成熟，遇到問題時又未能自我解決，太早入學反而令他們厭惡或抗拒讀書。因此，趙榮德提醒家長有「三早」最好是不要做的，就是讓子女早入讀幼稚園、早學寫字及早學外語。因為這會容易使子女抗拒或討厭讀書。

　除此之外，本集會介紹名校小學網——中西區。趙榮德表示：「這區的特色就是有很多私立小學及直資小學。」它們有甚麼分別？怎樣去選讀名校？名校又會以甚麼準則來收生？

　想知道更多有關學生升學途徑，請留意7月12日有線兒童台11頻道《我們都是父母》的「升學理財教你計」。

youma

有無人見過有子女早學寫字及早學外語會抗拒或討厭讀書?
我就未見過。

Fatty

外語緊係越早學越好啦！

twokidsmum

乜小朋友唔係越遲學外語, 越容易抗拒咩?  

KWT

Teresa 寫道:
教育成材
E05  成報   
2005-07-25

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選校兵法
子女太早入學有害？

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　根據一項調查發現，很多中五留級生都是很早入讀幼稚園。」這可能因為在他們孩童時代，腦細胞及各項發展也未成熟，遇到問題時又未能自我解決，太早入學反而令他們厭惡或抗拒讀書。因此，趙榮德提醒家長有「三早」最好是不要做的，就是讓子女早入讀幼稚園、早學寫字及早學外語。因為這會容易使子女抗拒或討厭讀書。

　

究竟是什麼調查發現呢?可信性及代表性有多大?有什麼數據?

bighug

唔係掛  

happy-b

輔導教師協會副主席趙榮德:早學外語容易使子女抗拒或討厭讀書。
[size=large]錯！錯！錯！
[size=x-large]外語應越早學越好！

roader-A

http://www.ettoday.com/2005/01/15/91-1741920.htm

http://www.people.com.cn/BIG5/kejiao/41/20011115/606120.html

http://www.baby-life.com.tw/baby-mother.com.tw/2004/12/link-9.htm

http://times.hinet.net/SpecialTopic/940307-english/4672721.htm

http://www.wretch.cc/blog/amarylliss&article_id=1315457

台灣的教育部長, 甘冒被千夫(婦)所指, 被轟下台的風險. 頒令禁止幼稚園教美語 (即是英文).
如果李國章在香港推行此政策, 相信上街抗議的人數會破記錄.

我想指出3點:
1. 香港的報紙版面 [寸金呎土], 不見得會刊登外國的研討會內容. 自己不知道的事, 不等於沒有存在
2 不同意別人的看法十分正常, 也不需要口出惡言
3. 台灣出名崇洋, 以前的主流意見是 [不要讓孩子輸在起跑線上, 即是愈早學外語愈好], 至今也察覺到太早學外語的弊端

個人申報:我孩子入讀普通的幼稚園，也有教英文，　但不是全英文環境的那一類．

ChiChiPaPa

在香港，英語是法定語言，很多父母都會英語，照顧小孩的外庸亦說英語。這和台灣與大陸的情況並不相同。英語並不完全是外語。

學英語是越早越好的，這是大部份香港父母都知道的事實。

judy

香港人對生活的要求其實很低:搵食.

happy-b

幼兒4-6歲是語言吸收期，像一塊沒浸水的海棉，不管中日英法語對他們來說都沒有分别，甚至嫲嫲的鄉下話也照學，不在這時學，難道要等他們吸飽水(只懂一種方言-廣東話)之後，才痛苦的在快要填滿語言區的腦子裡硬塞一個一個的音？

Collin

happy-b 寫道:
幼兒4-6歲是語言吸收期，像一塊沒浸水的海棉，不管中日英法語對他們來說都沒有分别，甚至嫲嫲的鄉下話也照學，不在這時學，難道要等他們吸飽水(只懂一種方言-廣東話)之後，才痛苦的在快要填滿語言區的腦子裡硬塞一個一個的音？

