DSE入U率: 優才>音小>真道？

poonseelai

Lakers 發表於 16-10-1 14:49
回覆 poonseelai 的帖子

或者我説説今年真道部份實況，然後諗吓真道DSE的成積。

如果校方把相關資料在網頁公布，家長便可知多D, 正如之前所講，大部分IB school 都会列出学生入讀大學，你可自己去看一下，我在其他討論亦贊同logo IB 成績亮麗。樓主提出問題是各校入大學比率，貴校無公布就無辨法。我看一間學校不会只看最叻的學生去向，幾多個入醫，這些是錦上添花，好多家長郗有講人地入U不等同自己子女入，我会更着重平均成績和學校是否在進步中，若平均分保持又或持續進步就好啦，我会对學校機制信心大D。多言又離題了。

siden

poonseelai 發表於 16-10-1 15:19
如果校方把相關資料在網頁公布，家長便可知多D, 正如之前所講，大部分IB school 都会列出学生入讀大學，你 ...

同意。

講平均進步，港同令人嘆為觀止。

heisonmama

入U率的確是客觀而有力的數據，但都不能忽視過程。好似划艇，用盲力不停划最終ㄧ樣可到終點，但是享受不到過中樂趣，會失去繼續划艇的動力，而且掌握不到處理風浪的技巧。選校時，了解多D學校用什麼方法去教，教什麼。家庭支援學校和學校支援家庭的結果可能一樣，但過程就分別好大。

littlefaith

heisonmama 發表於 16-10-1 17:04
入U率的確是客觀而有力的數據，但都不能忽視過程。好似划艇，用盲力不停划最終ㄧ樣可到終點，但是享受不到 ...

所以我從來唔會用入U率嚟定一間學校好與壞，對一間學校的評價，只著重入U率，是非常狹隘的。

laiyuen

heisonmama 發表於 16-10-1 17:04
入U率的確是客觀而有力的數據，但都不能忽視過程。好似划艇，用盲力不停划最終ㄧ樣可到終點，但是享受不到 ...

新手想問：點樣可以了解多D學校用什麼方法去教，教什麼呢？呢d資料點樣可以搵到？請指教。

heisonmama

1)問讀緊的親戚朋友，通常最中肯可靠。2)問幼稚園老師校長，尤其仲有細佬妹讀緊嗰D，同區邊間小學多功課，邊間做哂功課先返屋企，邊間有愛心通常都知。3)如有補開習，交學費時問下補習社負責人或老師，邊間小學學生最多，邊間教得深甚至快ㄧ年一定知，有D補習社更標榜自己教某某名校。4)等校車時，觀察下D小朋友和家長傾下計，傾下計就會知有D小朋友晚晚做功課到十一二點。以我觀察，校車站最精精神神充哂電的小朋友是港同(純個人觀察)。5)參加觀課開放日，同老師，小朋友，家長義工傾下計，睇下佢展示出來的學生功課，有D學校放最精美的出來，但我主要睇內容係咪啱年級程度，功課設計係咪有助小朋友學知識。

retriever

poonseelai 發表於 16-10-1 15:19
如果校方把相關資料在網頁公布，家長便可知多D, 正如之前所講，大部分IB school 都会列出学生入讀大學，你 ...

請教，點知某校平均成績？

曾提過某校公佈平均成績，如：ib平均分，dse平均幾多5+ 等。但亦有人講其實係尖子拉高整體。

相信極少學校會公佈平均外，講埋standard deviation.

poonseelai

retriever 發表於 16-10-2 09:10
請教，點知某校平均成績？

曾提過某校公佈平均成績，如：ib平均分，dse平均幾多5+ 等。但亦有人講其實係 ...

大部分IB school 会用同一格式，如平均分，>30, >35，>40等，我会看平均分和每级別人數，因語文數學有分級別，看埋入大學資料会較全面。DSE現時各校自己喜歡披露什麼就什麼，唔識答

hkpapa852

retriever 發表於 16-10-2 09:10
請教，點知某校平均成績？

曾提過某校公佈平均成績，如：ib平均分，dse平均幾多5+ 等。但亦有人講其實係 ...

如 poonseelai 所講, 大部份IB學校, 都會公佈如達35/40分或以上有幾多%學生, 至於DSE成績, 公佈得較好既個人認為係九龍民生書院, 有晒各科學生人數同2+, 4+既比例, 仲有符合3322率之下, 學生分數既分佈:

http://www.munsang.edu.hk/secondary/files/document/announcement/ann_20150715_HKDSE_2015_Exam_Result_SHP.pdf

如果講到入U詳情, 應該無乜邊間清楚得過曾肇添:

http://www.skhtst.edu.hk/careers/2015/10/2014-2015-f6-graduates-destinations/

retriever

hkpapa852 發表於 16-10-2 10:11
如 poonseelai 所講, 大部份IB學校, 都會公佈如達35/40分或以上有幾多%學生, 至於DSE成績, 公佈得較好既個 ...

