文法雜談2：如何訓練一個平凡孩子英文遠勝top 1%的尖子 - 小學雜談 - 教育王國

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樓主: eviepa	go 文法雜談2：如何訓練一個平凡孩子英文遠勝top 1%的尖子 [複製鏈接]

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201^#

發表於 17-9-30 04:14 |只看該作者

回覆 asweetmom 的帖子

一半啦。
不過閱讀理解多數係為出題目而設，DSE 果 d 篇章都係寫住 “為考試而修改”，改到甚至更改左作者原意（改到作者做關於自己篇章嘅題目都錯

）。

篇章短，而且每次作者都唔同。閱讀一整本書／一個系列會更加深刻感受到作者情緒同文筆，同一個詞語作者會用係好多唔同句子中，可以學點用點寫。

不過我呢 d 從來唔做閱讀理解理解嘅人，有時候都覺得閱讀理解幾吸引，因為唔係平日睇書見到嘅題材，例如 Trigger Warning、Terracotta、AI 等。閱讀理解好鍾意出議論文，篇幅短，但又能夠一針見血。不過呢 d 睇我就好歡迎，做就咪搞我


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202^#

發表於 17-9-30 07:38 |只看該作者

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203^#

發表於 17-9-30 08:25 |只看該作者

1998Ruby1998 發表於 17-9-30 04:14
回覆 asweetmom 的帖子

一半啦。

很多人包括我在等你的中文篇，你快些趕工出貨，我還有兩個女兒未考DSE呢！

點評

發表於 17-9-30 12:06

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204^#

發表於 17-9-30 08:29 |只看該作者

IloveJJ 發表於 17-9-30 07:38
本帖最後由 IloveJJ 於 17-9-30 07:38 編輯

我不相信有一本閱讀理解，能集不同的好文章在一起，難道有 ...

本帖最後由 asweetmom 於 17-9-30 08:36 編輯

怎麼我和你也陷入這個怪圈呢？有哪個學生是只閱讀不做練習的，或是只做練習不閱讀的？不能兩個都做嗎？為何要二選一？至於比重多少，那是個別情況，沒有標準。要怎麼利用一本練習/課外讀物，也是各施各法。

我開始明白某茶常說的"那是價值觀問題"這一句，明天便10月了。


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205^#

發表於 17-9-30 09:10 |只看該作者

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206^#

發表於 17-9-30 09:17 |只看該作者

fatchoibaby 發表於 17-9-29 13:41
各位，我唔明。。。
何解閲讀圖書就可以增進英文。。。
但閱讀理解就唔讚成呢？

三個字：readers


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207^#

發表於 17-9-30 09:17 |只看該作者

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208^#

發表於 17-10-1 00:11 |只看該作者

IloveJJ 發表於 17-9-30 09:10
本帖最後由 IloveJJ 於 17-9-30 09:15 編輯

我只是和你在討論「為什麼做閱讀理解不等於閱讀」(#191和19 ...

那麼我們的想法一致，沒甚麼要討論了。

我不知道如何才算閱讀派，也不知道自己是否閱讀派，又沒有其他的人回應190#，所以我用了"我猜"嘛！

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209^#

發表於 17-10-1 00:14 |只看該作者

IloveJJ 發表於 17-9-30 09:17
我在BK對美容產品概念很混亂，但我對教育看法是完全不同的啊！我很清晰的，當然我不是說我的看法就是對， ...

中文對我而言是第三語言，我並不確定自己能充份理解中文NET的人的意思。

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210^#

發表於 17-10-1 00:25 |只看該作者

IloveJJ 發表於 17-9-30 07:38
本帖最後由 IloveJJ 於 17-9-30 07:38 編輯

我不相信有一本閱讀理解，能集不同的好文章在一起，難道有 ...

至於課外讀物要如何利用，倒是讓我有一些感慨。當年我學中文，老師真是把課外書也考個遍，變相是多了幾本中文課本。香港資源豐富，是不能理解這種做法。

三個女兒的書本和買的圖書，她們讀完，我也偷偷讀過幾遍。

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	5545

211^#

發表於 17-10-3 11:58 |只看該作者

本帖最後由 sarahdad 於 17-10-5 12:49 編輯

eviepa 發表於 17-9-17 15:38
這篇是繼續第一《集文法雜談1》
https://www.edu-kingdom.com/forum.php?mod=viewthread&tid=3442019

Eviepa 推廣閱讀帖, 必需支持.
按Eviepa的方法雖然未必做到TOP 1%, 但女兒(今年小四)參考此方法在一線學校班內做到TOP 5 - 10%,幾乎沒有難度.

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212^#

發表於 17-10-5 12:54 |只看該作者

little_yolky 發表於 17-9-18 11:26
係呀, 雖然唔係好深, 不過又幾好睇, 幾得意的。我見成本harry potter咁厚, 咪買俾阿女睇囉。點知連阿妹都睇 ...

Roald Dahl 的書非常好看的, 只要看了第1本, 一定想看第2本, 女兒最少已看超過十本Roald Dahl的小說.

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213^#

發表於 17-10-5 13:34 |只看該作者

sarahdad 發表於 17-10-3 11:58
Eviepa 推廣閱讀帖, 必需支持.
按Eviepa的方法雖然未必做到TOP 1%, 但女兒(今年小四)參考此方法在一線學校 ...

方法無問題，差別嘅係天賦。小女用此方法，只能維持中等成績。

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214^#

發表於 17-10-5 18:22 |只看該作者

本帖最後由 sarahdad 於 17-10-5 18:30 編輯

YolandaTam 發表於 17-10-5 13:34
方法無問題，差別嘅係天賦。小女用此方法，只能維持中等成績。

認同存在"天賦"的差異。但亦非常認同大量閱讀英文原版書(如有趣的小說)，對學習英文效用具大。

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215^#

發表於 17-10-5 18:26 |只看該作者

sarahdad 發表於 17-10-5 18:22
認同存在"天賦"問題

但多閱讀一定無損失，小女雖然語文只是中等，但資料性科目例如歷史，地理，科學等都因閱讀而得益。一般來說，要個人「有料」，閱讀必不可少。

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	1546

216^#

發表於 17-10-6 02:38 |只看該作者

本帖最後由 NCSC9 於 17-10-6 03:08 編輯

我仔現讀小學，不是一線學校，若以樓主所講每天閲讀30分鐘來計，起碼有一半人做到。如天資不足，就算有大量閲讀，最終仍會在band2/3間爭扎。

樓主的立論，存著一個離地的假設，就是其他人都不作大量閲讀。可能十多年前樓主女兒讀小學時還是這樣，但很抱歉，現在真的已改變了。

到了今天，要提倡的應是閱讀的質、效率和方法，而不再單是量。要做到質和效率，讀之有法，難道要過澳門？

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217^#

發表於 17-10-6 10:24 |只看該作者

sarahdad 發表於 17-10-5 12:54
Roald Dahl 的書非常好看的, 只要看了第1本, 一定想看第2本, 女兒最少已看超過十本Roald Dahl的小說. ...

我兩個都唔鐘意........買咗好多本, 攝書架中............

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218^#

發表於 17-10-6 21:43 |只看該作者

NCSC9 發表於 17-10-6 02:38
我仔現讀小學，不是一線學校，若以樓主所講每天閲讀30分鐘來計，起碼有一半人做到。如天資不足，就算有大量 ...

同意，根本没討論"閱讀有冇用"的必要，其實大部份人関心的是如何阅讀，讀甚麼才能在几年(假設)内改善語文成績，如只想提高興趣而不看成績的阅讀派其實應排除在外......

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