[size=medium]AGREE!!不理什麼專家不專家,研究不研究,孩子(幼兒)的天性便是觀察、遊戲、發問、探究、學習.......成年人硬是要將什麼大道理塞給孩子,然後這個不准許,那個不可以....我的孩子,我最明白,她一歲開始聽nursery rhymes,看vcd,英文故事書........現在的英語不知多流利,在學校所獲得的讚許為她添加動力,已開始看英文小說了...我真是看不到丁點壞處。

kaeli

那位趙博士所說的壞處是會在中學階段發生。

Collin 寫道:
[quote]
happy-b 寫道:
幼兒4-6歲是語言吸收期，像一塊沒浸水的海棉，不管中日英法語對他們來說都沒有分别，甚至嫲嫲的鄉下話也照學，不在這時學，難道要等他們吸飽水(只懂一種方言-廣東話)之後，才痛苦的在快要填滿語言區的腦子裡硬塞一個一個的音？

[size=medium]AGREE!!不理什麼專家不專家,研究不研究,孩子(幼兒)的天性便是觀察、遊戲、發問、探究、學習.......成年人硬是要將什麼大道理塞給孩子,然後這個不准許,那個不可以....我的孩子,我最明白,她一歲開始聽nursery rhymes,看vcd,英文故事書........現在的英語不知多流利,在學校所獲得的讚許為她添加動力,已開始看英文小說了...我真是看不到丁點壞處。[/quote]

ChiChiPaPa

以往小孩上學只靠書本學習，所以過早學習，可能會對書本抗拒。

今天，幼兒在幼稚園和在家，都會透過遊戲和活動去學習，亦用多媒體(i.e. VCD, CD......)去輔助教學。幼兒書本的設計多以圖片和故事為主，幼兒都樂於聽老師和爸媽說故事。幼兒都是主動學習的，應讓他們早點學習。沒聽說過幼兒會對遊戲和故事抗拒。

現今，一般家庭只有一個或兩個小孩，家長早點讓小孩上學或是上playgroup，是希望小孩學會與其他小孩相處。這樣的好處並非在知識方面，人的性格是很早開始形成的，而性格和與人交往對日後的發展比知識更重要。

在我的小時候，那時有很多托兒式的幼兒園。如果父母沒時間照顧多名的子女，就會把他們早些送進幼兒園，這和現今的父母希望子女早些學習的原因很不同。當時，子女不愛讀書的原因，可能是對父母反叛的表現，他們希望從而得到父母的關注，而當時的父母對反叛的子女多只會打和罵，和把他們交給學校和老師。今天，很多事情都不同了，我覺得趙博士所說的調查結果在現今的社會，並不適用。

其實，有許多的教學研究都忽略了社會變遷的影響。例如，很多母語教學的研究都是以幼兒或社會較少機會接觸外語作基礎，所以母語教學在香港應用的好處給誇大了。事實上，由於沒有官津幼稚園，所以不少幼稚園可以是英文幼稚園，這些小朋友都不弱於中文幼稚園的小朋友。可惜，到了小學，英文小學少得很。英語學習能力在小學時，已被整體削弱了。事實上，所有英文小學都能教出很好學生，包括不能選學生而隨機派位的官津英文小學。

kaeli 寫道:
那位趙博士所說的壞處是會在中學階段發生。

happy-b

政府的母語教學是混蛋，倡使普通話教學才是正路，放棄偏重廣東話的所謂兩文三語，兩文兩語(普通話及英語)才是正路，建議廣東話只可作輔導語言。
明白現在沒有足夠普通話老師，但我們應在老師普通話培訓方面加大力度，而不是胡亂硬推母語教學，使用非主流的廣東話而放棄世界中文主流普通話作主力教學。

