理大新推兩年制 社創設計銜接課程

JWKun

理大新推兩年制 社創設計銜接課程
2016-11-09教育




　　理大首辦兩年制社會創新設計學銜接課程，課程主任蕭競聰指學生須「落手落腳」畫草圖、做模型，以設計思維介入社會議題。

　　(星島日報報道)設計的領域不但在於商業或專業，亦可伸展至社會層面。理工大學下學年將開辦兩年制社會創新設計學銜接課程，提供二十四個學額，供副學士或高級文憑畢業生報讀，課程主任蕭競聰稱，課程主要讓學生以設計思維介入社會議題，鼓勵跨學科合作，使同學以設計改變社會，例如解決人口老化問題，畢業後可投身非牟利機構。

　　理大設計學院及應用社會科學系下學年將合辦兩年全日制的社會創新設計學銜接課程，並獲大學教育資助委員會資助，提供二十四個學額。收生不限修讀設計、社會科學或科技等科目的副學士或高級文憑畢業生，均須通過面試，考核其溝通能力與是否具備人文關懷精神。課程主任蕭競聰解釋，因為同學在做報告過程中須與不同持份者溝通，所以溝通能力至關重要。

　　新課程涵蓋創意公民參與的應用（Creative citizenship practise）、社會及文化企業的設計（Design for social and cultural business）等科，讓學生反思身為設計師，為社區內市民、設施帶來的改變和創新。蕭競聰表示，學生通過訪問、實地考察，親身了解區內市民的需要，之後「落手落腳」畫草圖、做模型，「將腦內的意念呈現成實物」；學生與持份者再按實物進行討論、作出改善。他形容，這樣的設計自造（making）比創意更具體。

　　新課程又設跨學科報告（cooperative project），讓不同專業背景的學生協作做設計方案。蕭競聰舉例指，理大設計學院、應用科學系及護理學院等合辦了為期十個星期的「改變長者生活環境」暑期項目，藉深入明瞭長者的日常生活模式，以圖像設計具體探討如何在屋苑內設中心、建立支援網絡，以應對人口老化問題。蕭稱，新課程是「因利乘便」，利用本身設計學院擁有的資源，以設計思維介入社會議題。

　　就業前景方面，蕭競聰說業界需求很大，「很多議題未必可用商業模式來解決，反而以設計原型（prototype）於社會模擬出來」，學生畢業後可望投身社會及文化企業、非牟利機構等，亦可赴海外進修。他說，現階段課程屬實驗性質，會按收生情況再作調整。