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教育王國 討論區 教育講場 吳克儉指TSA不構成學生壓力
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吳克儉指TSA不構成學生壓力

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發表於 16-11-11 15:47 |顯示全部帖子
  考評局前日公佈全港性系統評估(TSA)報告,教育局局長吳克儉昨早表示,由五十間學校參與的改良版小三TSA,中、英、數達標率分別超過八成,並指出TSA屬基本能力測試,應不會構成學業壓力。

  吳克儉指出,TSA只屬基本能力測試,應不會構成學業壓力,經過多次討論已獲得不少家長認同,有學校亦反映小三TSA試行計劃的題型有所改善,問題不再刁鑽。被問到本學年會否全面復考小三TSA,吳克儉表示,需要在委員會再作詳細討論,收集各方意見再作決定。

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發表於 16-11-11 15:48 |顯示全部帖子
教育局局長與傳媒談話內容(只有中文)
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          以下為教育局局長吳克儉今日(十一月十日)啟程前往北京出席經濟合作與發展組織(經合組織)舉辦的國際教育論壇前,在香港國際機場與傳媒的談話內容:

教育局局長:各位早晨,或許我先說幾句。我今日早上啟程前往北京,主要是應邀參與經合組織舉辦的國際教育論壇。論壇一連兩日在清華大學舉行,我將與來自世界各地的教育官員及專家一同探討環球教育的趨勢、機遇與挑戰,亦會討論青年人要迎接二○三○年的學習目標,特別是需要怎樣的教育及技能。世界各地對教育的長遠及持續發展都十分關注,並以二○三○年作為目標。香港作為一個國際城市,我們的參與和討論亦十分重要。

  我相信大家都知道,政府於上月、在十月亦開展了《香港2030+:跨越2030年的規劃遠景與策略》的公眾參與活動,搜集市民對更新全港發展策略的意見。當中,如何「迎接新的經濟挑戰與機遇」是三大元素之一,而「足夠和合適的人力資源」是其中重要一環,亦與這次經合組織論壇的目標不謀而合。

  除了參與經合組織舉辦的國際教育論壇外,我亦會趁機出席G20的教育對談(G20 Education Dialogue)活動開幕禮。我期望透過有關國際性的教育會議,與其他國家及地區的代表多討論、多分享,有助探討未來發展的方向。

記者:局長,TSA(全港性系統評估)報告已經出爐,調整(題目)後的(小三)中文科成績沒有上升,反而是下跌,問題出現在哪裏?是否看到問題的深淺其實對老師和學生的壓力沒有幫助?

教育局局長:TSA試行研究計劃在二○一五/一六學年完成了,有約五十間學校參加,有很多同學參加。作為階段性的第一步,考評局(香港考試及評核局)昨日剛公布了測試的結果,公布與以往每年做的都是一樣。大家看到在三個學習科目(中、英、數)中,大致的水平都是平穩的,是有0.6%的上落,但整體來說都是平穩的。報告都有提及有關個別的表現,一些值得留意的地方,這就是TSA的優點,將有關的回饋給予學校,讓他們可以參考,就不同的科目,例如哪些地方會出現較多犯錯的機會,加強優化教與學的重點,這就是背景。TSA只是一個集中基本能力的測試,所以應該不會構成任何壓力,亦不需要特別操練功課。往後的重點是,當報告發表後,考評局及教育局會提供專業支援予學校,提供不同形式的(數據)分析,例如不同報告的形式,讓學校從中探索有關價值,協助他們的學與教,而我們亦會作分析,看看如何讓整體的教與學,以全港性作出參考。委員會(基本能力評估及評估素養統籌委員會)會再就有關資料和其他持份者和聚焦小組的討論,作全面討論,然後再作出建議。

記者:委員會接着的檢討方向是怎樣?學生的壓力是否考慮因素之一?明年會否全面恢復TSA?

教育局局長:昨天我與一些家長開會傾談,發覺一個現象,過去一、兩年都有這些情況,很多時候將TSA和學業壓力拉上一個對等的關係。從家長的討論發覺,其實兩者是不同的,因為學業壓力有很多不同的層面和性質,但在學業層面上,TSA是基本能力測試,他們討論多次後,很多家長都看得到和認同,今次的試行研究計劃,在二○一五/一六學年測試,可以看到在考完之後,學生、家長及學校老師亦反映題型有了改善,問題不再那麼刁鑽,整體反應是正面的。我記得這兩天都有報道,考評局公布了報告後,個別學校或校長會的代表等有提及試行研究計劃整體達到目的,所以TSA仍然能夠就基本能力測試提供有效的回饋給予學校。往後,我們需要委員會的老師、校長、教授及社會的專家詳細討論後才知道未來的取向如何。

記者:中史科收集回來的意見大致是正面還是負面?

教育局局長:(就TSA方面),正如剛才我提及,暫時來說,大部分反映的意見都認為能夠達預期目的。

記者:中史科的諮詢?

教育局局長:中史科方面,我們剛開始分析,仍在進行中。                 


2016年11月10日(星期四)
        香港時間12時48分