職訓局三教師研發網上數學程式

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職訓局三教師研發網上數學程式
2016-11-21教育




　　職訓局轄下九龍灣青年學院的講師嚴耀宗（左）等研發了一套網上「互動數學教學程式」，以互動方式提高學生的學習興趣和成績。
　　(星島日報報道)不少人抗拒數學，往往因為在解題和計算答案上遇到困難。職業訓練局有講師研發一套網上「互動數學教學程式」，讓數學底子較弱的學生自行選擇計算的步驟，遇到難題時可獲提示，及時知道自己錯處所在，增加學習動機，有學生使用後數學成績有改善。負責研究的三位講師嚴耀宗、溫凱琪和李嘉儀，獲職訓局今年的「傑出教學獎」。

　　獲「傑出教學獎」的團隊，是九龍灣青年學院的講師嚴耀宗和電子計算及數學組署理講師溫凱琪，以及職訓局教學中心署理教育發展主任李嘉儀，合作研究出網上「互動數學教學程式」，協助學生循序漸進地解決數學難題。

　　九龍灣青年學院的講師嚴耀宗稱，現時坊間的數學軟件多要求學生以單一方法解題，或僅要求學生回答正確答案便可，令部分學生因缺乏學習動機而心生抗拒。三人小組遂自行研發有關程式，改良計算理論Reverse Polish notation，冀助學生循序漸進地學習數學，「例如A加B加C的題目，不一定要A加B，可以是A加C，連計算得慢或用不常見的步驟的同學都照顧得到。」

　　對於數學底子較弱的學生，每當他們解題時遇到困難，「程式將停留在該版面，他們可按『提示』，通過觀看短片、動畫或補充資料等多感官學習，即時糾正錯誤。」他形容此舉就好像將計算過程「分解」，學生按自己不太理解的數學計算步驟，向同儕或老師請教；研究出的教學程式，亦可促進同學間互相幫忙和縮短問書時間。

　　至於數學能力較佳的學生，則可完成延伸筆記，處理較難的文字題，更可拍攝短片向其他同學講解，「以同學角度出發，更易說個明白。」

　　被問到推行成效時，嚴耀宗回應指，程式自上學年開始試行，校方將一百名學生平均分為控制組和實驗組，並安排在一個學期內三次到電腦室使用程式。測試結果反映，實驗組較控制組更有信心應付題目，小測成績顯著提升百分之二十。嚴又稱，「很高興班上一些參與度較低的同學也被程式吸引，甚至遊說其他人使用。」

　　程式將於新學年將擴大應用至九龍灣青年學院的全部職專文憑學生，並加入更多題型，以互動方式提高學生的學習興趣和成績。職訓局每年均設有「傑出教學獎」，目的是表揚傑出老師，今年度的教學獎頒獎禮將於十二月舉行。