香港教育學院鄭燕祥也提出,目前政策肯定要改革
目前的教學語言政策，遠遠落後於香港發展形勢，使絕大多學生及社會在未來10至20年於大中國地區及全球的競爭中，處於極不利位置，肯定需要改革。主因有二﹕
第一，全中國都不是推行母語教學，而是用普通話教學，讓口語和書面語最有效配合，就算廣東省也不用廣東話教學。回應中國崛起之大形勢，應有長遠策略逐步在中小學發展普通話教學，而非強制迫令絕大多中學進行廣東話教學，讓口語與書面語分離，成為全中國學習中文或以中文學習的最差地方。香港天主教區67所小學，計劃今年9月新學年由小一起以普通話教授中文，非常有遠見。
第二，香港要進一步提升國際金融中心地位，鞏固作為中國對外最重要窗戶，不受其他城市代替，英語教育應成為香港學校的核心部分，學生以英語學習而走向世界的能力，就成為個人及社會未來發展的最大資產。因此，不應強制絕大多中學成為廣東話中文中學，妨礙個人及香港的未來發展。
簡言之，普通話英語雙語教學應是香港要逐步推行的主流教育，而非所謂母語(廣東話)教學。

WYmom

happy-b 寫道:
政府的母語教學是混蛋，倡使普通話教學才是正路，放棄偏重廣東話的所謂兩文三語，兩文兩語(普通話及英語)才是正路，建議廣東話只可作輔導語言。
明白現在沒有足夠普通話老師，但我們應在老師普通話培訓方面加大力度，而不是胡亂硬推母語教學，使用非主流的廣東話而放棄世界中文主流普通話作主力教學。

香港教育學院鄭燕祥也提出,目前政策肯定要改革
目前的教學語言政策，遠遠落後於香港發展形勢，使絕大多學生及社會在未來10至20年於大中國地區及全球的競爭中，處於極不利位置，肯定需要改革。主因有二﹕
第一，全中國都不是推行母語教學，而是用普通話教學，讓口語和書面語最有效配合，就算廣東省也不用廣東話教學。回應中國崛起之大形勢，應有長遠策略逐步在中小學發展普通話教學，而非強制迫令絕大多中學進行廣東話教學，讓口語與書面語分離，成為全中國學習中文或以中文學習的最差地方。香港天主教區67所小學，計劃今年9月新學年由小一起以普通話教授中文，非常有遠見。
第二，香港要進一步提升國際金融中心地位，鞏固作為中國對外最重要窗戶，不受其他城市代替，英語教育應成為香港學校的核心部分，學生以英語學習而走向世界的能力，就成為個人及社會未來發展的最大資產。因此，不應強制絕大多中學成為廣東話中文中學，妨礙個人及香港的未來發展。
簡言之，普通話英語雙語教學應是香港要逐步推行的主流教育，而非所謂母語(廣東話)教學。

I agree that for HK, English/ PTH bilingual education is important for catering our needs in future.  However, recently heard from a talk by Prof. Lung from Taiwan, she said that Cantonese is a very rich language by itself, Cantonese culture is very valuable, and HK is very rich of Cantonese culture.  We should be proud of our own culture, continue to keep and develop the best of it instead of discriminating our mother language.

I feel that she is right.  We can express our feelings best in our own language.  So while we work hard to learn good English/ PTH, we should also keep our own culture and language.  This is the same as people in other countries whose mother language is not English.

Language should be learnt as early as possible, of course not by "feeding-duck".  Now a lot of kinders have used very lively way to teach, the kids can learn the language naturally.  Yet it is usually not done so well in primary schools. :-|

routingswitch

I think the key is 因材施教，多路育人, you can always find some cases that are very successful (or a total failure) in one way but does have to apply to all cases.

But in general, I found that earlier is better, as long as we are not "forcing" kids to learn but provide an interesting environment for them to learn, practice and have fun.


My $0.02 worth

twokidsmum

非常同意!

[quote]
stccmc 寫道:
roader-A

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1. 香港的報紙版面 [寸金呎土], 不見得會刊登外國的研討會內容. 自己不知道的事, 不等於沒有存在
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你所引的只是幾遍台灣報紙稿, 不是甚