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本帖最後由 little_yolky 於 17-5-18 13:47 編輯
eviepa 發表於 17-5-18 01:07
看見現在的孩子真的令我心寒。如果小弟當年是這些對手的話,我大概考不進大學。新一代的孩子太強了。Yola ...
其實, 我覺得語文成績同閱讀多寡未必是正比, 當然唔可能係反比。尤其是小學, 多做練習就可以高分了。就好似英文一科, 我連續兩年大考前都出一份mock卷給阿大, 她都可以取得全班最好成績的頭一二名, 但是她並沒有大量閱讀英文書。不過, 高分代表語文能力好嗎? 我並不認同。說到語文能力強弱, 我只看作文一項而已。
好似阿大, 佢由細到大都有閱讀的習慣。當然, 我不敢說她有大量閱讀, 只可以說閱讀成為她日常生活的一部份。一直閱讀到今年小四, 她方感覺到自己作文時比較得心應手。但是中文科成績, 一直只能說是中上, 並不能爭取到前列。無他, 因為她次次考天才, 沒有認真複習測考範圍。剛過去的統測前, 她終於忍唔住問我如何可以取得高分。她開口問, 我當然樂於分享。點咗佢幾招, 她跟着做, 結果就是全班最高分了(學校是平衡班級制, 全班最高分, 差不多代表全級也是最高分的前幾名了)。當然, 我看過份卷, 覺得其中幾分是不應該扣的, 明顯仍未溫習純熟。不過, 我一直深信佢中文可以有高分既能力並沒有估錯。我從來不擔心她以後DSE中文取不了5*, 甚至5**, 我只擔心她英文取不到4, 數學是否能合格。
至於阿妹, 因為沒有多閱讀大量文字既習慣, 今次下學期第一次沒有讀卷, 可以說是一次試驗, 看看她程度到哪。全卷40%閱讀理解, 可以說是慘不忍睹。不過, 這也是預期之內, 最驚喜是其他部份做卷十分理想。另一方面, 她作文時文章結構掌握得很好, 句子也比較流暢。不同當年家姐, 文章結構散亂, 句子不通順。只是阿妹懂運用的詞比較少而已, 這個也十分好辦。阿妹只要KO閱讀一part, 就萬事OK。阿妹雖然沒有閱讀大量文字的習慣, 但她十分喜歡閱讀, 因此, 這個任務對於我來說, 實在是太容易了。我預計, 一個暑假已經搞掂了。
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