尋找快樂的小學

Yanamami

仲要默書唔計入成績表……考試範圍少，唔会教淺考深……每曰大概六项功課，每日有功課堂……不过，又不过，听講課程越黎越深(我两个女已畢業，比阿女时又深了)，唔係人人吃得消｡
http://www.ktsps.edu.hk/7/05_1_1.html

greentea000

一味快樂真係好咩?
成長過程一定有壓力、痛苦、挑戰，越迴避之後代價越大。

virgokaren

Yanamami 發表於 17-2-15 07:45
你講既條件，KTS有哂~不过，教深教快，跟唔上就唔快樂。

你意思是KTS 屬於少功課，少默書，考第尾老師也不會見家長的學校?

Yanamami

virgokaren 發表於 17-2-15 09:47
你意思是KTS 屬於少功課，少默書，考第尾老師也不會見家長的學校?

少功課少默書，正確~
考第－都要見家長~－年見三次｡如考得强差人意，老師督促，实屬正常。不过学校亦会有課後補課幫落後既同学｡現实係，少測考少功課而派位考学校又有－定水平既学校，又点会一d压力都無，年年考包尾仲日日無憂無慮？呃人咩？通常係家長日以外被特別召見既，都係品行问題，而唔係学業｡

hkpapa852

翻釋自美國著名文學家 Dorothy Law Nolte 生前的其中一首詩：Children Learn What They Live

在指責中成長的孩子，容易怨天尤人。
在敵意中成長的孩子，學會好勇鬥狠。
在恐懼中成長的孩子，容易畏首畏尾。
在憐憫中成長的孩子，學會自怨自艾。
在嘲弄中成長的孩子，容易消極退縮。
在嫉妒中成長的孩子，學會勾心鬥角。
在羞辱中長大的孩子，容易自責難安。
在鼓勵中成長的孩子，充滿自信。
在寬容中成長的孩子，學會忍耐。
在讚美中長大的孩子，懂得感恩。
在接納中長大的孩子，學會愛人愛己。
在稱許中長大的孩子，容易喜歡自己。
在認同中長大的孩子，容易掌握目標。
在分享中長大的孩子，慷慨大方。
在誠信中長大的孩子，學會真誠處世。
在公平中長大的孩子，懂得剛直正義。
在善良、體貼中長大的孩子，學會心存敬意。

woyj

hkpapa852 發表於 17-2-15 09:56
翻釋自美國著名文學家 Dorothy Law Nolte 生前的其中一首詩：Children Learn What They Live

在指責中成長 ...

謝分享

tam_bb

我覺得如果喺香港，除非揀國際學校，如果揀本地local stream，都好難由小一happy輕鬆到小六，因為始終要面對升中，要講成績。本地學校，初小階段輕鬆happy ＆冇教快教深，已經好難得！高小階段開始「谷」，在所難免。可以入讀 初小階段正常輕鬆、高小階漸漸谷 的小學，已經好幸福。

matsushima

hkpapa852 發表於 17-2-15 09:56
翻釋自美國著名文學家 Dorothy Law Nolte 生前的其中一首詩：Children Learn What They Live

在指責中成長 ...

好有用

小寶貝兒

greentea000 發表於 17-2-15 09:30
一味快樂真係好咩?
成長過程一定有壓力、痛苦、挑戰，越迴避之後代價越大。 ...

的確係, 我老公都係咁諗, 佢成日話我D諗法/教法好理想, 但實行不易, 實行到當然最好, 但有時有D野, 唔係一味快樂學習就能夠學會, 所以我地2個都平衡磨合中~
以中文為例(我女係中文最差, 其他基本我唔洗理佢) 我老公主張背書默書果種, 我主張不停重覆教佢, 潛移默化, 因為囡幼稚園時中文比較少接觸(聽講係OK, 讀寫比較差, 尤其認字), 我覺得3年冇乜接觸中文, 一下子要求佢好快地追返, 好難, 要慢慢浸返, 我老公就覺得佢已經長大左, 小學啦, 所以要求佢每日做一D中文補充, 做既意思係要識做外, 仲要認得晒果幾句句子點讀, 佢仲話已經冇要求佢識寫, 為此都嘈過幾次, 而家仲磨合緊.

有時適當既壓力都係一件好事, 起碼呢個月見住我女D中文進步緊~

至於我女小學快唔快樂, 我覺得係快樂既, 佢每日都好開心返學, 可能因為係英小, 佢用英文學其他科會易好多, 而且學校唔會程度好深或教淺考深(呢樣我最開心), 1年2考冇測, 起碼比左時間我慢慢同囡追返中文進度~

virgokaren

Yanamami 發表於 17-2-15 09:54
少功課少默書，正確~
考第－都要見家長~－年見三次｡如考得强差人意，老師督促，实屬正常。不过学校亦会有 ...

