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Re: 民生是否變了?
Fanny_Lee 寫道:
Hi PPG,
1) 因p.1 - p.4為半日班,而星期六又沒有長短週,到7月1日已開始放暑假, 即是說課程十分緊迫.
2) 每星期均有中,英黙書, 這不是太大問題,但若加上全年共3個學期,共3測3考, 差不多每隔兩個月,不是測驗,就是考試.
3) 家校溝通不足, 若不是特別與老師聯絡, 就只有在第一學期派成績表,才可見老師, 其余2個學期就只由學生取回家.
而且亦沒有任何家長會,可令我們更加了解學校之動向.
4) 透明度不足, 成績表上只列出A, B, C之grading, 沒有平均分, 亦沒有全級名次, 只有每班名次; 在家長角度, 全班名次并不重要, 最重要反而是學生在全級之成績.
5) 為何要全班名次這麼重要?原因在於學校在p.5上p.6時, 將原來之8班減為7班, 以每班40人計, 全級共320人, 最後升p.6的只有280人, 即有40人要離校, 故必須知小朋友在全級成績,才知是否會列入"高危一族". 為何要減班,原因在可確保學校之升中派成績佳,因較差一班學生已在p.5時離校.
6)除測驗卷外,所有考試試卷,都不會派發,家長難於知學生之錯處,而作出適當教導.
7) 校內擧行某些參觀活動, 是說明抽籤, 但永遠只有每班考前數名的學生可以參加, 其他學生則絕少機會可參與.
8) 師生比例太多, 1:40就算老師更細心, 都難照顧太多學生.
9) 學校設施老化, 在幼稚園老師教學生, 每次去洗手間都不可沖厠, 原因是渠道老化,恐怕會淤塞. 另小學生之洗手間亦略污穢.
10) 當每年會考時間, 學校會借出禮堂作考試, 將原本在禮堂之數百學生全安排在一細小室內地方, 而且學生必須坐於地上, 沒有椅坐, 試想會考時間在每年之5月份,是最多雨量的, 學生仍要自行抺地,才坐地上閱讀課.
11)每年在學期初之講座, 學校亦未能回答家長之問題. 以解答家長之擔憂. 而且亦不會將詳細資料放於網上作參考.
明白每間學校,都會有不足之處,但從以上各種問題,實難令我對學校再有任何信心, 所以唯有一走了之.
If one class students need to leave the school at P.5, this is really not a one dragon school, and it is even worse than other schools as it is very difficult to change school at P.5.
Also see that only about 200 students can go to Munsang Secondary school. So if there are originally 320 primary students, the % of through train is only 62.5%, which is actually lower than other subsidized schools directly linked with secondary. |
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