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教育王國 討論區 國際學校 Harrow - EYFS
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Harrow - EYFS

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3398
發表於 18-2-25 11:24 |顯示全部帖子
本帖最後由 momo_cheung 於 18-8-11 23:55 編輯

我想多了解 harrow 的幼稚園狀況, 我知學校整體相對上重視紀律和學術,想知幼稚園是怎樣行 EYFS 的? 有沒有家長可講多一點上課情況?多唔多 free play ? 又例如老師如何處理坐唔定(唔係搞事)的小朋友?或小朋友lunch 揀食會點?之類⋯  ( 行EYFS 的幼稚園也不少,也歡迎各校家長分享一下)

謝謝。


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發表於 18-3-1 17:26 |顯示全部帖子
本帖最後由 momo_cheung 於 18-3-1 17:31 編輯

個post 沉底了,所以編輯過個問題針對些,希望多些討論,真係想學下野的,誠心請教,謝謝!

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發表於 18-3-2 09:38 |顯示全部帖子
EYFS是很闊的框架,其實不同學校演譯方式可以好唔同,點樣處理“問題行為”最好問番學校。

一般Eyfs幼稚園都有很多free play time(我仔返過兩間都係咁,k1 3小時上學時間起碼有1小時係free play time,assessment
report亦有頗多free play時的觀察),很著重phonics

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發表於 18-3-2 15:04 |顯示全部帖子
momo_cheung 發表於 18-2-25 11:24
我想多了解 harrow 的幼稚園狀況, 我知學校整體相對上重視紀律和學術,想知幼稚園是怎樣行 EYFS 的? 有沒 ...

我相信國際學校早期幼稚園大多係類同,而哈羅同IB幼稚園,我會先問你一個問題,就係中文。

哈羅係幼稚園時間係零中文,相對好似維多利亞呢D IB幼稚園,哈羅學生係幼稚園時間家長要自己教。

而幼稚園長期使用英文係一種風險,由於英文比較易學,識讀,就會識寫。同中文好唔同,很容易令小朋友討厭中文。

所以我會問,你會唔會因為一條龍而有機會小朋友討厭中文? 呢個係你第一個要解決的問題。

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發表於 18-3-2 15:22 |顯示全部帖子
第二哈羅K1其實係K2,你本身間學校大多係1至12月ADMISSION,但哈羅係行9至8,而有機會令你小朋友要留級。

英式比較守舊,但相對香港其實已很開放式思考。IB會比英式更開放,會注重更多引申出來的思考。

假給題目是 港珠澳大橋

英式重點可能比較技術性,去計可容辦多少車行走。
IB會思考,港珠澳大橋會對我地生活有乜影響。

希望比喻得好。

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發表於 18-3-2 20:11 |顯示全部帖子
dem0cracy 發表於 18-3-2 09:38
EYFS是很闊的框架,其實不同學校演譯方式可以好唔同,點樣處理“問題行為”最好問番學校。

一般Eyfs幼稚園 ...
明白!謝謝回應。哪就好了!我很重視‘ 玩’ !

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3398
發表於 18-3-2 20:41 |顯示全部帖子
本帖最後由 momo_cheung 於 18-3-2 20:44 編輯
EconFather 發表於 18-3-2 15:22
第二哈羅K1其實係K2,你本身間學校大多係1至12月ADMISSION,但哈羅係行9至8,而有機會令你小朋友要留級。

...

剛發現學校UPDATE WEBSITE了,具體講左D例子幼稚園有甚麼,解答左我本身想知的野,對我來說幼稚園 " PLAY" 好好好重要的。
謝謝你的意見,你心水真的好清﹗當去完SCHOOL TOUR 得知幼稚園全英,我有猶豫的,但睇整體上學校的種種,我還是喜歡呢間學校,而且我深信YEAR 1 先考會更加困難。我不是單純為一條龍,吸引我的係學生的談吐思路和學習態度( 不過我認識的他們都不是由幼稚園讀上去),還有寄宿雖然仲係好長遠的事。中文我會試下自己教,以保持學中文熱誠為目標,至於點實行,仍要細心計劃下,因為我是普通話有限公司,最多只可以用廣東話教,在此,請問你有甚麼意見﹖

睇完個比喻,我可唔可以解作英制較深同有指引、IB較闊同無邊界思考﹖(我都係主要指幼稚園至初小。)

謝謝。

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發表於 18-3-2 23:25 |顯示全部帖子
momo_cheung 發表於 18-3-2 20:41
剛發現學校UPDATE WEBSITE了,具體講左D例子幼稚園有甚麼,解答左我本身想知的野,對我來說幼稚園 " PLAY" ...

