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教育王國 討論區 小學雜談 考試溫書有妙法:6招提升孩子 記憶力
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考試溫書有妙法:6招提升孩子 記憶力

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831
發表於 18-5-7 16:12 |顯示全部帖子


作者:JoJo姑娘


許多父母自子女升上小學後便忙於為子女溫習,花大量時間去「死記硬背」書本的內容。其實,若孩子能掌握有效的記憶方法,不但能輕易記下所學的功課,更能讓他們好好應用學到的知識。 以下是一些例子 :


一、故事聯想記憶法 (Story Method)

在記憶時,運用想像力,將要記下的事物編成一個有趣的故事。當編故事時,內容越奇特,越有趣,越是加入顏色、聲音、觸覺、圖像、感受、動態等感官,就越容易記起來。例如:
* 從前,有一個又紅又大的蘋果和一個又香又甜的橙大打出手,將蛋糕拋向對方,結果要用一卷卷的則紙包紮傷口…… 如此類推,便能輕易記下蘋果、橙、蛋糕、廁紙…… 等「購物清單」了。
* 又例如要記下魯迅的小說作品,如祝福、故鄉、阿Q正傳、孔乙己和狂人日記,可把資料編成以下一個故事:阿Q約孔乙己一起到故鄉去看狂人日記,祝福狂人早日康復。


二、掛勾記憶法 (Hook Method)

若要記下事物的次序,可先編做出一套「掛勾」,用它們去聯想要記住的事物。 例如:頭、眼、耳、鼻、口、胸、腹、膝、腳和手共十個掛勾,便可聯想到十項資料了。用這個方法記上述的「購物清單」,便可想像頭上有一個又紅又大的蘋果,眼中的眼球變了一個大圓橙,耳中拉出一卷卷的廁紙,鼻子上有美味的蛋糕等……此外,也可以家中的地點,順時針方向編做出一套「地點位置」(例如:1大門、2台階、3鞋櫃、4花瓶、5日曆、6廁所入口、7雜物櫃、8掛畫、9花瓶、10電視),再用它們去聯想要記住的事物。


三、靈活學字法 (Linkword Method)

將一個英文字的意思和這個英文字的諧音 (近音字 ) 作一個聯想,一起將這個英文生字的發音和解釋都記入腦中。例如:
* Cor-res-pond 的意思是「符合標準」,諧音是 「扣了十磅」,可聯想到有一女士因減肥扣了十磅,重量符合標準
* Qua-ff 的意思是「痛飲」,諧音是「跨扶」,可聯想到痛飲讓他跨下要人扶起。


四、拼音記憶法

以英文拼音常見的組合幫助記憶常見英文生字。例如:" b - ay, r - ay, d - ay",又或 " c - at, b - at, f - at, h - at "。 若父母不熟習拼音,可教孩子將一個英文字自行分音節記下來,例如:"ba - na - na" , "ap - ple, am - bu - lance"等。


五、中心記憶法

在文章中選出「中心詞」,用它們去聯繫周圍的句子,達到完全記住文章內容的效果。致於「中心詞」,可用「掛勾記憶法」把各個重點記下來。


六、重溫和寫筆記

有研究指出,腦部接觸的資料在首二十四小時內流失最多,故此,筆者常常教學生一個很好的溫習方法——在每天完成功課後,重溫一次當天教過的功課,便能輕易記下大部份課堂的內容了。到了預備考試再溫習時,對書本的印象一定深刻多了。上了中學階段,重溫後可把課文重點製作成腦圖和筆記,到考試前只需溫習這些筆記,便能熟習課文內容了。







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10945
發表於 18-5-7 18:31 |顯示全部帖子
全部都係花招,無乜實用價值。

點評

2jkidsfather    發表於 18-5-8 11:38

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25292
發表於 18-5-8 07:51 |顯示全部帖子
eviepa 發表於 18-5-7 18:31
全部都係花招,無乜實用價值。

其實一般所謂記憶法,都係將無相關意義既資料,套個有意義既殼將佢哋連接,幫助記憶。

套個咩殼係適隨專便。

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1438
發表於 18-5-8 08:01 |顯示全部帖子
有用喎……不妨親自試下……

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醒目開學勳章


4322
發表於 18-5-8 11:31 |顯示全部帖子
以上的記憶法我成日用,
我就係用故事法串連數十個成語. 當然記訧記晒, 考試時可唔可以RETRIEVE , 運用番出嚟就難講.

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醒目開學勳章


10775
發表於 18-5-8 12:34 |顯示全部帖子
三、靈活學字法 (Linkword Method)

將一個英文字的意思和這個英文字的諧音 (近音字 ) 作一個聯想,一起將這個英文生字的發音和解釋都記入腦中。例如:
* Cor-res-pond 的意思是「符合標準」,諧音是 「扣了十磅」,可聯想到有一女士因減肥扣了十磅,重量符合標準
* Qua-ff 的意思是「痛飲」,諧音是「跨扶」,可聯想到痛飲讓他跨下要人扶起。


簡直同通勝學英文有異曲同工之妙
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