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教育王國 討論區 小學雜談 哀我香港少年
樓主: Hillkymama
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哀我香港少年 [複製鏈接]

Rank: 5Rank: 5


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21#
發表於 16-12-8 16:05 |只看該作者
本帖最後由 Hillkymama 於 16-12-8 16:07 編輯

回覆 judy 的帖子

咁如果個仔打波叻到入國家隊的水準,又好想在球界發展,咁個家長會否比佢打波唔讀醫呀?


套電影(記錄片)中的主角門叻的唔係打波, 係音樂, 就算有些已學到好叻, 有好大天份, 家長只想佢做專業人士,
孩子唔可以有選擇,唔可以有夢想(當個夢想唔係專業人士).

有一大班孩子無出路,活在香港好似只可以追做專業人士依一個夢,行一條路.
而未必係佢地有興趣的,有選擇權的,往後只是生存,沒有生活!

大家可以一千一百萬個理由話佢地唔識諗,天真!
但我很在意他們唔開心, 無希望, 無夢想,......
而有很多受不住壓力, 連生命也放棄了!

Rank: 5Rank: 5


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22#
發表於 16-12-8 18:21 |只看該作者
回覆 Hillkymama 的帖子

我仔現時喜歡打乒乓波, 如果有日佢話喜歡到可以入港隊,停學業去練, 我OK的,即使到頭來甚麼也沒有,最起碼為興趣努力過.書可以隨時讀的.
我地唔一定要小朋友讀醫做律師的, 專業人士好好聽, 但付出的腦力一定多.我覺得這方面都要小朋友有興趣才能讀下去.

暫時,我兩公婆對仔他日做乜,冇特別要求, 只要佢用心有興趣就得, 反正我地也不是專業人士,不會讓仔替我們圓甚麼夢. 身心健康地生活到就可以了.

謝謝樓主介紹套電影, 我 有時間會睇, 希望 自己能keep 住心態, 不要偏離.


點評

200904  Good Mami!  發表於 16-12-14 16:06
Hillkymama  好媽媽! 一起加油!  發表於 16-12-9 16:40

Rank: 6Rank: 6


6448
23#
發表於 16-12-8 20:41 |只看該作者
回覆 IloveJJ 的帖子

我都好好奇如果我女無學樂器及五級樂理, 佢可否一樣處理到作曲。佢話老師讚佢作曲做得好, 我心想讀過5級樂理當然會做得好啦!


45691
24#
發表於 16-12-8 21:19 |只看該作者
提示: 作者被禁止或刪除 內容自動屏蔽

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30487
25#
發表於 16-12-9 09:01 |只看該作者
judy 發表於 16-12-8 09:55
以我咁多年經驗,一體一藝對升中無咩幫助。

不過,體藝對小朋友的成長非常重要,係一人一世嘅事,甚至将 ...

體藝成績好,亦要有恆心毅力。能有這兩樣態度,做任何事情包括讀書都會出成績。

請問是什麼運動的校隊❓

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30487
26#
發表於 16-12-9 09:46 |只看該作者
babywoman 發表於 16-12-8 18:21
回覆 Hillkymama 的帖子

我仔現時喜歡打乒乓波, 如果有日佢話喜歡到可以入港隊,停學業去練, 我OK的,即使到 ...

我個人老派D...

問題唔係阻細路興趣, 或者一定要佢做物野尊貴職業.


父母終有天要離開孩子, 佢地要獨立生活.

所以希望佢地有一門手藝(專業), 自己養到自己.

我地係過來人, 細路而家睇到既只係催燦既例子, 但失敗既例子太多太多...

我唔介意佢做"羅大佑", 鍾氏兄弟, 攞左專業, 真有才華最終唔會被埋沒...


Rank: 5Rank: 5


4519
27#
發表於 16-12-12 21:44 |只看該作者
一千一萬個不明自,為什麽年青人會沒夢想,沒前途呢?社會上專業人仕比例每年下降嗎?4大支柱行業每年裁員嗎? 新興行業全部步入夕陽嗎?
相信有其父必有其子,父母覺得孩子没希望,必然培育出無夢想的孩子。問題出於父母没夢想,還是孩子没夢想呢?

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醒目開學勳章


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28#
發表於 16-12-13 05:39 |只看該作者

回覆:scyauchris 的帖子

我見學校的音樂書有教考的內容, 不一定要再外學的



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3700
29#
發表於 16-12-13 07:08 |只看該作者
幸好少年夢想(s)不成真,不然今日麻煩大,既是夢,多不實際,甚至可笑,我們對小孩的夢,不必認真,也不必為他們造夢成夢,放手讓他們自己去吧。
女兒學音樂是因為本來生活在音樂中,對她自然成事,我告訴她學習為樂,不會有硬目標。學習一門藝術,並非單單是對該藝術的認識,對身心其他方面發展也有好處,閒來忙中也放鬆一下自己,學藝要是樂在其中。

Rank: 5Rank: 5


4519
30#
發表於 16-12-14 06:19 |只看該作者
夢想如果每個都能成真,那還了得?孩子一體一藝就是夢的開始。當然學體藝一定有苦有樂。如果在受挫折時,說負面說話,將學體藝妖魔化,那麽學體藝就一定成為孩子的負資產了。
大家試想想,萧邦也曾想過放棄音樂、比利也曾想過放棄足球。如果没有他們的堅持,我們能欣赏到現時的高水平音樂及足球嗎?