如果考到,又住得近,我會建議你照讀。你讀得哈羅財力都應該ok,另請一個普通話老師比較簡單。英式教育講求紀律但不是香港奴隸式,係英式禮儀。

AL比較簡單,是教授知識,同香港主要分別係,佢地引導你去學萬有引力,提高你興趣。香港只係叫你做功課。大家都係知識性的學問。

IB會比較多把知識和人文結合,學習完一個知識就要連結到對社會影響。即使係體育,你要學習係跳高時運用緊邊個力,而呢個力又係唔同時間會點。所以會係純知識上,引申更多思考。

論知識深度,英式比較深,但專。
IB知識上無咁深,但佢引申思考會比較廣。

唔洗太擔心玩定唔玩,國際學校一向好多玩。

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1108
發表於 18-3-2 23:48 |顯示全部帖子
本帖最後由 EconFather 於 18-3-2 23:48 編輯

節錄於網文:

你真的瞭解IB, A-LEVEL, AP這三者的區別嗎? 從表面上看,IB與AP和A-LEVEL 都由科目組成,如數學、科學、語言、社會學等等…



但是IB側重conceptual learning(概念性學習),後兩者則側重factuallearning(知識性學習)。



什麼意思呢?舉個例子,比如我們同樣在教授物理課的浮力變化。



知識性學習模式會討論浮力是什麼,影響浮力的因素,如何測量浮力等等。這些屬於知識點,將來會出現在考卷上。但是IB在這個基礎之上,會上升到概念層面,比如“浮力”和“變化”在個人生活中如何存在?跟學生個人的生活有何種聯繫?這就涉及到概念了,並非知識點的或事實性的學習。這種方式的學習迫使學生跨出科目本身的框架去學習,超越了科目自身的知識點。


http://www.nietzsche.com.tw/2016/05/31/ib/

希望你明白分別係咩

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1108
發表於 18-3-2 23:50 |顯示全部帖子
momo_cheung 發表於 18-3-2 20:41
剛發現學校UPDATE WEBSITE了,具體講左D例子幼稚園有甚麼,解答左我本身想知的野,對我來說幼稚園 " PLAY" ...
哈羅網站基本上答到大家9成問題。不過好多家長唔睇,我都係睇佢網站知,無內幕消息。

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1108
發表於 18-3-3 00:16 |顯示全部帖子
哈羅嚴格來說並不是一間國際學校,佢地係參照英國教育制度,係香港屯門呢個地方起左一間「英國本地學校」。整個教育系統同你去英國本地讀係好接近。(除左學生,笑)

我地先分一分東方教育同西方教育,兩者最大分別係,東方教育,老師係中心,佢地係授課,學生聽書。西方教育老師係引導,學生做中心,學生自學。英式,美式或者IB都係西方教育方法,不太存在創意謀殺。東方教育可以訓練一個機械人,但創意上是謀殺。

而英式教育和美式教育最大分別係,英式好重團體精神,美式比較重個人主義。所以美國學校認為,你唔上堂係你自己事,但英式係整班的事。所以你見英國人係團體運動上好勁。美國打籃球可一打五,但英國足球比較合作。

而所謂紀律同禮儀,會係見到老師要點頭,見面要握手,唔係give me five,食飯隻手要係枱下,串人唔可以直接,呢d英國人虛偽表面野。(如果英國讚你,大多係串緊你)而美國人會比較直。

如果你有普通話私人老師,中文問題不大。

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3398
發表於 18-3-4 12:55 |顯示全部帖子
謝謝,你的資料和分析很有用!獲益良多!
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