謝謝資料。

ms計下25分有51人。段估25分3大一般科(soc s)都收。即估計3大略少於1/3 合唔合理？

曾記公佈真係清楚，成績亦好(及平均) ，但無我想像中咁勁。

hkpapa852

retriever 發表於 16-10-2 11:23
本帖最後由 retriever 於 16-10-2 11:24 編輯

謝謝資料。

你估計得唔錯，民生上年入3大的確唔夠1/3，得~25%，係近年較差既一年

DevilPig

原帖由 hkpapa852 於 16-10-02 發表
你估計得唔錯，民生上年入3大的確唔夠1/3，得~25%，係近年較差既一年

題外話，是否傳统型學校考 DSE 有下調趨勢？聖心，民生等，入八大或三大都有下調，st Jo 都只是 58%左右入八大。。。但新興直資，如 GT, 港同，SMC 都考得不錯哦

hkpapa852

DevilPig 發表於 16-10-3 00:26
題外話，是否傳统型學校考 DSE 有下調趨勢？聖心，民生等，入八大或三大都有下調，st Jo 都只是 58%左右入 ...

其實只係部份名校因為DSE而令光環褪色。
另一方面睇，有部份依家D人以為係名校既學校，其實以前無乜人當佢地係名校。

retriever

hkpapa852 發表於 16-10-3 08:31
其實只係部份名校因為DSE而令光環褪色。
另一方面睇，有部份依家D人以為係名校既學校，其實以前無乜人當佢 ...

我反而認同某版友所言，dse制度長遠只會更有利傳統名校。

早幾年剛轉制，傳統名校重英輕中，短期內出問題。但dse制度極重語文，正合傳統名校胃口。況且傳統名校叫座力驚人，昇中時揀尖子兼中文底子厚的學生易如反掌。

傳統名校dse表現短期變差，亦可能因怕中文，政治因素等，有條件學生先遠走高飛！

HaYi

回樓主主題

一直對"本地小朋友在咩階段 入IB 才最有利" 有興趣, 特別是真道此類只中學後幾年正式有得選IB的學校.  CKY 都類似, 但CKY 是私校, 中學人人可讀IB, 少了直道尖子才有權選的困境.

其實是否引伸一個問題出來:  以IB理念教學的小學, 其教學方式難以為中學培養出高DSE人 ? (因DSE 仍是重傳統記憶為主) , 此問題只是真道因資源所限而有定是氾蓋其它類同的學校如DB? How about co ed ?

retriever

DevilPig 發表於 16-10-3 00:26
題外話，是否傳统型學校考 DSE 有下調趨勢？聖心，民生等，入八大或三大都有下調，st Jo 都只是 58%左右入 ...

未掌握數據，但比較應是dse制度前後。

以你提供st.  jo 8大5x%,  段估3大係30-40%.

dse制度等同 hkcee時代全體中五生考大學，當年有預科制度。 如30-40% 入3大， 即近預科100% 入U.

MrBeast

DevilPig 發表於 16-10-3 00:26
，st Jo 都只是 58%左右入 ...

really？會不會所以近年多收sfa?

poonseelai

HaYi 發表於 16-10-3 08:56
回樓主主題

一直對"本地小朋友在咩階段 入IB 才最有利" 有興趣, 特別是真道此類只中學後幾年正式有得選IB ...

啓思小學行PYP, 初中MYP, 高中DSE and IB, 暫時好似IB成績好D

retriever

HaYi 發表於 16-10-3 08:56
回樓主主題

一直對"本地小朋友在咩階段 入IB 才最有利" 有興趣, 特別是真道此類只中學後幾年正式有得選IB ...

只有部份學生能揀ib 唔係問題。

環顧幾間有最後幾年可揀ib既學校，早年初中，小學都係咁訓練。話dse要 早早drill先掂亦唔係咁合理。hkcee年代，學生都係臨尾先drill啦。

況且行hybrid果d學校， 而家都推行緊自主學習，跨學科呢d soft skill,無論dse定 ib都係有用。

叫座力係成績分野。 傳統名校開ib課程，吸引左其他傳統名校想讀ib 既尖子過檔。

logos ib學生絕大部份係homebred,只能夠講係學校精英都揀ib,即變精英班。

話說回頭，學校訓練d細路自主學習，咁成功自主學習既細路，去到中學成績好，無論佢地係dse 定ib,都係正常啦！

只能話傳統名校精英太多！

btw,據講。。。 spcc ib中四應係bridging yr.

poonseelai

poonseelai 發表於 16-10-3 09:34
啓思小學行PYP, 初中MYP, 高中DSE and IB, 暫時好似IB成績好D

由傳統(或say GCSE) 上DP有優勢亦有挑戰，優勢在於學科knowledge較深入，如學生能掌握IB模式应可有好發揮