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教育王國 討論區 幼教雜談 陪孩子做功課 - K1家長的感言
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陪孩子做功課 - K1家長的感言

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發表於 18-5-7 15:47 |顯示全部帖子


作者:貓町媽媽

做功課對小孩來說是一種壓力,但陪小孩做功課,對家長來說,又何嘗不是一件苦差?

看過太多分享與報導說到陪做功課,根本就是家長與小孩的一場角力,力度拿捏不好,更容易成為親子關係破裂的導火線….. 媽媽我認同做功課是小孩自己的責任,但對小小孩來說,沒有家長陪同,根本沒有完成功課的可能。所以我一直提醒自己,希望在陪做功課這件事上可建立一個好開始,就是讓小孩覺得做功課好玩 (或者起碼不討厭),而且可以在輕鬆的氣氛下完成功課,但現實是否可以如此理想呢?

K1小孩的功課
小火子於上年已經上K1,而媽媽我亦擁有了一個學期陪做功課的經驗。 小火子的幼稚園屬於Happy School,著重小朋友愉快學習,每天的功課也不多,多數也是一版的功課,以填色,貼貼紙,連線等的遊戲形式為主,要完成功課,暫時也算輕鬆。

K1小孩要溫習嗎
媽媽我比較重視學前教育培養小孩的自理與社交能力,因為總覺得學術上的知識,遲早他也會懂的。所以對於陪小火子做功課,大多也是抱著完成任務的心態。 直至家長日時,班主任問到平日是爸爸還是媽媽陪小火子溫習時,我心虛地答到主要是媽媽,然而內心卻糾結著: K1的小孩已經要溫習嗎?
經過自我反思,我認為陪做功課有助了解小孩的學習進度,小火子在掌握數字,形狀,顏色上也沒有問題,不過認字方面就比較弱。其實我覺得並沒有什麼大不了,不過如果透過每日重溫一點點,例如是每日重溫2-3個生字,既不會做成太大壓力,又可以增強小火子的記憶力與學習信心,媽媽實在責無旁貸。





陪做功課的實戰
陪小孩做功課,是家長每天的任務,週末的時候,更要填寫學生手冊,完成親子閱讀報告,及定期的學習評估,學習從來不只是小孩自己的事。身為在職媽媽,每天下班回家後,第一件事當然不會先提功課,通常我會先要求小火子給我一個大大的擁抱,以解一天不見的相思(或單思)之苦。 然後我們會聊聊天或玩一些簡單的遊戲後便預告將要開始做功課。

建立做功課的秩序及適時讚賞
正式開始做功課: 無論功課有多簡單,都盡量要小火子在指定地方- 他的小桌子上完成功課,透過簡單的習慣,希望可以建立做功課的秩序。 然後媽媽我就會看一次功課的要求,之後想辦法引起小火子的興趣: 「你今日又可以貼貼紙啦,睇下今日有咩玩….」 最後把問題要求清晰地向小火子講解,有時會很順利地很快可以完成功課,當然小孩做得好的時候,讚賞少不了:「你今日好專心控制支顏色筆,填色無出界,做得好好呀!」;「今日條線連得好直,有進步呀!」






小孩做功課不合作時怎麼辦
家長們應該也會同意小孩的心情就如無定向風,他們又怎會每天也乖乖地完成功課呢….而小火子在做功課時,有時也有不合作的行動;包括:



不專心與故意搗蛋
雖然說好了要開始做功課,但有時剛把功課拿出來,小火子又被玩具分散了注意力,變成了把弄玩具…..我惟有提醒: 做功課時不可以玩玩具,或是直接把玩具放在桌上: 火車/spider man而家睇住你做功課,睇下你有無比心機先!





有時候是故事不跟從指示….
媽媽: 「今日我地要幫中國國旗填色,旗幟係紅色,星星係黃色,你想油邊隻色先呀?」
小火子: 「紅色」
媽媽: 「好! 咁要避開d星星呀~」
小火子使勁地用紅色填滿所有位置….
媽媽: 「要避開星星,星星係黃色ga」
小火子完全無視我既說話,再油大力d,出哂界,完全遮蓋了星星
媽媽我惟有深吸一口氣…等佢慢慢停下來
小火子挑戰完媽媽的忍耐力後,終於停下來看看我
媽媽: 「點解全部變哂紅色,頭先發生咩事呀?」
小火子: 「因為我唔乖,油錯哂囉…」
媽媽: 「我地而家惟有諗解決方法,下次仲會唔會亂油呀?」
小火子: 「唔會。」

每次陪做功課都是媽媽的EQ大測試….下次我一定會學聰明點,引導他先油黃色。

完全失控的情況下 惟有重申立場 請小孩自己承擔責任

遇著完全不在狀態的小孩,或勸告多次仍只顧玩耍或搗蛋的小孩,媽媽的在面臨情緒爆發的邊緣,惟有用最後一著,就是重申立場 - 完成功課是小孩的責任: 「因為你太唔專心,媽媽決定唔陪你做功課,你聽日無得交功課,自己同老師解釋吧!」 最後通碟一出,通常小火子也會乖乖回來功課桌的,如果這招也不奏效,或者就讓他嘗嘗欠交功課的滋味吧。
陪做功課,的確也是家長們的一大功課,孩子學知識,我們繼續學做爸媽,大家一起努力吧!

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