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回覆樓主:
本帖最後由 devotedpapa 於 17-10-7 02:01 編輯
DG first in會考自理能力,要小朋友掛毛巾或按照指令摺衫(服從指令),亦有考記性和英語程度,播一段英文故事,再問問題,小朋友要蓋印到正確的答案。另一間房玩遊戲,每個小朋友有一張圖片卡,老師叫兩個小朋友跟着地下的腳印,行到一個波波池在裏面找相同的圖片卡,再將圖片交給老師,我女兒找到旁邊小朋友的圖片卡,會交給她"這是妳的",找到自己的卡後交給老師,我相信當中亦是看禮貌丶雙手交接丶唔該丶服從指令 (有冇聽話沿着腳印回去)
我從小教小朋友,答問題要講多一句 "你坐咩車來學校" 答 "搭地鐵" 和 "我啱啱搭地鐵嚟,在某某站落車的" ,效果已經很不同。很多家長以為這些問題是想了解家庭狀況有沒有私家車等等,我不會這麼陰謀論,亦只會引導女兒從問題中表現自己。
很多面談或2nd in時,會着重表達能力,看圖講故事等等,有沒有用連接詞,5Ws (when, where, who...),想像力等等。
慶幸剛剛提過的學校也取錄了小女。亦在此祝大家好運。最後想提一提,不要太着重小朋友面試時識唔識答所有問題,或追問太多東西,保持零壓力,開心享受每一個面試吧,不然,小朋友唔鍾意去面試,表現自然唔理想。
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