考到入 KTS 的本身都有番咁上下底子。
教得快又深，如果不是底子好，資質好，一定係父母在背後發功。
KTS 升中業蹟咁好，冇可能係冇壓力的。

novelle

virgokaren 發表於 17-2-15 13:45
考到入 KTS 的本身都有番咁上下底子。
教得快又深，如果不是底子好，資質好，一定係父母在背後發功。
KTS  ...

好同意。讀得Kts 這類學校，家長一定背後督促。不過我朋友個仔讀緊，佢又好開心。

Yanamami

KTS有很多siblings入讀……通常很有趣，－个升中成績十分理想，另一个平平無奇，甚至拉牛上树~以我自己為例，大女比較吃力，中文差，－科已可令排名拉後，小六時是41~50/12x.細女天资較好，从無補习，我从無理过功課，考試自己温好我再試她和做点補充練习，六年來未跌出过十名(我唔觉自己有發功，收工就有，幸好先苦後甜｡有朋友是先甜後苦，惨哉！)……好了，同－个肚皮出生，相同资源(幼稚園也相同)，同样教法，效果也不－样｡同－个家庭內已有两個感受，所以在这裡问，同一间学校有人受不了觉得谷，有人輕鬆愉快，絕对不出奇｡

Sophie0804

Yanamami 發表於 17-2-15 14:58
KTS有很多siblings入讀……通常很有趣，－个升中成績十分理想，另一个平平無奇，甚至拉牛上树~以我自己為例 ...

希望小兒是例外. 不過還要等2nd in

nixphoenix

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同意, 要係呢幾間學校度脫頴而出.... 應該要下一番苦功

LamLam08

haruhimiyuki 發表於 17-2-14 17:24
請問陳守仁, 一年級功課大概有幾多? 中文寫字深唔深? 默書如何?
(好多問題, 麻煩晒)

個人覺得功課唔多, 小一二都係30分鐘之內做得晒. 中文唔深, 英文深, 基礎如果唔好, 就可能會追得辛苦.   我覺得學校要求的程度唔淺, 但功課量唔多.  小朋友基礎唔差的話, 會讀得好開心.  

Felix223

hkpapa852 發表於 17-2-15 09:56
翻釋自美國著名文學家 Dorothy Law Nolte 生前的其中一首詩：Children Learn What They Live

在指責中成長 ...

多謝分享。

greentea000

小寶貝兒 發表於 17-2-15 11:59
的確係, 我老公都係咁諗, 佢成日話我D諗法/教法好理想, 但實行不易, 實行到當然最好, 但有時有D野, 唔係一味快樂學習就能夠學會, 所以我地2個都平衡磨合中~
以中文為例(我女係中文最差, 其他基本我唔洗理佢) 我老公主張背書默書果種, 我主張不停重覆教佢, 潛移默化, 因為囡幼稚園時中文比較少接觸(聽講係OK, 讀寫比較差, 尤其認字), 我覺得3年冇乜接觸中文, 一下子要求佢好快地追返, 好難, 要慢慢浸返, 我老公就覺得佢已經長大左, 小學啦, 所以要求佢每日做一D中文補充, 做既意思係要識做外, 仲要認得晒果幾句句子點讀, 佢仲話已經冇要求佢識寫, 為此都嘈過幾次, 而家仲磨合緊.

有時適當既壓力都係一件好事, 起碼呢個月見住我女D中文進步緊~

至於我女小學快唔快樂, 我覺得係快樂既, 佢每日都好開心返學, 可能因為係英小, 佢用英文學其他科會易好多, 而且學校唔會程度好深或教淺考深(呢樣我最開心), 1年2考冇測, 起碼比左時間我慢慢同囡追返中文進度~

你老公既方法係精讀，你既方法係泛讀，兩樣加埋進步神速！呢個方法我屋企已經用左3代人，效果非常好，中英普都係！

泛讀係小學階段最好有選擇性，首選配合返學校課本內容。

例如課本教晴天、白雲，你就教相近既陰天、雨天同烏雲、黑雲。咁樣日積月累，佢就比同級既人學多好多詞彙，又唔太辛苦，造句作文用得返。

間中玩下文字組合 增加趣味

例如：木、林、森

virgokaren

Yanamami 發表於 17-2-15 14:58
KTS有很多siblings入讀……通常很有趣，－个升中成績十分理想，另一个平平無奇，甚至拉牛上树~以我自己為例 ...

你大女都中上，細女咪叫資質好囉!
所以揀學校都要跟性格和資質。

jenniecatcat

原帖由 tam_bb 於 17-02-15 發表
本帖最後由 tam_bb 於 17-2-15 14:22 編輯

我覺得如果喺香港，除非揀國際學校，如果揀本地local stream ...

有邊間學校係？港島區？