Rank: 6Rank: 6


7217
31#
發表於 16-12-14 16:14 |只看該作者
我的夢想,就是孩子健健康康,可以開心地去尋夢。當然,最好這個夢也可以幫她謀生。
我讓孩子課外學小提琴,希望她能接觸到音樂,雖然我五音不全,且喜歡靜靜地。我讓孩子去學芭蕾舞,希望她能接觸到藝術的同時,也能保持體態健美。我讓孩子去學游泳,是希望健身的同時,也能有生存的希望(萬一遇到洪水)。我告訴她們我的想法,她們也同意。並約好,如果不想學音樂和芭蕾舞,可以。游泳,一定要學到四式齊全。幸好,她們直到現在仍能樂在其中。
我同意,其實小學到頭來,做完功課,就可以自由活動,她們愛看書,可以幾個小時拿著本書看。近期基本一天一本福爾摩斯。所以,還是讓她們去活動一下筋骨才好。

Rank: 5Rank: 5


1634
32#
發表於 16-12-14 18:03 |只看該作者
回覆 5tgb 的帖子

其實你明白我講緊套電影,以及所帶出的問題嗎?
講緊有啲家長迫小朋友學完,就算小朋友有興趣,有天份,到升大學選科時亦唔比發展.
香港重商業型的社會也限制了他們很多.

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4519
33#
發表於 16-12-14 18:46 |只看該作者
我當然明白它是想將個别負面例子無限擴大,搏取認同啦!但此與現實的大數據大相徑庭呀!現實是社會百花齊放,金融業在過去十年不錯是主導了經濟,但現時已被其他行業例如資訊科技、建築等追近啦!音樂人、運動員人數與收入亦增長迅速。反之,完全看不到它表達的負面例子有增長。

點評

Hillkymama  你的回覆再一次表現你看的是成效,而不是孩子的心.  發表於 16-12-15 09:10

Rank: 5Rank: 5


4519
34#
發表於 16-12-15 14:43 |只看該作者
選擇必然要付出代價的,魚與熊掌,不能兼得。相信大部份的父母都會用畢生最大的考慮去計畫孩子的未來。到了決定階段,必然有東西要放棄,你選一就不能再享受二了。道理很簡單。
而現時孩子最悲哀的,一定不是選了不心儀的出路,因為路是人行出來的。有大學教授退了休才學製作小提琴,以完少年夢。最悲哀的是父母選了一,卻說因為奇形社會,所以我不能選二,使孩子不能發揮二的潛能,這是社會迫我的。
有這樣的父母就是一生拖孩子後腳的終極悲哀。

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64163
35#
發表於 16-12-15 16:14 |只看該作者
Hillkymama 發表於 16-12-14 18:03
回覆 5tgb 的帖子

其實你明白我講緊套電影,以及所帶出的問題嗎?
我女女有個興趣班師姐, 粵曲唱得超好, 把聲底好厚, 校際乜組別比賽都攞晒冠軍了。今年中學畢業, 去考演藝粵曲學位課程, 獲取錄了, 點知臨門一腳, 去咗公開大學學現代音樂(因為佢有8級鋼琴底), 因為覺得西洋音樂始終易搵錢D.....學咗十幾年, 多麼可惜。不過, 我亦十分理解。

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4519
36#
發表於 16-12-15 17:25 |只看該作者
為什麼會感到可惜呢?難道覺得知識祗有學校才學到?
認識很多投行尖子,大都祗有學士或連大學也未畢業。不繼續讀的原因不是大學唔收,而是覺得學校比唔到自已想學的東西,所以退學。
有才華的孩子不會因選錯科而無從發揮的,就如學西樂的中樂孩子,可能比同學走得更遠更快!

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64163
37#
發表於 16-12-15 17:31 |只看該作者
5tgb 發表於 16-12-15 17:25
為什麼會感到可惜呢?難道覺得知識祗有學校才學到?
認識很多投行尖子,大都祗有學士或連大學也未畢業。不 ...
可惜係因為由六歲開始學到十八歲, 話斷就斷, 中間投入咗咁多心機, 仲要咁有才華..........女仔善變既程度真係仲快過閃電。

Rank: 5Rank: 5


4519
38#
發表於 16-12-17 06:49 |只看該作者
相信現時社會最悲哀的,莫過於有一班覺得社會應配合自已孩子發展,而不是孩子應配合社會發展的家長。學體藝有了丁點成就,就覺得社會應給予光輝前景,這是什麽道理呀?
有才華,有專業,也可兼顧體藝架,奧運運動員,很多也是醫生、律師,足球隊教練原來也有專業建築師。
現時最需要改變的是向無希望論說不,孩子就有希望了。

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4490
39#
發表於 16-12-17 12:24 |只看該作者
ClaireWmama 發表於 16-12-7 12:15
其實家長同小朋友都無 choice..

名校就保証好?

Rank: 4


714
40#
發表於 16-12-19 12:05 |只看該作者
skkeung 發表於 16-12-17 12:24
名校就保証好?

學習體藝重要的是過程,不是結果,當中學會欣賞藝術,如何堅持,克服困難,團體合作等等
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