尋找黃金屋 課外書勝教科書（沈帥青）

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書展開幕，不少家長攜同子女一起搜羅書籍。


書展開幕，其中的大客群，正是為孩子搜羅書籍的家長，但此就可刺激孩子愛書嗎？綜合外國研究，更要多買課外書，且還要家長常伴讀，讓孩子不把看書當工具，而是終身興趣。


為期一周的書展，昨日開幕已人山人海，除了普通書迷去尋寶，一眾家長亦會趁暑假帶孩子湊湊熱鬧，不少人把10本、8本書帶回家，為孩子「增值」。


幼時「被書包圍」 長大後收入增


閱讀的好處，不少家長也知道，近月的一個研究，更是驗證「書中自有黃金屋」所言非虛。意大利的帕多瓦大學今年發表學術研究，找來5,820名歐洲男性作觀察，尋找有甚麼因素，會影響他們長大後一生的收入。


其中一個明顯因素，相信不令人驚訝，就是教育程度，多受一年教育的人，收入可多出約9%，但有趣的是，專家還找出一個影響更大的因素，就是他們幼時有否「被書包圍」，不論家庭背景，他們在10歲小時候，家裏擁有超過10本課外書，長大後的一生收入，比沒有的多出21%。


此一研究，或更教家長相信，要去書展多買書。但是否買得多就可以？非也，其一要留意的，自是研究的結果，強調孩子閱讀的是課外書，且是由孩子自主閱讀，而不是「被迫」閱讀。


有父母伴讀 孩子理解力更佳


在書展，賣補充練習、模擬測驗的攤位，往往受家長歡迎、購買，保證有教育意義，但真正有「回報」的，就未必是補充練習，雖然這些練習本內，頁頁盡是硬知識，課外書固比不上，但也難入口。有故事、有圖畫的課外書，只要令孩子興趣更大，自然有更深印象，在刺激孩子聯想力、觸類旁通能力方面，反而更有幫助。


其次，在書展買到盤滿砵滿，家內書香四溢，但是否孩子就會讀？不止小孩，買了一大堆書，回家後只看一、兩本的成人，亦大有人在。要孩子把握到閱讀的益處，關鍵是要他們真正享受，而其中的一種秘訣，正是父母伴讀。


外國就講究「Bedtime Stories」，讓家長在孩子睡前，伴其一起讀故事書。且不要看輕了伴讀的重要，去年美國就有數名醫科學者，研究此對3至5歲幼兒的作用，結果發現，有家長伴讀的孩子，其大腦發展更活躍，有助於孩子建立更好理解能力，長大以後，更容易掌握全文字的書本。


美國國家教育研究中心亦曾有幼兒研究，發現孩子若每周有3、4個晚上，都有家長伴讀，他們能夠認出所有字母、數數字的能力，明顯比沒有伴讀的孩子強。


伴讀不單是增加親子時光，也是藉由父母講解故事，讓孩子更容易踏入閱讀的門檻，不會被大堆文字嚇退，且更透過父母的神情、語調示範，加強自己的表達能力。


拋棄「工具論」 引發閱讀樂趣


誠然，現今的新一代，娛樂誘惑愈多，不少家長也煩惱，如何打敗手機、電腦，讓孩子多閱讀，當中的一個辦法，固不是一再向孩子強調閱讀的功利好處，反而要拋棄閱讀的「工具論」，由家長引發孩子閱讀的樂趣，令其覺得可以像電腦遊戲般吸引。


例如家長可否減少規限孩子的閱讀類型，只要肯拿起書就鼓勵，任其從讀繪本、漫畫開始？當孩子累積到一定閱讀量，便會追求不同類型的讀物，滿足求知慾。更甚的是，是家長有沒有身教，從自己愛看書開始，讓孩子親眼看到閱讀的樂趣？


閱讀是改變人生的重要力量，要孩子變成一個更有深度、廣度的人，家長的任務就是要讓他們拿起書本。不過要讓孩子建立閱讀興趣，應該要使軟不使硬，引導他們自行探索，比起強加的閱讀硬任務，一定更加有效。